Scéna konference.
Konference se zúčastnili soudruh Ha Xuan Nham - vedoucí katedry středního školství , soudruh Tran Dang Nghia - zástupce vedoucího katedry středního školství ; soudruh Dang Tran Xuan - Zástupce vedoucího oddělení středního školství ; soudruh Ngo Thi Diep Lan - Zástupce vedoucího katedry soukromého vzdělávání se zahraničními prvky ; specialista na dané předměty ; pan Pham Quoc Cuong - zástupce generálního ředitele akciové společnosti Hanoi Education Investment and Development - Vietnam Education Publishing House ; zástupce vedoucích pracovníků odpovědných za vzdělávání a odbornou přípravu na ministerstvu kultury a sociálních věcí 126 obcí a obvodů.
Delegáti účastnící se konference.
Konference o vzdělávacích záležitostech a předmětech na úrovni měst pro školní rok 2025-2026 si klade za cíl zhodnotit a shrnout hloubkové odborné aktivity každého předmětu v předchozím školním roce a zaměřit výměnu a diskusi na klíčové úkoly předmětu v tomto školním roce. Témata na úrovni měst ve 100 % předmětů/podpředmětů/znalostních toků/výukového obsahu se zaměřují na využití digitálních kapacit a umělé inteligence (AI) při inovacích výukových metod, testování a hodnocení.
Soudruh Pham Quoc Toan, zástupce ředitele hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, ve svém projevu na zahájení konference zdůraznil, že školní rok 2025–2026 má zvláštní význam, jelikož probíhá v kontextu fungování dvouúrovňové vlády , a je také rokem oslav 80. výročí úspěšné srpnové revoluce a Národního dne 2. září a 80. výročí založení Ministerstva národního školství.
Na konferenci vystoupil zástupce ředitele ministerstva školství a odborné přípravy Pham Quoc Toan.
Pokud jde o rozsah hanojského vzdělávacího sektoru, zástupce ředitele Pham Quoc Toan uvedl, že ve školním roce 2025-2026 bude v Hanoji celkem 2 954 předškolních zařízení a všeobecných škol všech úrovní s celkovým počtem přibližně 70 500 tříd, 2 327 000 studentů a 68 900 učeben všech úrovní. V Hanoji je 29 center odborného a dalšího vzdělávání s přibližně 29 000 studenty studujícími doplňkové vzdělávání na střední škole a 28 000 studenty studujícími společný program dalšího vzdělávání, 68 900 učeben. Kromě toho existuje 37 předškolních zařízení a všeobecných škol se zahraničními investicemi s přibližně 600 třídami, přibližně 10 000 studenty a 606 učeben; existuje 1 hanojská pedagogická škola. Ve městě je přibližně 120 univerzit a vysokých škol spadajících pod ministerstva a pobočky s téměř 1 000 000 studenty. V Hanoji je registrováno 352 zařízení odborného vzdělávání, zařízení s aktivitami odborného vzdělávání. V Hanoji v současné době pracuje 124 192 učitelů.
Po zavedení dvouúrovňového uspořádání místní samosprávy spravují orgány na úrovni obcí předškolní, základní a střední školy a centra komunitního vzdělávání v dané oblasti.
Kromě výhod čelí sektor vzdělávání v Hanoji také mnoha obtížím . Konkrétně některé současné právní předpisy nejsou sjednocené , zejména pokud jde o jasné vymezení pravomocí mezi ministerstvem školství a odborné přípravy a lidovým výborem na úrovni obce ; počet státních úředníků odpovědných za vzdělávání na úrovni obce je omezený a zastává mnoho souběžných pracovních míst; mnoho úředníků na úrovni obce není řádně vyškoleno v oblasti vzdělávání nebo se nespecializuje na správný obor; po uspořádání mají některé vzdělávací instituce hlavní a samostatné body. nepatřící k jedné správní jednotce, ale ke dvěma různým jednotkám, systém řízení softwaru mezi vzdělávacími institucemi a lidovými výbory na úrovni obcí nebyl včas propojen, řízení, inspekční a zkušební práce téměř 3 000 vzdělávacích institucí v oblasti je pod velkým tlakem z hlediska lidských zdrojů a času, protože již neexistuje zprostředkující úroveň, která by je podporovala...
Aby se tyto potíže vyřešily, vydal zástupce ředitele Pham Quoc Toan konkrétní pokyny k 12 klíčovým úkolům a řešením ve školním roce 2025–2026 s cílem rozvíjet a zlepšovat kvalitu vzdělávání a odborné přípravy v Hanoji.
Soudruh Pham Quoc Toan požádal jednotky, aby věnovaly pozornost organizaci série akcí k oslavě 80. výročí srpnové revoluce a významných svátků hlavního města a země. Zároveň zajistily bezpečnost a ochranu škol. Úspěšně plnily úkoly školního roku s tématem „Disciplína – Kreativita – Průlom – Rozvoj“.
Jednotky pokračují v implementaci a šíření plánu č. 4340/KH-SGDĐT ze dne 12. prosince 2022 o organizaci hnutí „Školy se spojují, aby se rozvíjely – učitelé sdílejí odpovědnost“ na období 2022–2025. Poradenství při implementaci opatření a zajištění zdrojů pro investice do zařízení, výukového vybavení a učebních materiálů pro efektivní implementaci programu všeobecného vzdělávání. Posílení organizace specializovaných témat na úrovni obcí, obvodů, profesních klastrů a měst. Efektivně řízení autonomie plánování vzdělávání, plánování odborné přípravy a inovací v Ho Či Minově Městě. Organizace seminářů na téma posílení aplikace IT, diverzifikace forem organizace integrovaných vzdělávacích aktivit s cílem rozvíjet dovednosti studentů; podpora vzdělávání v oborech STEM, digitální kapacity, umělé inteligence (AI), dokončení 100% digitálních přepisů znalostí ze základních škol; kariérní poradenství a usměrňování studentů po ukončení základních škol; zlepšení kvality výuky angličtiny a postupné zavádění angličtiny jako druhého jazyka ve školách. Implementace vzdělávacích programů integrujících zahraniční vzdělávací programy v souladu s předpisy.
Udržovat, konsolidovat a zlepšovat kvalitu všeobecného středního vzdělávání úrovně 3 v celém městě; připravit podmínky pro přijetí inspekční delegace Ministerstva školství a odborné přípravy za účelem opětovné inspekce a uznání všeobecného středního vzdělávání úrovně 3 v Hanoji.
Připravit podmínky pro pořádání Celostátní vědeckotechnické soutěže pro studenty středních škol a Mezinárodní olympiáda v astronomii a astrofyzice 2026 v Hanoji
Nadále striktně řídit doplňkovou výuku a učení. Mít plány na mobilizaci a efektivní využití zdrojů k organizaci 2 lekcí denně v kvalifikovaných vzdělávacích institucích . Pokračovat v synchronním zavádění hodnocení dle Oběžníku 22; Pokračovat v inovaci zkoušek a přijímacího řízení do 10. ročníku dle programu z roku 2028, přičemž je třeba zajistit matici, strukturu formátu a ilustrativní otázky dle oznámení katedry č. 2988 ze dne 28. srpna 2024. Správně chápat a uplatňovat hledisko Jeden program - mnoho sad učebnic; Integrovaná výuka obsahu; Flexibilní přidělování implementace přírodovědných předmětů a nových předmětů; přímé aktivity v oblasti vzdělávací spolupráce se zahraničím. zahraniční vzdělávací programy ; ...
Na konferenci vystoupil zástupce vedoucího oddělení středního školství Tran Dang Nghia .
Hned po úvodním projevu zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy si konference vyslechla soudruha Tran Dang Nghiu - zástupce vedoucího odboru středního školství, který diskutoval a zadával organizaci předmětové konference.
Městská konference o vzdělávání a odborných tématech ze středoškolských předmětů pro školní rok 2025–2026 probíhalo po dobu 4 dnů , od 13. do 16. září, na střední škole Tran Duy Hung a na středních školách v obvodech Cau Giay, Yen Hoa, Nghia Do a Tu Liem . Jeho součástí byly i realizace odborných aktivit pro školní rok 2025–2026, odborná příprava a specializované předměty.
Zdroj: https://sogd.hanoi.gov.vn/tin-tuc-su-kien/so-gd-dt-ha-noi-to-chuc-hoi-nghi-giao-vu-dau-nam-hoc-2025-2026-cap-thcs/ct/525/16492
Komentář (0)