Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Co když se učitel mýlí?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên12/12/2023


Příběh číslo jedna

Příběh je převzat z rozhovoru mezi spisovatelem Son Namem a paní Huong, učitelkou vietnamské literatury, v díle „Léto Petrusovo“ od spisovatele Le Van Nghia.

Dung, student 7. třídy, ve své prezentaci o spisovateli Son Namovi uvedl podrobnosti o spisovatelově biografii, které se v učebnici nenacházejí, jako například jeho dluhy za kávu a cigarety, jeho neatraktivní vzhled a nedbalé oblečení. Jeho přátelé byli překvapeni a mysleli si, že si Dung vymýšlí. Poznamenala: „Je vzácné potkat spisovatele, jako je Son Nam!“, a poznamenala, že prezentace spisovatele neúmyslně urazila. Dung proto za svou prezentaci nezískal vysoké hodnocení.

Podle vyprávění přítelkyně se spisovatelka Son Nam vydala za paní Huong, aby „očistila Dungovo jméno“. Od té doby věděla, že podrobnosti, které její studentka uvedla, byly naprosto přesné, protože Dung se se spisovatelkou setkával téměř každý den, když pomáhal svému otci se sazbou v tiskárně. Paní Huong si skutečně zaslouží respekt za svou upřímnost, když své studentce přiznala svou chybu.

Toto je civilizované chování, které pomáhá studentům respektovat své učitele a buduje k nim větší důvěru.

Ứng xử văn minh trong học đường: Người thầy không phải lúc nào cũng đúng - Ảnh 1.

V civilizovaném chování učitel ví, jak přiznat své chyby, pokud se mýlí.

ILUSTRATIVNÍ FOTO: DAO NGOC THACH

Druhý příběh

„Udělal jsem chybu, že jsem vám za tuto otázku nedal známku. Omlouvám se a děkuji vám, protože tato událost mi dala více znalostí a zkušeností ve výuce.“ Omluva učitele literatury jeho studentovi se setkala s potleskem studentů.

Během nedávné hodiny byla studentům položena otázka, aby našli regionální dialektová slova používaná k popisu předmětu nebo události. Jeden student odpověděl, že slovo „kost“ (xương) je synonymem pro „nošení“ (gánh), ale učitel tuto odpověď považoval za nesprávnou. Student pochází ze středního Vietnamu, a proto učiteli vysvětlil: „V Quang Tri , rodném městě mých prarodičů z matčiny strany, lidé obvykle nazývají ‚nošení‘ ‚kost‘ (xương).“

Student dokonce citoval text písně „Kdo si na koho vzpomíná?“ od skladatele Hoang Thi Tho: „Vlasy mé staré matky jsou bílé jako jinovatka, zatížené životními dluhy, ramena shrbená bolestí v nesčetných ohledech.“ Po ověření informací učitel přišel s rozumným a vhodným řešením, jak je popsáno výše.

Ứng xử văn minh trong học đường: Người thầy không phải lúc nào cũng đúng - Ảnh 2.

Učitelé musí neustále zlepšovat své znalosti, aby sebevědomě stáli před třídou a budovali si důvěru v očích svých studentů.

ILUSTRATIVNÍ FOTO: DAO NGOC THACH

Jako učitel oceňuji civilizovaný způsob, jakým učitelé řešili dvě výše zmíněné pedagogické situace. Je zřejmé, že exploze informačních technologií znamená, že školy již nejsou jediným místem, kde studenti získávají znalosti.

U pilných a zvídavých studentů mohou znalosti někdy předčit i chápání učitele. To vyžaduje, aby si učitelé neustále zdokonalovali své znalosti, aby s jistotou učili ve třídě a budovali si důvěru v očích svých studentů.

Pokud mají studenti názory nebo postřehy, které se liší od učebnice, měli by to učitelé zvážit před poskytnutím zpětné vazby. V případě potřeby mohou učitelé požádat studenty o poskytnutí důkazů k objasnění jejich tvrzení.

Ještě důležitější je pomoci studentům identifikovat autentické informace z dat, která shromažďují. Když je mezi učitelem a studentem navázána důvěra, proces přijímání a předávání znalostí je mnohem plynulejší.

Učební aktivity studentů úzce souvisí s rozvojem jejich osobnosti. Učitelé musí být flexibilní ve svém pedagogickém přístupu, aby pomohli studentům naučit se logicky uvažovat a řešit problémy, aby si osvojili a shromažďovali znalosti, a zároveň vědět, jak přiznat své chyby, aby si udrželi pozitivní image v očích svých studentů i rodičů.

Kdykoli se musím vypořádat se situacemi, které se týkají otázek studentů nebo rodičů, vždycky si vzpomenu na dva výše uvedené příběhy, abych minimalizoval impulzivitu a zmírnil negativní ego ve výukovém prostředí.

Fórum „Civilizované chování ve školách“

V návaznosti na kontroverzní chování studentů a jejich učitele ve třídě 7C na střední škole Van Phu (obec Van Phu, okres Son Duong, provincie Tuyen Quang ) spouští Thanh Nien Online fórum s názvem „Civilizované chování ve školách“ s nadějí, že od čtenářů získá sdílené zkušenosti, doporučení a názory, aby získali úplné a komplexní porozumění; a pomohli tak učitelům, studentům a rodičům chovat se v dnešním školním prostředí civilizovaně a vhodně.

Čtenáři mohou zasílat články a názory na adresu thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Vybrané články budou proplaceny dle předpisů. Děkujeme za účast ve fóru „Civilizované chování ve školách“.



Zdrojový odkaz

Komentář (0)

Zanechte komentář a podělte se o své pocity!

Ve stejném tématu

Ve stejné kategorii

Od stejného autora

Dědictví

Postava

Firmy

Aktuální události

Politický systém

Místní

Produkt