Vysoce kvalitní školy a specializované školy jsou zřizovány proto, aby poskytovaly příležitosti talentovaným studentům, takže pokud rodiče chtějí, aby jejich děti navštěvovaly školy, musí podle odborníků na vzdělávání akceptovat přísná pravidla hry.
Minulý týden vyvolalo rozruch 35 přihlášek, většinou s perfektním skóre, ale shledaných nezpůsobilými pro přijetí do 6. ročníku na střední škole Hanoi -Amsterdam High School for Gifted Students. Důvodem bylo, že tito studenti byli v některých předmětech základní školy hodnoceni jako „Dokončeno“ namísto požadovaného hodnocení „Dokončeno dobře“.
Mnoho rodičů vyjádřilo šok nad tím, že dlouho investovali do mimoškolních aktivit svých dětí a sledovali akademické cíle. Měli pocit, že stanovování absolutních standardů pro dosažené výsledky na základní škole je příliš obtížné, a navrhli zmírnit kritéria pro podávání přihlášek, aby dali svým dětem šanci se prokázat.
Podle pana Nguyen Van Ngaie, bývalého zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, má téměř v každé lokalitě řadu pokročilých, vysoce kvalitních středních škol, i když s různými názvy. Tyto školy přijímají studenty mimo své určené spádové oblasti prostřednictvím kontroly studijních výsledků, přijímacích zkoušek nebo kombinace obojího.
V Hanoji je pět kvalitních veřejných středních škol: Thanh Xuan, Le Loi, Nam Tu Liem, Cau Giay a Střední škola pro nadané studenty v Hanoji a Amsterdamu. Všechny mají vysoká vstupní kritéria a k prověřování uchazečů používají akademické přepisy. K přijímací zkoušce se mohou přihlásit pouze ti, kteří projdou přihláškou. V Ho Či Minově Městě používají podobné přijímací řízení dvě školy: Střední škola pro nadané studenty Tran Dai Nghia (přijímá studenty do 6. ročníku) a Střední škola Tran Quoc Toan 1.
„Tyto školy mají právní základ pro stanovení přijímacích požadavků nebo pořádání přijímacích zkoušek,“ potvrdil pan Ngai.
Například specializovaná střední škola Tran Dai Nghia vyžaduje, aby studenti v 5. ročníku dosáhli skóre 9 z matematiky i vietnamštiny, aby byli způsobilí k přijetí. Přibližně 4 000 studentů, kteří projdou výběrovým řízením, bude skládat talentovou zkoušku, aby se ucházeli o 500 míst v 6. ročníku.
Střední škola Hanoi-Amsterdam dostává každý rok několik tisíc žádostí o přijetí, někdy až 5 000. Kvóta pro 6. ročník je 200 studentů. Po prověření studijních výsledků je k přijímací zkoušce vybráno přibližně 2 000 studentů.
Podle odborníků je předběžné prověřování ze strany škol běžné a legální, protože počet uchazečů daleko převyšuje dostupná místa. Rodiče by to měli pečlivě zvážit, než se rozhodnou, že se jejich děti zúčastní této akademické soutěže v raném věku.
Studenti se řadí do místnosti pro zkoušky schopností během přijímací zkoušky do 6. ročníku na specializované střední škole Tran Dai Nghia v červnu 2022. Foto: Thu Huong
Vysoce kvalitní střední školy pomáhají diverzifikovat školské modely a uspokojovat potřeby různých skupin studentů, uvádí Dr. Chu Cam Tho, vedoucí oddělení výzkumu v oblasti hodnocení vzdělávání na Vietnamském institutu pedagogických věd .
Studenti v určité obci nebo obvodu obvykle navštěvují veřejnou střední školu v dané oblasti, což je systém známý jako „zápis na základě obvodů“. To sice nabízí pohodlí z hlediska dopravy, ale může to také bránit některým mimořádně talentovaným studentům v rozvoji ve vhodném prostředí.
„Zřizování vysoce kvalitních škol vytváří příležitosti pro akademicky nadané studenty, naplňuje jejich potenciál a přispívá k rozvoji vzdělávání,“ uvedla paní Tho.
Proto rodiče, kteří chtějí, aby jejich děti navštěvovaly tyto školy, musí přijmout „pravidla hry“, tvrdí Dr. Vu Thu Huong, bývalý lektor na katedře primárního vzdělávání Pedagogické univerzity v Hanoji.
„Školy mají právo stanovit požadavky pro přijetí; s žádným studentem by nemělo být zacházeno zvlášť. O tom je spravedlnost. Je normální, že studenti jsou odmítnuti, pokud nesplňují standardy školy,“ řekla paní Huong.
I kdyby bylo zrušeno úvodní výběrové kolo založené na akademických přepisech a všichni uchazeči by museli složit přijímací zkoušku, úroveň konkurence by se podle paní Huong nesnížila. Tvrdí, že když poptávka po přijetí na selektivní školy daleko převyšuje nabídku, je závod o přijetí nevyhnutelně intenzivní.
Výsledky základní školy žáka, který se přihlásil k přijímacím zkouškám do 6. třídy na střední škole Hanoi-Amsterdam High School for Gifted Students, ale byl vyloučen. Foto: Poskytli rodiče.
Nicméně, pan Dao Chi Manh, ředitel základní školy Hoi Hop B ve Vinh Phuc, jakožto člověk s dlouholetými zkušenostmi v oblasti základního vzdělávání, se domnívá, že předběžné výběrové kolo by mělo být zrušeno. Důvodem je, že během pěti let školní docházky mladí studenti nevyhnutelně prožívají období zanedbávání, nemocí a potíží s udržením akademických výsledků.
„Pro dítě je velmi těžké vynikat ve všech předmětech. Aby mělo tak komplexní vysvědčení, muselo se hodně učit, jak ve škole, tak i v doplňkových hodinách,“ řekl učitel.
Učitelka Ngai z Ho Či Minova Města radí rodičům, aby své děti vedli na základě jejich skutečných schopností a neměli přehnaná očekávání ani je nenutili dělat věci po svém.
„Pokud se vaše dítě nedostane do výběrové školy, rodiče by se neměli příliš stresovat, protože se stále může dostat do veřejných škol podle své určené spádové oblasti,“ připomněl. Rodiny s finančními prostředky mohou své děti poslat i do soukromých škol nebo do těch, které nabízejí zahraniční programy.
Základní školní věk je klíčovým obdobím pro rozvoj fyzické, mentální, sociální a emoční inteligence (EQ) dětí, spíše než jen pro akademické znalosti. Pokud jsou děti příliš pod tlakem nebo zažívají zklamání, budou od útlého věku čelit psychickému stresu, varují rodiče pedagogové. Psychické poškození dětí není okamžitě viditelné, ale následky jsou závažné.
Paní Tho se domnívá, že úspěchy dosažené na základní škole nejsou udržitelné a nejsou měřítkem talentu. To, čeho děti v této fázi dosáhnou, pouze odráží jejich potenciál z hlediska uvědomění a myšlení.
„Pokud se spoléháte pouze na několik akademických úspěchů, věříte, že vaše dítě má výjimečné schopnosti, a pak soutěžíte o to, abyste ho dostali do výběrové školy, výsledky nemusí odrážet skutečné schopnosti dítěte,“ radila paní Tho.
Thanh Hang - Binh Minh
Zdrojový odkaz
Komentář (0)