„Po Tetu se každé ráno trápím s tím, abych své dítě vzbudila, aby šlo do školy.“

Po svátku Tet se mnoha dětem nechce chodit do školy, každé ráno se budí s touhou jíst a pít, což jejich rodiče bolí hlava.

Poslední tři dny se dvojčata ve 4. třídě paní Dang Thi Thanh Huyen (34 let, Hoang Mai, Hanoj ) trápí a nechtějí chodit do školy. Aby byla ve třídě v 7:30, musí je vzbudit v 6:00, aby si udělali osobní hygienu a dali si snídani. Ale ať jim volá sebevíc, neprobudí se, což ji každé ráno rozčiluje.

„Křičela jsem, dokud mi hlas neochraptěl, ale děti měly oči otevřené a odmítaly se probudit. Pak mě požádaly, abych je nechala doma a nechodily do školy. Během Tetu zůstávaly vzhůru dlouho do noci a spaly, takže když nastal čas jít do školy, ať jsem jim ráno volala sebevíc, jen tam ležely. Pořád jsem se trápila, takže jsem přišla pozdě do práce a děti také do školy,“ řekla.

Rodička uvedla, že během 9 dnů svátku Tet její dvě děti obvykle spaly do 9-10 hodin ráno, než se probudily. Letos děti během Tetu nemusely dělat domácí úkoly, takže měly více času na volné hraní. „Dospělí jsou po Tetu stále unavení, natož děti. Rozloučit se s krásnými prázdninami a vrátit se k brzkému vstávání, učení a chodení do školy je opravdu těžké,“ řekla matka smutně.

Rodiče se po svátcích Tet potýkají s tím, jak poslat své děti do školy. (Ilustrační foto)

Ve stejné situaci, od 6. dne Tetu až doteď, se každé ráno rodina pana Pham Anh Tuana (35 let, Dong Da, Hanoj) potýká s tím, jak dostat svého pětiletého syna do školky. Navzdory pláči dítěte pár, jeden nesoucí batoh, druhý objímající a utěšující, odvede dítě do školy a „předá“ ho učiteli.

„Během prázdnin Tet bylo mé dítě hýčkáno celou rodinou, jedlo a spalo bez rozdílu. Když mi rodiče připomněli, abych se zítra připravil do školy, moje dítě okamžitě zareagovalo, plakalo a říkalo, že tam nechce jít , “ řekl pan Tuan. Když rodiče vedli své dítě do třídy, uvědomili si, že mnoho dalších dětí také pláče a mává záchvaty vzteku, požaduje, aby šlo domů, nebo kňourá, aby je učitelka držela. Atmosféra ve třídě byla jako v úlu.

Z pohledu studenta se Pham Thai Son, žák jedenácté třídy v Hanoji, podělil o to, že svátky Tet jsou vzácným časem, který může využít k tomu, aby si přispal až do poledne. Byly dny, kdy Son zůstával vzhůru až do 2 hodin ráno, aby se díval na filmy, hrál hry a povídal si s přáteli, aniž by musel myslet na školní úkoly.

„Nutnost vrátit se k rutině brzkého vstávání do školy a opakování učiva mě nudí a znechucuje. Když sedím ve třídě, často se nedokážu soustředit, jen si přeji, aby dnes byl 28. Tet, abych si mohl dát další den volna,“ řekl Son.

Paní Bui Minh Diep, učitelka v mateřské škole Khuong Dinh (Hanoj), uvedla, že ačkoli se školy vrátily k výuce a učení, většina studentů má stále náladu na Tet a nemá o něj zájem.

Podle učitelky nebylo v prvních dnech po lunárním Novém roce těžké vidět mnoho studentů, kteří přicházeli pozdě nebo dokonce chyběli. Někteří studenti seděli ve třídě s očima zarudlýma ospalostí a zívali. Mnozí se snažili zadržet rodiče, aby nevešli do třídy, a hlasitě plakali.

„Děti mají dlouhou přestávku a mohou si volně hrát, takže zapomínají na svůj denní režim. V této době musí být rodiče a učitelé trpěliví a vytvořit pozitivní atmosféru, aby se děti cítily nadšené a rychle se vrátily do rytmu,“ řekla paní Diepová.

Mnoho studentů je letargických, nudí se učením a po svátcích Tet se jim nechce chodit do školy. (Ilustrační foto)

Podle zástupkyně ředitele Institutu humanistické psychologie, MSc. Nguyen Thi Mai Anh, potřebují rodiče a učitelé k oživení vzdělávacího ducha dětí opatření odpovídající jejich věku a psychologii.

Místo spěchu s naléháním by rodiče měli s dětmi šikovně dělat aktivity, které oživí jejich nadšení, jako například: postupné upravování denní doby, příprava knih a pomůcek, úklid studijního koutku, povídání si s dětmi o zajímavých věcech po návratu do školy, jako je setkání s kamarády a učiteli... tyto věci dětem pomohou vyrovnat emoce a znovu se naladit na ducha.

Zároveň by učitelé neměli před prvními dny školy po prázdninách zadávat těžké domácí úkoly nebo složité vědomosti, které by žáky unavovaly, nudily a nechtěly se učit. Místo toho by se měli žáků ptát na prázdniny, motivovat je ke studiu dárky, jako jsou peníze na štěstí, knihy, příběhy formou kontrolních otázek a upevňováním znalostí.

„Obnovení učení lehkou a zábavnou formou pomáhá dětem získat sebevědomí, znovu získat zájem o učení, chtít chodit do školy a více spolupracovat s učiteli. Veselé prázdniny, ale nezapomínání na úkol učit se, je to, co by dospělí měli své děti vést. Pokud existuje harmonická koordinace mezi rodiči a učiteli, pomůže to dětem vrátit se do školy s jistotou a otevřeným přístupem a dobře dohnat pokrok ve učení po Tet,“ zdůraznila paní Mai Anh.

Zdroj: https://vtcnews.vn/sau-tet-sang-nao-toi-cung-danh-vat-goi-con-day-di-hoc-ar923562.html