Zrychlete revizi během fáze „závěrečného posunu“.

Maturitní zkoušky na střední škole jsou naplánovány na 11. a 12. června, dříve než v předchozích letech. V této době střední školy v obci Long Hung v provincii Hung Yen zintenzivňují opakovací kurzy, aby studentům pomohly upevnit si znalosti, zdokonalit dovednosti a psychicky se připravit na tuto důležitou zkoušku.

Učitelé a studenti na střední škole Hung Nhan v obci Long Hung aktivně opakují své studium, aby dosáhli co nejvyšších cílů.

Koncem května panovala na střední škole Hung Nhan atmosféra intenzivního opakování probíraného materiálu. Studenti dychtivě diskutovali o probraném materiálu, doplňovali si znalosti a hledali vysvětlení u učitelů ohledně složitých problémů. Tran Anh Tu, student třídy 12A1, se nedávno stal nejlepším střelcem v prvním kole zkoušky Thinking Skills Assessment Exam 2026 na Hanojské univerzitě vědy a techniky s 96,1/100 body. Tento působivý úspěch je výsledkem vytrvalého, seriózního a metodického studia od začátku školního roku. Anh Tu se podělil: „Čím blíže byla zkouška, tím více jsem se soustředil na upevnění svých základních znalostí, protože to je pro studenty klíčové pro efektivní zvládání aplikačních a pokročilých aplikačních otázek. Kromě toho jsem se vždy snažil nejprve důkladně seznámit s informacemi z učebnic a poté přejít k pokročilejším typům problémů, abych si zdokonalil své dovednosti. Během tohoto období jsem se více zaměřil na procvičování s ukázkovými testy, abych si zvykl na časový tlak a poučil se z každého problému.“
Pokud jde o Vo Duc Minha, studenta třídy 12A1, i ten se veškerého svého úsilí soustředí na svůj cíl stát se studentem Lékařské univerzity v Hanoji. Kromě času stráveného ve výuce Minh aktivně vyhledává materiály a procvičuje si otázky ke zkoušce z různých zdrojů a zároveň systematicky opakuje své znalosti podle témat, aby si je snáze zapamatoval. Minh řekl: „Na každý předmět si vyhrazuji specifický čas a upřednostňuji oblasti, ve kterých jsem slabý, abych se mohl okamžitě zlepšit. Po každé zkušební zkoušce si procházím své chyby, abych se vyhnul jejich opakování v dalších pokusech. Věřím, že čím blíže je zkouška, tím důležitější je udržovat si stabilní myšlení a studovat podle plánu, abychom dosáhli co nejlepších výsledků.“

Letos se na střední škole Hung Nhan účastní maturitních zkoušek 575 žáků 12. ročníku. Aby škola pomohla žákům dosáhnout co nejlepších výsledků, vypracovala plán hodnocení již v rané fázi, v němž žáky klasifikuje podle jejich schopností aplikovat vhodné výukové metody. Předmětové katedry posilují systém klíčových znalostí, organizují pravidelné hodnotící zkoušky a vedou žáky k dovednostem skládání zkoušek a organizaci času ve zkušební místnosti. Pro žáky, kteří se usilují o studium na předních univerzitách, se učitelé zaměřují na doplňování pokročilých znalostí a zdokonalování dovedností v řešení obtížných otázek. Pan Hoang Cong Tuyen, zástupce ředitele střední školy Hung Nhan, uvedl: „Během tohoto období se škola zaměřuje zejména na testování a hodnocení, aby pochopila schopnosti každého žáka. Na základě toho učitelé odpovídajícím způsobem upraví obsah a metody hodnocení. Kromě upevňování znalostí se zaměřujeme také na motivaci žáků k sebevědomému vstupu do zkoušky.“

Střední škola Tran Thi Dung (obec Long Hung) aktivně připravuje své studenty na zkoušky.

Atmosféra „závěrečného pokusu“ je patrná i na střední škole Tran Thi Dung. Ve třídách se učitelé zaměřují na opakování klíčových znalostí a procvičování nových formátů zkoušek, aby studenti zvykli na časový tlak a zlepšili si své dovednosti v oblasti skládání testů. Le Thi Thanh Thao, studentka třídy 12A1, se snaží být přijata na Bankovní akademii, jednu ze škol s vysokým skóre přijímacího řízení v posledních letech. Aby tohoto cíle dosáhla, dodržuje pravidelný denní studijní rozvrh, vyhýbá se biflování a v tomto období špičky klade důraz na udržení svého zdraví. Letos se přihlásila na kombinaci předmětů C03: matematika, literatura a dějepis. Snaží se vhodně vyvážit svůj studijní čas mezi předměty a každý den si procvičuje otázky ze zkoušky, aby si zlepšila své dovednosti v oblasti skládání testů. Dbá také na udržení svého zdraví a dostatek spánku, aby byla před zkouškou v co nejlepší náladě.

Ve školním roce 2025-2026 bude mít střední škola Tran Thi Dung přes 490 žáků 12. ročníku. Cílem školy je nejen pomoci studentům složit maturitní zkoušky, ale také zvýšit procento studentů přijatých na univerzity a vysoké školy. Podle učitele Phama Thai Cama ze střední školy Tran Thi Dung: „Všechny předmětové katedry vypracovaly plány opakování znalostí, které pečlivě dodržují pokyny Ministerstva školství a odborné přípravy , a zároveň posílily doučování pro studenty s mezerami ve znalostech. Učitelé se zaměřují na systematické opakování základních znalostí a pravidelně poskytují studentům cvičné testy, aby si zdokonalili své dovednosti v oblasti skládání testů a přístup k nim. Škola také studenty povzbuzuje k využívání online vzdělávacích platforem pro další samostudium doma.“

Do maturitních zkoušek v roce 2026 zbývá už jen několik týdnů. Podpora učitelů a rodin spolu s odhodláním studentů vytváří živou atmosféru přípravy s cílem dosáhnout co nejlepších výsledků.

Thanh Thuy

Zdroj: https://baohungyen.vn/tang-toc-on-luyen-trong-giai-doan-nuoc-rut-3195318.html