Tito učitelé utrácejí vlastní peníze za vaření jídel pro své studenty, aby jim pomohli naučit se číst a psát.

V hornaté oblasti Tu Mo Rong ( Kon Tum ) jsou pro studenty, kteří chtějí studovat, pravděpodobně největší výzvou strmé horské průsmyky. Rozeklané a klikaté svahy představují pro studenty hlavní překážku v cestě do školy. Aby učitelé na základní škole Dak Ha udrželi studenty v aktivitě, používají pro ně vlastní peníze na vaření jídla.

V hornaté oblasti Tu Mo Rong studenty pravděpodobně nejvíce pronásledují horské průsmyky.

Finanční příspěvky na podporu studentů.

Ráno, poté, co studenti odejdou do třídy, se kuchyňka na základní škole Dak Ha rozsvítí. Aby byl oběd podán včas, několik učitelů a zaměstnanců stravování pilně připravuje jídlo pro studenty.

Jednoho chladného zimního rána si paní Ho Thi Thuy Van, ředitelka základní školy Dak Ha, vyhrnula rukávy, aby pomohla lidem s krájením a mytím zeleniny. Paní Van uvedla, že Ty Tu je jednou ze tří škol se znevýhodněnými žáky, jejichž domovy jsou od školy vzdálené asi 3–4 km. Žáci zde musí zdolat pět kopců, aby se dostali do školy.

Učitelé využívají volný čas k přípravě a vaření jídel pro žáky.

Všech 73 žáků první a druhé třídy ve škole Ty Tu nemá internátní program; do školy chodí ráno a musí jít domů na oběd. Mezitím rodiče pracují celý den na polích a vracejí se až večer, takže nemohou své děti do školy vzít. Velké vzdálenosti od domova také odrazují děti od docházky do školy, což vede ke snížení kvality vzdělávání .

„Studenti nemohou hladovět v poledne, aby se mohli celé odpoledne učit. Také nemohou stoupat do kopce přes 4 km, aby se dostali domů na oběd, a pak se zase 4 km zpátky do školy. Zároveň nemají nárok na dotace na oběd. To je jádro problému,“ řekla paní Vanová.

Rychlá aktualizace zpráv v 20:00 dne 19. prosince: Ministerstvo školství a odborné přípravy zasahuje v případě, že studentům chybí jídlo.

Protože učitelé nechtěli, aby děti strávily svou budoucnost na svazích, diskutovali o tom, že by shromáždili peníze na vaření jídla pro ně. Od roku 2021 učitelé ve škole používají vlastní peníze na vaření obědů pro děti, aby mohly ve škole jíst a odpočívat. Brzy poté se k příspěvkům palivového dřeva a zeleniny připojili i rodiče… Kvůli omezeným finančním prostředkům však jídlo pro děti stále není příliš vydatné.

Učitelé rozdávají žákům porce jídla ve škole.

Učitelé, kteří nesnesli pohled na děti, jak jedí chabé jídlo, sdíleli fotografie svých jídel na sociálních sítích. Později, když se dozvěděli o smysluplném jednání učitelů, přišlo mnoho filantropů z celého světa, aby je podpořili penězi a základními potřebami. Díky tomu se jídla dětí stala výživnějšími.

Z učebny se stává jídelna.

Poslední tři roky učitelé školy využívají svůj volný čas k vaření jídla pro žáky pobočky školy ve vesnici Ty Tu. Kdokoli má volno, si bez upozornění vyhrne rukávy a jídlo připraví a uvaří. Když je rýže uvařená a nádobí hotové, dva učitelé se ujmou úkolu odvézt rýži a polévku do pobočky školy, aby je rozdali žákům.

Učebna byla přeměněna na provizorní jídelnu.

Poté, co zazvonil školní zvonek, se učitelé shromáždili a každý z nich pomohl rovnoměrně rozdělit jídlo mezi žáky. Protože škola neměla internátní program, nebyla tam ani jídelna, takže tři třídy byly přeměněny na provizorní jídelny. Děti se úhledně seřadily do dvou řad. Jakmile bylo jídlo naservírováno, třídní učitelé je v pořadí odvedli na jejich místa. Jídlo začalo tím, že si děti zdvořile založily ruce na znamení, že mohou jíst.

Rodina A Vien Ngoc (třída 2A5) žije ve vesnici Ty Tu. Její matka zemřela na rakovinu v roce 2021 a zanechala tak břemeno na jejím otci, farmáři. Otec A Vien Ngoc se snaží uživit své čtyři děti a nemá čas je vozit do školy a ze školy.

Cesta do školy pro sourozence A Vien Ngoc byla vždycky po vlastních nohou. Ale v deštivých dnech, kdy je bolely nohy, se Ngoc a jejím starším sourozencům do školy nechtělo. Od doby, kdy začal program školních obědů, Ngoc a její sourozenci už ve škole nechybí, a to ani v deštivých dnech.

Od té doby, co děti začaly obědvat ve škole, chodí do výuky pravidelněji než dříve.

Po jídle učitelé zařídí, aby si žáci zdřímli. Jakmile žáci tvrdě usnou, čtyři třídní učitelé společně umyjí nádobí a poté začnou s vlastním jídlem.

Před lety, než byl zaveden program školních obědů, byla třída paní Y Da (učitelky 2A5) téměř každé odpoledne prázdná. Poslední tři roky žáci jedli a odpočívali ve škole, takže paní Y Da měla menší problémy s povzbuzováním žáků k účasti na hodinách.

Y Đá, která žije ve vesnici Kon Ling, chodí domů na oběd pouze poté, co se postará o své studenty. Poslední tři roky je to každý den stejné: připravuje oběd pro své studenty, zatímco o její děti se stará její matka a manžel.

„Mám štěstí, že moje babička a manžel mají pochopení a podporu v domácích pracích. Díky nim mám čas starat se o studium, jídlo a spánek svých studentů. Ale prostě věřím, že děti jsou jako moje vlastní vnoučata, takže bych je měla milovat celým srdcem. Pokud se dětem ve škole daří, bez ohledu na to, jak těžké to bude, budu šťastná a naplněná,“ svěřila se paní Y Đá.

Po jídle se učitelé střídají v mytí nádobí a hůlek studentům.

Podle pana Vo Trung Manha, předsedy lidového výboru okresu Tu Mo Rong, pomohl v poslední době model vaření, který zavedli učitelé na základní škole Dak Ha s cílem udržet si žáky, žákům pravidelněji navštěvovat školu a zajistil lepší výživu.

„Doma mají děti nepravidelné jídlo; některé dokonce jedí rýži se sušenými rybami, což nestačí k zajištění správné výživy. Když přijdou do školy, učitelé se o jejich stravování lépe starají. Kromě základní školy Dak Ha tento model efektivně zavádí i několik dalších škol v okrese. Výsledkem je udržení počtu zapsaných žáků a zlepšení kvality vzdělávání,“ řekl pan Manh.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/nhung-giao-vien-bo-tien-tui-nau-com-cho-hoc-sinh-an-de-tim-con-chu-185231219100117432.htm