Pan Nguyen Dac Vinh: Pokud dospělí půjdou příkladem, děti budou méně násilné.

Předseda Výboru pro kulturu a vzdělávání Nguyen Dac Vinh uvedl, že budování školní kultury a podpora příkladných dospělých je základním řešením pro snížení násilí ve školách.

Na okraj zasedání Národního shromáždění ráno 30. října odpověděl předseda Výboru pro kulturu a vzdělávání Národního shromáždění Nguyen Dac Vinh agentuře VnExpress na situaci a řešení, jak předcházet násilí ve školách.

- Co si myslíte o nedávné situaci s násilím ve školách?

- Násilí ve školách pravděpodobně existovalo vždy. V poslední době se však objevily jevy, které ukazují, že úroveň násilí a násilného chování mezi studenty a teenagery je velmi znepokojivá. Studenti nejenže používají ruce a nohy, ale také urážejí navzájem svou důstojnost. Vyskytlo se mnoho případů, kdy studenti bili své kamarády, svlékali je donaha a poté natáčeli a zveřejňovali videa online.

Ještě znepokojivější je, že okolní komunita, například přátelé, byli svědky násilí, ale neprojevili jasný postoj ani mu aktivně nezabránili. Jde o velmi alarmující problém, o kterém už dlouho mluvíme.

Pro tuto situaci existuje mnoho důvodů, částečně vliv filmů, částečně sociální sítě a částečně chování dospělých, od kterých se děti učí. V současné době má mnoho dětí přístup k informacím na sociálních sítích a internetu již od velmi útlého věku, a to včetně nezdravých scén a obrázků.

- Jaké je podle vašeho názoru řešení pro prevenci a snížení násilí ve školách?

- Myslím, že je potřeba mnoho synchronních řešení, ale základním a dlouhodobým řešením je vybudovat školní kulturu pro studenty. V moderní společnosti tráví děti kromě času stráveného doma, kde se vzdělávají od prarodičů a rodičů, většinu času ve škole, kde se vzdělávají od učitelů. Proto je třeba to dělat pravidelně, nepřetržitě a dlouhodobě a nelze to udělat přes noc a vidět výsledky okamžitě. Od politiky k akci vyžaduje změna povědomí a chování lidí vytrvalost.

Ve škole musí být učitelé příkladní a budovat vztah mezi učitelem a žákem, v němž se žáci skutečně milují a starají se o sebe navzájem. Existují například velmi malé věci, jako je to, jak přimět žáky, aby zdvořile pozdravili pracovníka ostrahy, když se s ním setkají. Pokud se těmto malým věcem bude věnovat pozornost, vše se postupně zlepší. Pokud žáky nebudeme učit od takových maličkostí, vznikne mnoho konfliktů.

Kromě toho, že školy a rodiny vedou děti k přístupu k více zdravým informacím a omezují negativní informace, musí také budovat jejich odolnost, aby děti dokázaly rozpoznat, co je dobré a co špatné.

Děti se také musí naučit, jak vyjádřit svůj nesouhlas, když jsou svědky násilí. Vietnam buduje šťastnou společnost, kde se lidé navzájem milují, kde se všichni milují, kde se všichni milují. Tomuto duchu je třeba dovedně a nenápadně učit učitele i rodiče prostřednictvím každé lekce, předmětu nebo každodenních aktivit v rodině.

Věřím, že se tím sníží násilí ve školách a mezi mládeží.

Docent Nguyen Dac Vinh, předseda Výboru pro kulturu a společnost, odpovídal na rozhovor v chodbě Národního shromáždění ráno 30. října. Foto: VT — Docent Nguyen Dac Vinh, předseda Výboru pro kulturu a společnost, odpovídal na rozhovor v chodbě Národního shromáždění ráno 30. října. Foto: *Viet Tuan*

- Jak mohou dospělí jít příkladem k omezení násilí ve školách?

- Vzorem dospělých, od prarodičů, rodičů, členů rodiny až po společnost, je pro děti velmi důležité. Dospělí jsou plně informováni. Děti se často učí a následují dospělé. To, jak dospělí myslí a jednají, přímo ovlivňuje další generaci.

Proto se dospělí musí chovat jako vzory. V životě je těžké vyhnout se okamžikům frustrace, ale každý člověk se musí naučit ovládat se a nepoužívat násilí k řešení problémů. Jen tak nebudou děti vystaveny negativnímu chování a budou se řídit jejich příkladem. My dospělí se k sobě chováme slušně, respektujeme zákony a postupně budeme takový životní styl u dětí formovat.

Například dnes, když rodiče vyjdou na ulici a chtějí projet na červenou, jejich děti jim to okamžitě připomenou. Je to proto, že děti jsou vychovávány k dodržování zákona o bezpečnosti silničního provozu.

Někteří lidé se ale diví, proč mají děti v mladém věku tak vysoké sebeuvědomění, ale jak dospívají, jejich sebeuvědomění postupně klesá. Myslím si, že kromě výchovného faktoru je nutné striktně řídit společnost a podporovat ducha úcty k zákonům, aby každý měl povědomí o jejich dodržování.

Děti jsou vždycky výjimečné, doufám, že se jim všichni budou snažit pomáhat s pozitivními věcmi už od útlého věku.

- Jak by měly být školní vzdělávací programy navrženy tak, aby budovaly školní kulturu a vytvářely u studentů odpor vůči špatným věcem?

- Školní kultura je zahrnuta v obsahu každého předmětu, od vietnamštiny, angličtiny, občanské nauky... až po mnoho dalších předmětů. Pokud jsou předměty koncipovány s ohledem na vysokou kulturní výchovu, vštípí to dětem civilizovaný způsob života již od útlého věku.

Pořád si pamatuji, jak jsem se v minulosti učil lekci Dvě kozy přecházející most , která nám měla připomenout, že je důležité dávat přednost. Teď, když vyjdeme na ulici a všichni si v dopravní zácpě trochu ustoupíme, naučíme se to a budeme se chovat civilizovaně.

Proto je třeba obsah každé lekce, kromě předávání znalostí, dobře koncipovat tak, aby se studenti mohli sami cítit a postupně si formovat osobnost.

Vím, že v dnešní době jsou rodiče i učitelé zaneprázdněni a pod velkým tlakem. Proto je třeba dětem jít příkladem neustále a všude v každodenním životě, nejen během školních hodin. Například vojenský semestrální program, kterého se mnoho dětí účastní, trvá jen tři týdny, ale naučí se skládat si vlastní deky a vyjadřovat lásku rodičům.

Každý chce lepší společnost, ale pro kohokoli je těžké vyhnout se chybám. Děti nejsou výjimkou. Když udělají chyby, učitelé a rodiče by jim měli vytvořit podmínky, aby je měli možnost napravit. Nevyvíjejte na ně tlak kvůli konkrétnímu příběhu, který by vedl k negativnímu myšlení.

Vietnamština

Zdrojový odkaz