Sada učebnic: Nezačínáme od nuly

Paní Nguyen Thi Mai, ředitelka střední školy Nguyen Hung Son v An Giangu, uvedla, že škola využívá knižní řadu Connecting Knowledge with life (Propojování znalostí se životem), kterou vydalo nakladatelství Vietnam Education Publishing House. Paní Mai potvrdila, že vzdělávací program všeobecného vzdělávání z roku 2018 zaznamenal oproti programu všeobecného vzdělávání z roku 2006 pokrok, například v zaměření na rozvoj schopností studentů v souladu s integračním trendem. Současný věk studentů chce vyjádřit své osobní schopnosti a nová řada učebnic má své výhody a přednosti, které tuto potřebu studentů uspokojují. Při výběru učebniční řady Connecting Knowledge with life si většina učitelů tuto knižní řadu velmi váží. A po třech letech studia se tato knižní řada ukázala jako správná volba pro studenty i učitele.

Učebnice vydavatelství Vietnam Education Publishing House jsou široce distribuovány v knihkupectvích po celé zemi.

Podle paní Maiové s ohledem na obecnou politiku, že učebnice jsou referenčními materiály, není pro školy příliš obtížné organizovat výuku s jednou nebo více sadami knih. Pokud však ve školním roce 2026-2027 budou všechny ročníky používat stejnou sadu učebnic, vznikne mnoho problémů. V procesu psaní učebnic podle všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 se i samotní vydavatelé setkali s mnoha obtížemi a problémy, museli pracovat a upravovat zároveň a postupně překonávat omezení a chyby. Pro učitele, kteří jsou zvyklí na inovace a používání stávající sady učebnic, bude velmi obtížné, pokud budou muset znovu provést změny. Paní Maiová navrhla, abychom stávající sady učebnic vyhodnotili, překonali omezení a poté vybrali vhodnou knihu pro studenty. Učitelé se musí rok od roku zlepšovat, aby si zvykli na nové metody a materiály.

Paní Nguyen Tuyet Thanh, učitelka na střední škole Hai Hau A ( Ninh Binh ), se podělila o to, že po třech letech zavedení náhrady učebnic podle všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 se její škola rozhodla studovat knižní sérii Connecting Knowledge with Life od Vietnam Education Publishing House. Učitelé se však setkali s určitými obtížemi, když si v dané lokalitě každá škola vybrala jinou sadu učebnic, ale obecné testovací a hodnotící otázky, zejména otázky týkající se celostátní maturitní zkoušky, se lišily. Každá sada učebnic měla jinou prezentaci, strukturu lekcí a systém otázek. Učitelé museli studovat mnoho sad knih, aby zajistili konzistentní výukový obsah a vyhnuli se chybějícím nebo duplicitním znalostem. Hodnocení a testování nebyly konzistentní, protože každá sada učebnic se zaměřovala na znalosti jinak, což vedlo k obtížím při vytváření společných testových a zkušebních otázek. Pro učitele bylo obtížné vyměňovat si a sdílet výukové zkušenosti, pokud nepoužívali stejnou sadu knih. Paní Thanh podpořila celou zemi v používání společné sady učebnic k překonání výše uvedených obtíží.

Dát zájmy studentů a učitelů na první místo

Poslanec Národního shromáždění Nguyen Thi Viet Nga v rozhovoru s novináři potvrdil, že nejschůdnějším řešením při sestavování učebnic v současnosti není začínat od nuly, ale vycházet ze syntézy, výběru a úprav stávajících učebnic. V současné době máme k dispozici nejméně 3 sady knih, které byly sestaveny a široce se vyučují po celé zemi. Jedná se o významný zdroj dokumentů pro sestavování nových sad knih, protože každá sada knih prošla procesem hodnocení, praktickou implementací a byla ohodnocena učiteli, studenty a rodiči. Pokud víme, jak je využít, můžeme zkrátit dobu sestavování a zároveň zajistit kvalitu. Sestavování a dědění stávajících sad knih však není jen „sestavováním“ a „kopírováním“ obsahu stávajících knih do nové sady knih, ale musí být vybrány, vyhodnoceny a upraveny tak, aby bylo dosaženo nejlepších výsledků.

„Základy pro sestavování nových učebnic, které splňují požadavky vzdělávacích inovací, byly pečlivě budovány po dlouhou dobu. Takže si v současné době myslím, že pokud nebudeme všechny učebnice přepracovávat, ale budeme postupovat na základě dědičnosti a výběru, je to zcela proveditelné,“ řekla paní Nguyen Thi Viet Nga.

Věří, že optimálním řešením je zřízení Národní rady pro jednotné učebnice za účasti autorů tří současných učebnic, odborníků na vzdělávání, manažerů a zároveň širokého shromažďování názorů od učitelů v celé zemi. Tímto způsobem budeme mít jednotný soubor učebnic vytvořený na základě dědění, zdokonalování a doplňování – namísto opětovného vytváření od nuly. To ušetří čas a zabrání plýtvání společenskými zdroji.

Pro studenty a školy tato změna jistě vytvoří adaptační období. Je však třeba poznamenat, že vzdělávací program pro rok 2018 se stabilizoval, změna v této době nespočívá ve změně celého programu, ale v úpravě způsobu, jakým jsou knihy rozmístěny. Pro studenty bude mít hlavní dopad na přístup k učebním materiálům podle společného standardu, čímž se zabrání příliš velkým rozdílům mezi regiony. Pro učitele a školy je to také příležitost ke snížení zátěže spojené s výběrem a zároveň k jasné odborné podpoře.

Důležité je mít pečlivě vypracovaný plán, který příliš rychle nezpůsobí příliš mnoho narušení; zároveň musíme zajistit kvalitu standardních učebnic – musí se jednat o pečlivě sestavený produkt, odrážející ducha inovací, za široké účasti vědců, odborníků na vzdělávání a praktických učitelů.

Stručně řečeno, tato úprava nemusí nutně jít proti směru „jeden program, mnoho učebnic“, ale může být krokem k zdokonalení politiky. Problém je, že implementace musí být vědecká, veřejná, transparentní a na první místo musí klást zájmy studentů, učitelů a škol.

Zdroj: https://tienphong.vn/mot-bo-sgk-khong-bat-dau-tu-con-so-0-post1787255.tpo