Generální tajemník si přeje mladou generaci, která bude „talentovaná, soucitná a odolná“

Mladá generace, která je „talentovaná, laskavá a odolná“, je jednou z orientačních bodů, na které poukázal generální tajemník To Lam, aby bylo možné v novém období úspěšně realizovat inovace ve vzdělávání a odborné přípravě.

Na slavnostním ceremoniálu u příležitosti 80. výročí tradice vzdělávacího sektoru a zahájení školního roku 2025–2026 generální tajemník To Lam zdůraznil řadu hlavních směrů pro úspěšnou realizaci inovací ve vzdělávání a odborné přípravě v novém období.

V něm generální tajemník poukázal na směr komplexních inovací ve všeobecném vzdělávání, které by měly nejen předávat znalosti, ale také rozvíjet osobnost – cvičit tělo – rozvíjet duši, probouzet občanského ducha, smysl pro disciplínu a společenskou odpovědnost; formovat generaci lidí, kteří jsou „talentovaní, soucitní a odolní“.

Generální tajemníkTo Lam se 5. září ráno zúčastnil slavnostního ceremoniálu u příležitosti 80. výročí tradice vzdělávacího sektoru a zahájení nového školního roku v Národním kongresovém centru. Foto: Pham Hai

Paní Nguyen Thi Minh Thuy, ředitelka Střední a vysoké školy Nguyen Sieu (Hanoj), uvedla, že poselství jasně ukazuje zájem generálního tajemníka o generaci, která uskuteční rezoluci 71-NQ/TW ve skutečnost.

„Dnešní generace vietnamských studentů se v budoucnu stanou globálními občany. Vzdělávání dosáhne průlomu ve světě, pokud se o dnešní studenty bude pečovat a budou rozvíjet své komplexní schopnosti v souladu s mezinárodními trendy,“ uvedla paní Thuyová.

Podle paní Thuy tato orientace také pomáhá jasně utvářet portrét vietnamské generace v éře vzestupu. Tři základní hodnoty „talentovaný, dobrotivý, odolný“ demonstrují očekávání generálního tajemníka pro novou generaci, která si rozvíjí komplexní schopnosti, ale zároveň nezapomíná na své kořeny, zachovává tradiční etiku „nejprve se učí slušnému chování, pak se učí literatuře“ a následuje odolného ducha svých předků, aby stála bok po boku s přáteli z celého světa.

„Nejen u studentů, ale i manažeři v oblasti vzdělávání, jako jsme my, si více uvědomují roli „kormidelování lodi“ při dosahování očekávání a přání generálního tajemníka. Sektor vzdělávání vstupuje do období silné transformace v duchu „Disciplíny – Kreativity – Průlomu – Rozvoje“. Nemůžeme se však transformovat pouze povrchními změnami, ale musíme se zaměřit na myšlení, schopnost spolupráce a průkopnického ducha každého subjektu ve vzdělávacím sektoru. Více než kdy jindy se musíme proaktivně transformovat, od realizátorů k tvůrcům, od manažerů k vůdcům, od současných operací k budoucím návrhům,“ zdůraznila paní Thuyová.

Ředitel také doufá, že s jasnou orientací bude vše směřovat ke zlepšení kvality studentů; z toho vzejde generace intelektuálů s humánním životním stylem a plná odvahy, kteří sebevědomě vykročí do světa, ale zároveň si zachovají vietnamskou identitu.

Studenti v Ho Či Minově Městě na slavnostním zahájení 5. září ráno. Foto: Nguyen Hue

Docent Dr. Tran Thanh Nam, prorektor Pedagogické fakulty Vietnamské národní univerzity v Hanoji, uvedl, že se jedná o konzistentní pohled a hlubokou strategickou vizi. „Komplexní vzdělávací hledisko je nejen v souladu s mezinárodními trendy, ale také splňuje strategické požadavky na rozvoj Vietnamců v nové éře.“

Podle pana Nama potřebuje Vietnam v éře globalizace a průmyslové revoluce 4.0 generaci pracovníků s vysokou intelektuální úrovní, zdatnými digitálními dovednostmi, kreativním myšlením a flexibilní adaptací na nové kariérní požadavky. Aby bylo možné čelit umělé inteligenci a automatizaci, které nahrazují lidské zdroje, a stárnoucí populaci, je nezbytné rozvíjet Vietnamce po fyzické, intelektuální a osobnostní stránce.

Pro dosažení stoletých cílů je nová generace Vietnamců hnací silou i cílem rozvoje. Proto je třeba vietnamské vzdělávání reformovat komplexním směrem.

„Toto je generace s vysokou úrovní vzdělání, logickým myšlením a schopností celoživotního učení. Tato generace se nebojí přicházet s novými nápady a zkoušet je, má podnikatelského a inovativního ducha. Kromě toho však potřebuje mít také smysl pro komunitu, etiku a občanské uvědomění, globální odvahu a bohaté životní zkušenosti. Generace se silnou vůlí, která se nebojí obtíží a výzev, zachovává si národní identitu a zároveň je otevřená vstřebávání podstaty lidstva. Toto je generace lidí, kteří jsou „talentovaní, laskaví a odolní“, jak uvedl generální tajemník.“

Podle pana Nama je vzdělání rozhodující hnací silou. Proto je nezbytné provést rozsáhlé reformy a odhodlání vybudovat moderní, humánní a integrovaný vzdělávací systém, který přispěje ke slávě národa.

„Usnesení 71-NQ/TW vytvořilo strategický impuls s průlomovými řešeními v oblasti rovnosti ve vzdělávání, zlepšování kvality, investic do rozvoje pedagogických pracovníků a inovací v oblasti správy a řízení. Vzdělávací ideologie vytváření generace lidí, kteří jsou talentovaní, soucitní a odolní, bude harmonickou kombinací národní tradice, vědeckého ducha a snahy o popularizaci vzdělávání.“

„Školní rok 2025–2026 proto není jen novým školním rokem, ale začátkem průlomového období, kdy se vietnamské vzdělávání sebevědomě integruje do mezinárodního prostředí, ale stále si zachovává národní identitu, přičemž studenty bere jako střed a budoucnost země jako konečný cíl,“ řekl pan Nam.

„Nejvíce očekávám nejen nový školní rok 2025–2026, ale i dlouhodobý horizont, který spočívá ve zmírnění těžkopádných, nákladných, formálních a prázdných zahajovacích ceremonií a postupů. Doufám, že v novém školním roce bude rychle a efektivně implementován zákon o učitelích a rezoluci 71 politbyra, aby se vzdělávání mohlo postupně vrátit ke své původní hodnotě – tedy ke „skutečnému učení“, „skutečným zkouškám“. A čím rychleji bude rezoluce 71 uvedena do praxe, tím dříve bude vzdělávání v zemi moci skutečně odrážet frázi „průlomový rozvoj“,“ sdělil pan Tran Trung Hieu, učitel dějepisu na střední škole Phan Boi Chau pro nadané v Nghe An.

Zdroj: https://vietnamnet.vn/mong-moi-cua-tong-bi-thu-ve-the-he-tre-vua-gioi-vua-nhan-ai-vua-kien-cuong-2439696.html