Otevřete dveře novým znalostem.

V kontextu hluboké mezinárodní integrace a stále vyšších nároků na kvalitu lidských zdrojů univerzity a vysoké školy aktivně navazují mezinárodní partnerství a rozvíjejí společné vzdělávací programy se zeměmi po celém světě. Prostřednictvím těchto partnerství si vyměňují a získávají nové znalosti s cílem zlepšit kvalitu vzdělávání a postupně se přibližovat regionálním a mezinárodním standardům.

Studenti z Vysoké školy potravinářské a potravinářské technologie dostávají pasy pro stáže v Japonsku. Foto: LAM PHUONG

Příležitosti pro studenty

Po téměř roční stáži v Japonsku se studentka Vo Pham Kim Hoa (ročník 23C2, obor Potravinářská technologie) stala mnohem zralejší a sebevědomější. Hoa každý den spolupracuje s japonskými kolegy a učí se z jejich zkušeností, dovedností a znalostí moderních technik konzervace a skladování potravin. Kromě toho se Hoa seznámila s místní kulturou a lidmi, naučila se dobrým návykům, smyslu pro zodpovědnost a vysoké úrovni disciplíny.

Podle Tran Hoang Dunga, ředitele Centra pro přijímací řízení a zaměstnanost na Fakultě potravinářství a potravinářských technologií, je japonský program stáží schválen japonskou vládou a umožňuje japonským firmám přijímat a zaměstnávat zahraniční studenty na stáže. Cílem je podpořit spolupráci a výměnu a poskytnout zahraničním studentům příležitosti k učení a rozvoji dovedností v Japonsku.

Studenti z Vysoké školy potravinářské a potravinářské technologie podepisují závazek k účasti na stáži v japonské společnosti. Foto: LAM PHUONG

V posledních letech Pedagogická univerzita Da Nang University také posílila studentské výměny se zeměmi v regionu i po celém světě. Duong Bui Vinh (ročník 22SLS, obor historická pedagogika, fakulta historie - geografie - politologie ) zažil nezapomenutelný zážitek z účasti na studentském výměnném programu v Thajsku. Dvoutýdenní stáž a zkušenosti v Zemi úsměvů pomohly Vinhovi zdokonalit jeho odborné znalosti, prohloubit jeho chápání a rozšířit jeho mezinárodní rozhled.

Podle Nguyen Van Hieu, prorektorky Pedagogické fakulty, univerzita v průměru vysílá každý rok 100–150 studentů na výměnné programy, další studium a krátkodobé stáže v partnerských zemích. To je pro studenty příležitost shromažďovat znalosti, dovednosti a mezinárodní zkušenosti a zároveň se stát „mladými ambasadory“, kteří propagují image Vietnamu a univerzity ve světě .

Posilování mezinárodní spolupráce

Podle zástupců Pedagogické fakulty univerzita vyvinula řadu společných vzdělávacích a studentských výměnných programů s prestižními univerzitami po celém světě. K dnešnímu dni univerzita vybudovala širokou síť partnerství s více než 50 mezinárodními partnery, což umožňuje fakultě i studentům přístup k novým znalostem a pokročilým, moderním vzdělávacím metodám. Tato spolupráce sahá nad rámec akademické výměny i do stáží a pracovních umisťování a poskytuje studentům příležitosti vyzkoušet si mezinárodní pracovní prostředí již od útlého věku.

Zahraniční studenti studující na Pedagogické univerzitě Da Nang se účastní kulturních výměnných aktivit pořádaných univerzitou. Foto: LAM PHUONG

V kontextu globalizace a mezinárodní spolupráce se vysoké školy a univerzity zaměřují na rozvoj vzdělávacích programů v cizích jazycích, zejména v angličtině, a postupně tak budují mezinárodní akademické prostředí. Klíčovým rysem těchto programů je zajištění kvality výuky, aktualizace moderního vzdělávacího obsahu a používání angličtiny jako jediného nebo částečného vyučovacího jazyka. Aplikace metod aktivního učení, projektového učení a učení propojeného s výzkumem a praxí navíc pomáhá studentům nejen získat odborné znalosti, ale také rozvíjet kritické myšlení, kreativitu, komunikační a týmové dovednosti, což zvyšuje jejich mezinárodní konkurenceschopnost a usiluje o to stát se globálními studenty.

Podle ředitele Univerzity v Da Nangu, Nguyen Ngoc Vu, je mezinárodní spolupráce jedním ze strategických směrů v oblasti vzdělávání a podpory zaměstnanosti studentů. Univerzita v Da Nangu si dosud vybudovala širokou síť spolupráce s více než 250 univerzitami, výzkumnými ústavy a mezinárodními organizacemi.

Město Da Nang, vzdělávací a školicí centrum středního a západního Vietnamu, podniká kroky k podání žádosti o zařazení do sítě „globálních vzdělávacích měst“ UNESCO v roce 2026. Podle pana Nguyen Ngoc Vua musí Da Nang, aby se brzy stal „globálním vzdělávacím městem“, vybudovat a rozšířit prostory celoživotního vzdělávání pro všechny občany, rozvíjet otevřenou vzdělávací síť propojující knihovny, kulturní centra, muzea a digitální platformy, aby se lidé mohli vzdělávat kdykoli a kdekoli. Kromě toho musí podporovat vysoce kvalitní lidské zdroje a ducha inovací, propojovat vzdělávání s výzkumem, podnikáním a digitální transformací, aby se znalosti staly hnací silou socioekonomického rozvoje.

Podle všeobecného konsensu univerzitních administrátorů v oblasti potřebuje Da Nang pro pozvednutí vysokoškolského vzdělávání v nové éře vybudovat komplexní ekosystém pro zahraniční studenty. To zahrnuje nejen vysoce kvalitní výuku, ale také moderní koleje, otevřené kulturní prostory a podpůrné politiky, jako jsou stipendia a zjednodušené právní postupy, aby přilákal více zahraničních studentů a upevnil si image města jakožto globálního vzdělávacího města.

Zdroj: https://baodanang.vn/mo-canh-cua-tri-thuc-moi-3301231.html