Ministerstvo školství a odborné přípravy si klade za cíl dosáhnout do roku 2025 220 studentů na 10 000 obyvatel.

Ministerstvo školství a odborné přípravy navrhlo 15 úkolů a řešení k realizaci vládního plánu socioekonomického rozvoje do roku 2025 a odhadů státního rozpočtu.

Ministerstvo školství a odborné přípravy právě oznámilo 15 úkolů a řešení k realizaci plánu na rok 2025 dle usnesení vlády č. 01/NQ-CP ze dne 8. ledna 2025 o realizaci plánu socioekonomického rozvoje a odhadů státního rozpočtu na rok 2025.

Mezi 15 úkoly a řešeními Ministerstva školství a odborné přípravy se nachází několik důležitých témat, jako je pokračování v zavádění komplexních zásadních inovací ve vzdělávání, inovace programů předškolního vzdělávání, zlepšování kvality vzdělávání lidských zdrojů, dosažení 220 vysokoškolských studentů na 10 000 obyvatel v roce 2025, podpora rozvoje nových školních modelů, rozvoj personálu, posilování zázemí...

Konkrétně se jedná o následujících 15 úkolů a řešení Ministerstva školství a odborné přípravy:

1. Efektivně plnit úkol zásadní a komplexní inovace ve vzdělávání a odborné přípravě v souladu se závěrem politbyra č. 91-KL/TW ze dne 13. srpna 2024 o pokračování v provádění usnesení 11. ústředního výboru strany č. 29-NQ/TW ze dne 4. listopadu 2013 a Strategie rozvoje vzdělávání do roku 2030 s vizí do roku 2045.

2. Zaměřit se na zdokonalování institucí, inovace v oblasti řízení vzdělávání, odborné přípravy a školské správy směřující k modernizaci a mezinárodní integraci.

3. Dokončit reorganizaci aparátu; posílit decentralizaci, delegování pravomocí a zvýšit odpovědnost vedoucích pracovníků; dále podporovat prevenci a boj proti korupci, plýtvání, negativitě a skupinovým zájmům; zpřísnit administrativní disciplínu a pořádek spojený s inspekcí, dohledem, kontrolou moci a přidělování zdrojů a zlepšit kapacitu vymáhání práva.

4. Zlepšit kvalitu předškolního vzdělávání, inovovat program předškolního vzdělávání, efektivně implementovat program všeobecného vzdělávání z roku 2018, podporovat rozvoj modelů učení, učící se společnosti a celoživotního učení; posílit implementaci spravedlnosti a rovnosti v přístupu ke vzdělání, zlepšit kvalitu vzdělávání v oblastech etnických menšin a horských oblastech.

5. Zlepšit kvalitu vzdělávání lidských zdrojů, zejména vysoce kvalitních lidských zdrojů spojených s vědeckým výzkumem a inovacemi; proaktivně vzdělávat lidské zdroje v klíčových odvětvích a oborech, splňujících požadavky rozvoje znalostní ekonomiky, digitální ekonomiky, zelené ekonomiky, oběhového hospodářství, zejména v základních vědách, inženýrství, technologiích, vysokorychlostních železnicích a nových odvětvích, jako je umělá inteligence, datová věda, polovodičové čipy... podporovat implementaci skutečné autonomie univerzit; počet studentů univerzity na 10 000 obyvatel v roce 2025 dosáhne 220 osob; podporovat vědecký výzkum...

6. Podporovat rozvoj nových školských modelů, digitálních škol a chytrých škol.

7. Posilovat inovace a zlepšovat kvalitu politické, ideologické, etické, výchovy k životnímu stylu, životním dovednostem, výchovy k národní obraně a bezpečnosti, tělesné výchovy a školního sportu pro studenty, spojené s budováním a propagací systému vietnamských kulturních a lidských hodnot; podporovat realizaci budování školní kultury, věnovat pozornost výchově studentů k vlastenectví, národní hrdosti a sebeúctě a probouzet touhu přispívat k rozvoji prosperující a šťastné země.

8. Zajistit spravedlivý a rovnoprávný přístup lidí ke vzdělání (včetně pozornosti věnované etnickým menšinám, lidem žijícím v horských oblastech, oblastech s obzvláště obtížnými ekonomickými a sociálními podmínkami atd.); pokračovat ve zlepšování národního vzdělávacího systému otevřeným, propojeným, spravedlivým a rovným směrem, podporovat učící se společnost a celoživotní vzdělávání; a podporovat budování učící se společnosti.

9. Vytvořit tým učitelů, lektorů a manažerů vzdělávacích institucí s cílem zajistit dostatečný počet a zlepšit kvalitu učitelů, splňovat požadavky na inovace ve vzdělávání a odborné přípravě; nadále řešit nedostatek učitelů na všech úrovních, zejména v oblastech s obzvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami, v oblastech s etnickými menšinami a v horských oblastech.

10. Posilování zařízení, zajištění kvality vzdělávacích a školicích aktivit; efektivní využívání státního rozpočtu a mobilizace investičních zdrojů pro vzdělávání.

11. Podporovat používání informačních technologií a digitální transformace ve vzdělávání; dokončit databáze vzdělávacího sektoru, propojit data ve vzdělávacím sektoru a propojit je s národními databázemi; podporovat administrativní reformu, zlepšit implementaci administrativních postupů prostřednictvím online veřejných služeb a jednotných kontaktních míst (One-Stop Shop) a oddělení jednotného kontaktního místa (One-Stop Shop).

12. Posílení mezinárodní integrace ve vzdělávání

13. Posílit inspekce, šetření a řešení porušení v oblasti vzdělávání a odborné přípravy.

14. Posílit komunikační a vzdělávací práci.

15. Efektivně implementovat emulační hnutí v celém odvětví.

Zdroj: VNP

Zdroj: https://phunuvietnam.vn/nam-2025-bo-giao-duc-dao-tao-dat-muc-tieu-dat-220-sinh-vien-tren-1-van-dan-20250206140620699.htm