Při pohledu zpět na uplynulé roky má provincie každý školní rok více než 200 000 studentů od mateřské školy až po střední školu. Provinční úřady na všech úrovních každoročně zavádějí řadu politik na podporu školného od státu a provincie pro jednotlivé školy, čímž postupně pomáhají rodičům a studentům ve znevýhodněných oblastech provincie snižovat tlak, zejména na začátku školního roku.
Konkrétně podle školského zákona z roku 2019 byli všichni žáci veřejných základních škol (což představuje přibližně 35 % z celkového počtu žáků) v provincii osvobozeni od školného. Současně s tím provincie podle vyhlášky 81/2021/ND-CP osvobozuje a snižuje školné pro chudé, téměř chudé, etnické menšiny, žáky se zdravotním postižením a sirotky. Roční míra příjemců této skupiny je přibližně 25–30 % z celkového počtu žáků, soustředěných v horských a pohraničních obcích. Zejména od školního roku 2024–2025 Provinční lidová rada nadále vydává usnesení č. 10/2024/NQ-HDND, kterým osvobozuje od školného více než 10 000 pětiletých dětí ve veřejných předškolních zařízeních, které si dosud nepokryly své běžné výdaje. Díky tomu se odhaduje, že přibližně 60–65 % žáků v provincii využilo politiky osvobození a snížení školného. Stále však existuje asi 35–40 % studentů, kteří na podporu nemají nárok a přesto musí podle předpisů platit školné.
Proto až usnesení 217 oficiálně vstoupí v platnost od školního roku 2025-2026, bude 100 % studentů od mateřské školy po střední školu ve veřejných institucích v provincii osvobozeno od školného, zatímco studenti neveřejných institucí budou také dostávat částečnou podporu od státu, o konkrétní výši rozhodne Provinční lidová rada. To znamená, že studenti v provincii, kteří dosud nebyli osvobozeni od školného, budou přidáni na seznam příjemců, což přispěje k zajištění absolutní spravedlnosti ve výši školného mezi studentskými skupinami.
Pan Chu Van Nghia z obce Quoc Viet se s námi podělil o své zkušenosti: „V naší rodině máme dvě děti školního věku, jedno chodí do mateřské školy a druhé do základní školy. S manželkou nemáme stabilní zaměstnání, pouze sezónní, s nestabilním příjmem, takže se na začátku každého školního roku musíme starat o nejrůznější výdaje a mnoho let jsme si museli půjčovat, abychom je pokryly. Nyní, když je školné osvobozeno, i když je každý měsíc jen o malou částku méně, pomáhá to rodině ulehčit si zátěž a cítit se bezpečně při péči o knihy a oblečení svých dětí.“ Příběh pana Nghie je také běžnou starostí mnoha rodičů, zejména ve venkovských oblastech, kde školné vždy tvoří významnou část příjmů.
Tato politika nejen snižuje finanční tlak na rodiče, ale také usnadňuje školám mobilizaci studentů k účasti na výuce. Paní Phung Thi Quynh, ředitelka mateřské školy Binh Phuc (obec Yen Phuc), uvedla: „Škola má hlavní kampus a tři pobočky, rozlehlý areál a mnoho domácností žijících v obtížných podmínkách. V posledních letech se nám díky politice osvobození od školného pro pětileté děti snáze podařilo zmobilizovat děti k účasti na výuce a počet studentů je vždy stabilní (každý rok přivítáme více než 200 dětí). Jakmile se politika osvobození od školného bude vztahovat na všechny studenty všech věkových kategorií, bude mobilizace jistě pohodlnější a rodiče už nebudou váhat kvůli nákladům.“
Podle pana Dang Hong Cuonga, zástupce ředitele ministerstva školství a odborné přípravy, komplexní osvobození od školného nejen pomáhá snížit finanční zátěž pro lidi, ale také vytváří podmínky pro to, aby sektor pevně pokračoval v práci na univerzalizaci a směřoval ke zlepšení kvality vzdělávání. Jakmile školné přestane být neustálým problémem, rodiče budou mít větší jistotu, že umožní svým dětem navštěvovat všechny úrovně vzdělávání, čímž přispějí k udržení stabilního počtu studentů a omezení předčasného ukončení studia. To je také základem pro to, aby sektor vzdělávání i nadále zaměřoval zdroje na zlepšování kvality výuky a učení a postupně splňoval požadavky na inovace v novém období.
Z toho je patrné, že pro hornatou pohraniční provincii, jako je Lang Son , kde téměř 90 % studentů tvoří etnické menšiny, má komplexní politika osvobození od školného také hluboký humanitární význam, a to nejen „snížením zátěže na začátku školního roku“, ale také vytvářením větší motivace pro rodiče, aby se cítili bezpečně, pro studenty, aby sebevědomě vstoupili do nového školního roku, a pro školy, aby usnadnily mobilizaci a udržení počtu studentů. Tím se vytváří základ pro to, aby provinční vzdělávací sektor mohl i nadále zlepšovat komplexní kvalitu a splňovat požadavky na inovace v novém období.
Zdroj: https://baolangson.vn/mien-hoc-phi-nhe-ganh-dau-nam-hoc-5053281.html
Komentář (0)