Hodina fyziky pro třídu 12A6 na střední škole Vo Van Kiet, 8. obvod, Ho Či Minovo Město - Foto: NHU HUNG
Konkrétně se jedná o usnesení o osvobození od školného a podpoře pro předškolní děti, žáky základních a středních škol a žáky všeobecně vzdělávacích programů ve vzdělávacích institucích v rámci národního vzdělávacího systému, jakož i usnesení o všeobecném předškolním vzdělávání pro děti mateřské školy ve věku 3 až 5 let.
Přibližně 30 000 miliard VND/rok
Podle plánovacího a finančního odboru (Ministerstva školství a odborné přípravy) se po prominutí školného pro předškolní děti, studenty všech úrovní všeobecného vzdělávání a studenty všeobecného vzdělávacího programu odhadují náklady na kompenzaci ušlého školného přibližně 30 000 miliard VND ročně.
V současné době je v celé zemi přes 23 milionů studentů (bez ohledu na ty, kteří studují v centrech odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání). V posledních letech zavedlo 10 provincií a měst politiku prominutí školného pro předškolní a základní a střední školy, včetně Quang Ninh, Hai Phong, Yen Bai, Quang Nam, Khanh Hoa, Da Nang, Ba Ria - Vung Tau, Binh Duong a Long An.
Jiné provincie a města zavedly bezplatné školné pouze pro žáky základních škol. Mezi nimi je mnoho znevýhodněných lokalit s vysokým procentem chudých a téměř chudých domácností s dětmi navštěvujícími předškolní a základní školu.
Pan Tran Thanh Dam, vedoucí odboru plánování a financí (Ministerstvo školství a odborné přípravy), uvedl, že stát v současné době vynakládá přibližně 14 000 miliard dongů ročně na osvobození od školného pro oprávněné osoby z pojistného. Proto je proveditelné vyčlenit dodatečné finanční prostředky na úplné osvobození od školného pro studenty od předškolního věku až po střední školu. Význam politiky osvobození od školného je obrovský.
Lidé očekávají
Schválení politiky prominutí školného pro žáky předškolních, základních a středních škol, jakož i pro ty, kteří jsou zapsáni do všeobecně vzdělávacích programů, Národním shromážděním je něco, na co veřejnost s velkým očekáváním čekala.
„Prominutí školného je velmi důležité pro studenty v nově rozvinutých venkovských oblastech, kteří čelí obtížným životním podmínkám. Zejména pro studenty druhého a druhého stupně středních škol – kteří jsou často zapojeni do rodinných prací a jsou vystaveni vysokému riziku předčasného ukončení studia – jim poskytne další motivaci k pokračování ve studiu. Tato politika také slouží jako impuls ke zlepšení kvality vzdělávání,“ řekl pan Nguyen Van Tang, ředitel základní školy Tham Duong (Van Ban, Lao Cai).
Paní Duong Thi Minh Tuoi, učitelka na střední škole Ba Vi (Hanoj), se také podělila: „Studenti na mé škole v současné době platí školné na základě sazby platné v horských oblastech, která je výrazně nižší než školné v městských oblastech Hanoje. Mnoho studentů však stále pochází ze znevýhodněného prostředí a jejich rodiny mají problém včas zajistit dostatečné školné.“
Prominutí školného není něco, v co doufali jen rodiče, ale i my učitelé jsme z toho nadšení. I pro rodiče, kteří si stále mohou dovolit školné, je prominutí obrovským povzbuzením, aby svým dětem věnovali více pozornosti a péče o ně.“
Paní Nguyen Minh Nguyet, rodička z okresu Hoang Mai (Hanoj), která má dvě děti navštěvující druhý stupeň základní školy a mateřskou školu, se podělila: „Pracuji v rodičovské asociaci pro obě své děti, takže chápu potíže, kterým čelí znevýhodněné rodiny.“
Ve třídě mého dítěte byl student, který si nemohl dovolit školné, ale dítě nemělo nárok na žádné prominutí školného. Poté, co se sdružení rodičů a učitelů dozvědělo, že otec studenta je hospitalizován a matka pracuje jako pracovnice v oblasti životního prostředí, rozhodlo se přidělit finanční prostředky na úhradu školného.
Na podobných případech vidíme, jak humánní je politika prominutí školného. To také pomáhá budovat důvěru mezi lidmi.“
Dále objasnit, jak je rozpočet přidělován.
Pan Nguyen Tung Lam, viceprezident Vietnamské asociace pedagogické psychologie, vyjádřil potěšení nad touto politikou, kterou považuje za „humánní a smysluplnou“, jelikož sektor vzdělávání prochází reformami uprostřed mnoha obtíží a nedostatků. Vyjádřil však také znepokojení nad nejasným způsobem rozdělování rozpočtu na kompenzaci školného mezi obce.
„V současné době o školném v předškolních a základních školách v každé provincii a městě rozhoduje Lidová rada a liší se v jednotlivých lokalitách. Dotace na školné musí být vyvážené, aby odpovídaly realitě, ale zároveň byly spravedlivé pro studenty v různých lokalitách a typech škol (veřejných i soukromých).“
Učitel Nguyen Tung Lam vyjádřil přání, aby stát při přidělování finančních prostředků na dotování školného měl přednost pro znevýhodněné oblasti a studenty, kteří dosud nemají nárok na podporu z jiných předpisů. Pokud jde o studenty soukromých škol, pan Lam podporuje politiku osvobození od školného, aby byla zajištěna spravedlnost mezi studenty ve veřejných a soukromých školách.
Věří, že se jedná o progresivní názor, který je v souladu s postupy mnoha zemí. „Se studenty ve veřejných i soukromých školách by se mělo zacházet stejně. Samozřejmě, pokud získají kvalitnější vzdělání, měli by platit více,“ vyjádřil se pan Lam.
Na druhou stranu někteří pedagogové se obávají, že politika bezplatného školného by mohla vyvinout větší tlak na veřejné školy a do jisté míry bránit cíli streamování vzdělávání po nižší střední škole.
Pan Nguyen Quoc Binh, ředitel střední a vysoké školy Luong The Vinh (Hanoj), se domnívá, že tlak během každého období přijímacích zkoušek na veřejné školy ve městech je v současné době velmi vysoký, protože veřejné školy nemají dostatek míst k uspokojení poptávky, zejména na úrovni středních škol.
„Když se školné zruší, tento tlak se může zvýšit. Protože ačkoliv z této politiky mohou mít prospěch i studenti soukromých škol, nemohou být od školného zcela osvobozeni.“
„Kromě toho by mohla být ovlivněna i politika směrování studentů po ukončení nižší střední školy k odbornému vzdělávání, protože většina rodičů bude chtít, aby jejich děti dokončily pouze vyšší střední školu, místo aby zvažovaly odborné vzdělávání,“ řekl pan Binh.
Školné zdarma, nezvyšujte další poplatky.
Další obavou rodičů je, že „bezplatné školné by mohlo vést ke zvýšení dodatečných poplatků“. Ve skutečnosti však tyto dodatečné poplatky po mnoho let představovaly skutečnou zátěž.
Někteří vedoucí pracovníci v oblasti vzdělávání v Hanoji rovněž navrhli, že při zavádění osvobození od školného je zapotřebí právní rámec, který by podpořil zapojení podniků a komunity do podpory a sdílení se státem finančních zdrojů na dotace školného a zlepšení kvality vzdělávání.
Spolu s tím je důležité efektivně zavádět politiky pro učitele, jako je nedávno přijatý zákon o učitelích, aby se učitelům zajistily stabilní příjmy a příznivé pracovní prostředí. To je také řešení, jak předejít potenciálním negativním problémům, jako jsou obavy z „bezplatného školného, ale zvýšených dodatečných poplatků“.
Zástupce NGUYEN THI VIET NGA (Hai Duong):
Politiky sociálního zabezpečení mají hluboký humanitární význam.
Žáci základní školy Y Jut (okres Krong Pak, provincie Dak Lak) během vyučování - Foto: M. Phuong
Národní shromáždění dnes projedná a schválí usnesení o osvobození od školného a podpoře pro předškolní děti a žáky základních a středních škol. Jedná se o politiku sociálního zabezpečení s hlubokým humanitárním významem, která se těší pozornosti, očekávání a podpoře velkého počtu voličů a lidí po celé zemi.
Tato politika jasně demonstruje konzistentní stanovisko a směřování strany a státu, které považují vzdělávání za nejvyšší národní prioritu a za základ pro budování vysoce kvalitních lidských zdrojů sloužících rozvoji země. To je obzvláště důležité v současném kontextu rychlého rozvoje vědy, techniky a inženýrství.
Pokud jde o politiku vietnamské strany a státu v oblasti všeobecného předškolního vzdělávání pro děti ve věku 3 až 5 let, cílem je zajistit, aby všechny děti v této věkové skupině měly rovný a efektivní přístup k předškolnímu vzdělávání.
Navrhuje se však, že jsou zapotřebí komplexnější řešení, přičemž zvláštní pozornost se bude věnovat politikám k přilákání a udržení učitelů předškolních zařízení prostřednictvím různých opatření, jako je zlepšení příjmů, snížení pracovního tlaku, rozšíření vzdělávacích programů a poskytování preferenčních politik studentům studujícím předškolní vzdělávání...
Významný krok vpřed při budování spravedlivého a humánního vzdělávacího systému.
Předseda Výboru pro kulturu a vzdělávání Nguyen Dac Vinh v rozhovoru pro noviny Tuoi Tre upřesnil, že usnesení o všeobecném předškolním vzdělávání pro děti ve věku 2–5 let a o osvobození a podpoře školného pro předškolní děti a žáky základních a středních škol institucionalizuje politiku ústředního výboru strany a politbyra.
Politika prominutí nebo dotování školného je hluboce humánní iniciativou strany a státu a představuje pro Vietnam významný krok vpřed při budování spravedlivého, humánního a udržitelného vzdělávacího systému.
Zrušení školného by přineslo obrovské výhody, nejen by ulehčilo finanční zátěž milionů rodin, zejména těch v obtížných situacích, ale také by významně přispělo k zajištění práva na vzdělání pro všechny děti bez ohledu na jejich ekonomické zázemí.
To poskytuje pevný základ pro zvyšování intelektuální úrovně obyvatelstva a rozvoj vysoce kvalitních lidských zdrojů pro zemi v této éře národního pokroku. Zrušení školného také ukazuje hluboký zájem strany a státu o budoucí generace, strategickou investici do lidí – ústředního prvku veškerého rozvoje.
Zdroj: https://tuoitre.vn/mien-hoc-phi-cho-hoc-sinh-ngan-bo-hoc-nang-chat-luong-giao-duc-20250626091157212.htm
Komentář (0)