Vhodná kritéria nejen pomáhají optimalizovat zdroje, ale také zajišťují propojení, specializaci a udržitelný rozvoj.
„Příběh o svazku hůlek“
Univerzita Nghe An byla založena sloučením Pedagogické fakulty Nghe An s Ekonomickou univerzitou Nghe An a změnila svůj název dle rozhodnutí č. 1653/QD-TTg ze dne 26. prosince 2024.
Dr. Nguyen Dinh Tuong - tajemník strany a předseda školské rady - uvedl, že každá fáze slučování má svá vlastní kritéria, ale důležité je od začátku jasně definovat kritéria, aby byla zajištěna efektivita a udržitelnost.
„Rozhodujícím faktorem je geografická poloha, následovaná odvětvím nebo skupinou odvětví vzdělávání. Tato dvě kritéria usnadňují organizaci a řízení po fúzi a zároveň vytvářejí základ pro školy, aby mohly prosazovat své vlastní silné stránky, a vyhýbat se tak překrývání a rozptylu,“ uvedl svůj názor pan Tuong.
Z praktické zkušenosti pan Tuong uvedl, že Univerzita Nghe An vznikla sloučením dvou vzdělávacích institucí se zcela odlišnými obory: jedna strana patří do pedagogického sektoru, druhá se zaměřuje na ekonomiku a technologie. Rozdíl v rozsahu, struktuře odvětví a metodách řízení kdysi způsobil během procesu fúze mnoho zmatků. Po fúzi však škola rozšířila rozsah vzdělávání, vytvořila propojení mezi úrovněmi vzdělávání a diverzifikovala odvětví.
„Fúze pomáhá využít zdroje, vytvořit bohatší tréninkové prostředí a lépe vyhovět společenským potřebám,“ poznamenal pan Tuong a připustil, že pokud budou jednotlivá tréninková zařízení stále zachována, bude obtížné se dále rozvíjet.
Před sloučením měla Ekonomická univerzita Nghe An pouze asi 140 zaměstnanců a lektorů – což odpovídá 1–2 fakultám velké univerzity. Tento model sloučení ve skutečnosti prokázal jasnou efektivitu. Nejenže rozšířil rozsah vzdělávání, ale škola také vybudovala tým kompetentních lektorů a vytvořila silné interdisciplinární výzkumné skupiny, které splňují požadavky na inovace v současném vysokoškolském vzdělávání .
V diskusi o politice slučování vysokých škol v nadcházejícím období Dr. Nguyen Dinh Tuong poznamenal, že toto sloučení je konkrétnější než v předchozím období. Cílem je nejen zefektivnit systém, ale také zlepšit vzdělávací kapacitu, kvalitu vstupů a efektivitu zdrojů.
Podle pana Tuonga mají kritéria pro nadcházející fúzi mnoho nových bodů. Kromě faktoru rozsahu jsou za dvě klíčová kritéria považována geografická poloha a struktura průmyslové skupiny. „Pokud ve stejné oblasti existuje mnoho škol, které vzdělávají ve stejném oboru, povede to ke konkurenci a rozptýlení zdrojů. Při fúzi se shromáždí učitelský sbor, soustředí se investice do zařízení, čímž se vytvoří silné výzkumné skupiny a zlepší se kvalita vzdělávání,“ analyzoval.
Vnitřní restrukturalizace
Univerzita Can Tho, která má největší rozlohu v deltě Mekongu, se oficiálně stala Univerzitou Can Tho podle rozhodnutí premiéra č. 1531 ze dne 15. července 2025. Dne 1. srpna Univerzita Can Tho oznámila usnesení o zřízení, sloučení, konsolidaci a reorganizaci přidružených jednotek.
Podle vedení školy se jedná o politiku, která splňuje rozvojové požadavky v souladu s novou situací a prokazuje silné odhodlání a strategickou vizi při budování multidisciplinárního, víceoborového univerzitního modelu; flexibilního, efektivního, směřujícího k autonomii a mezinárodní integraci. To je také důležitý předpoklad pro zlepšení efektivity řízení a provozu Univerzity Can Tho a zajištění jednoty a synchronizace při implementaci rozvojové strategie v nadcházejícím období.
Po sloučení má nyní provincie Vinh Long 6 vysokých škol, což ji z hlediska rozsahu vzdělávání řadí na druhé místo v deltě Mekongu. Podle docenta Dr. Nguyen Minh Hoa - rektora Univerzity Tra Vinh, je Vinh Long provincií s rozsáhlou přírodní oblastí a velkou populací. Ekonomičtí experti hodnotí vznik nového administrativně-ekonomického celku jako „potenciální prostor pro rozvoj pobřeží“, který otevírá nebývalé příležitosti.
Pro realizaci vize a maximalizaci celkových silných stránek však klíčovým faktorem nejsou zdroje ani investiční kapitál, ale lidé. Docent Dr. Nguyen Minh Hoa uvedl, že delta Mekongu má hojnou pracovní sílu, ale čelí mnoha problémům v oblasti kvality a struktury. Míra kvalifikované pracovní síly v regionu je pouze 14,9 %, z čehož podíl lidí s vysokoškolským vzděláním nebo vyšším je pouze 6,8 % – což je nejnižší úroveň v zemi.
„S přítomností 6 vysokých škol, které se v regionu řadí na druhé místo z hlediska rozsahu vzdělávání, má provincie Vinh Long zvláštní výhodu k efektivní realizaci tohoto strategického průlomu,“ zdůraznil pan Hoa a doporučil, aby provincie na základě stávajících výhod a rozsahu vybudovala komplexní, průlomovou strategii, která půjde nad rámec předchozích individuálních, nesynchronizovaných řešení, s cílem zajistit lidské zdroje pro klíčová hospodářská odvětví provincie v období 2025–2030 a v následujících fázích.
Podle pana Hoa je Univerzita Tra Vinh a další školy plně schopné a připravily mnoho synchronních řešení pro vzdělávání lidských zdrojů v souladu se společenskými a obchodními potřebami, čímž uspokojí poptávku po vysoce kvalitních lidských zdrojích pro provincii a region.
„Restrukturalizace systému vysokoškolského vzdělávání vyžaduje využití dostupných zdrojů, zlepšení kvality a konkurenceschopnosti. Sloučení také podpoří autonomii a odpovědnost. Obecným duchem fúze není „mechanické slučování“, ale strategická restrukturalizace s cílem vytvořit silné, interdisciplinární, autonomní a vysoce odpovědné univerzity. Konečným cílem není jen dočasné řešení, ale hnací síla, která nasměruje vietnamské univerzity na cestu udržitelného rozvoje, integrace a globální konkurenceschopnosti,“ uvedl docent Dr. Nguyen Minh Hoa.
Aby bylo možné splnit požadavky plánování sítě vysokých škol, musí se vysoké školy podle názoru docenta Dr. Luong Minha Cua, tajemníka strany a ředitele Univerzity Cuu Long, připravit na nový krok rozvoje se strategickou vizí.
Zejména je nutné synchronizovat výstavbu nového systému univerzitního vzdělávání se stávající sítí; zaměřit se na přípravu týmu vysoce kvalitních lektorů a vhodného zázemí pro vzdělávání lidských zdrojů pro klíčová odvětví; zároveň je třeba najít řešení, která přilákají organizace a podniky k investicím do zařízení a podpoře vzdělávacích programů.
3 pilíře silné univerzity
Prof. Dr. Tran Van Nam - bývalý ředitel Univerzity v Danangu - k tomu uvedl: „Vietnamský univerzitní systém má v současné době velký počet univerzit, ale jejich rozsah a kvalita nejsou jednotné. Mnoho škol má stále omezené finance, lidské zdroje, vybavení a vědeckovýzkumné aktivity nejsou silné.“
Proto je uspořádání a restrukturalizace vysokých škol nevyhnutelným požadavkem pro soustředění zdrojů, zlepšení kvality a reputace celého systému. Aby byl však proces slučování efektivní, nejdůležitější je mít soubor jasných a transparentních kritérií.
Podle návrhu prof. Dr. Trana Van Nama je možné pro vytvoření kritérií pro slučování vycházet ze 6 kritérií uvedených v oběžníku Ministerstva školství a odborné přípravy č. 01/2024, kterým se upravují standardy vysokých škol. Jsou to: organizace a administrativa; lektoři; vybavení; finance; zápis a odborná příprava; výzkum a inovace. Toto jsou základní faktory pro vyhodnocení úrovně reakce každé školy, a tím i pro vytvoření plánu slučování vědeckým a objektivním způsobem.
Bývalý ředitel Univerzity v Danangu zdůraznil, že cílem procesu slučování univerzit není pouze snížení počtu řídicích jednotek, ale musí se zaměřit také na posílení tří základních pilířů: vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů, vědecký výzkum a komunitní služby. Pouze tak mohou vzniknout silné univerzity, které budou konkurenceschopné v regionu i na mezinárodní úrovni.
Stejný názor sdílí i Dr. Nguyen Dinh Tuong, který uvedl, že slučování univerzit by se nemělo zaměřovat pouze na velký rozsah, ale mělo by zvážit i faktor spravedlnosti při přijímání. „Velké školy by neměly stanovovat příliš vysoká vstupní kritéria, která by uchazečům v obtížných situacích bránila v možnosti studia. Kromě vzdělávací a výzkumné funkce mají univerzity také povinnost sloužit komunitě a otevírat dveře k poznání všem studentům,“ řekl pan Tuong.
Pokud budou jednotky řádně reorganizovány, vzdělávací sektor nejen vytvoří vysoce konkurenceschopná školicí a výzkumná centra, ale také zajistí své sociální poslání a vytvoří přístup k vysokoškolskému vzdělání pro všechny ve všech regionech.
Proces fúze se jistě setká s obtížemi, zejména v organizaci a personálu. Klíčovým faktorem je proto výběr vedoucího týmu s vizí, prestiží a manažerskými schopnostmi, který dokáže sladit zájmy a společnou rozvojovou orientaci. - Prof. Dr. Tran Van Nam
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/tai-cau-truc-truong-dai-hoc-cong-lap-lam-ro-tieu-chi-post753944.html
Komentář (0)