Zažehnout plamen vzdělanosti v pohraničních oblastech naší vlasti.

GD&TĐ - Internátní školy v Lao Cai nejenže dláždí cestu k gramotnosti, ale také přispívají k zachování lidu, ochraně půdy a ochraně hranic národa.

Internátní školy se potýkají s problémy.

Lao Cai má s Čínou přes 180 km hranice. Po administrativní reorganizaci v roce 2025 má provincie nyní 9 pohraničních obcí a obvodů.

Kromě okresu Lao Cai, který má příznivější podmínky pro rozvoj, je většina zbývajících oblastí vysokohorskými oblastmi s obtížnou dopravou a chudými životními podmínkami pro obyvatele.

V těchto oblastech nebyla cesta do školy pro studenty nikdy snadná. Někteří musí ujít desítky kilometrů lesem, šplhat do kopců a brodit se potoky, aby se dostali do třídy. Když přijde období dešťů, sesuvy půdy a dopravní zácpy studium ještě více ztíží.

Pro mnoho rodin etnických menšin je již samotné udržení jejich dětí ve škole velkým úsilím. Investice do vzdělávání v pohraničních oblastech je proto investicí do dlouhodobé budoucnosti této země na hranici státu.

Vzhledem k rozptýlenému osídlení bylo po mnoho let obtížné budovat školy velmi blízko jednotlivým komunitám. V některých oblastech žije jen několik domácností izolovaně, desítky kilometrů od centra obce. Aby se studenti udrželi ve škole, místní školství přijalo jako praktické řešení model internátní školy.

Na mnoha místech fungují internátní školy téměř jako internátní školy. Studenti jedí a pobývají ve škole během týdne; někteří se domů dostanou až o víkendu, nebo dokonce na konci měsíce. Učitelé nejen učí, ale také řídí a starají se o studenty, od jídla a spánku až po čas na samostudium.

Příkladem je základní a střední škola Na Loc. Internátní prostor školy byl navržen pro přibližně 60 studentů, ale ve skutečnosti slouží téměř 100 internátním studentům. S rostoucím počtem studentů se obytný prostor stává stísněným a přeplněným. Ložnice, kuchyně, zásobování vodou a toalety jsou pod obrovským tlakem.

Pan Ngo Hong Cuong, ředitel základní a střední školy Na Loc, uvedl, že učitele nejvíce znepokojuje to, že studenti stále čelí mnoha nevýhodám, a to i v místě, kde se spoléhají na studium.

Podle pana Cuonga, navzdory úsilí vlády, školství, učitelů a rodičů, životní podmínky studentů zatím nejsou tak uspokojivé, jak by si přáli. Největším přáním školy, rodičů a studentů je mít řádnou internátní školu – místo, kde se studenti mohou učit, žít, hrát si a účastnit se aktivit v lepších podmínkách.

Giang Quynh Nga, žákyně deváté třídy ze základní a střední školy Na Loc, se podělila o to, že ona i její spolužáci byli velmi rádi, když se dozvěděli, že místní úřady postaví novou internátní školu, protože to znamená, že už nebudou muset do školy chodit dlouhé vzdálenosti.

Podle Ngy studium na internátní škole umožňuje studentům nejen učit se v lepších podmínkách, ale také se účastnit rekreačních aktivit, rozvíjet životní dovednosti a zlepšovat své schopnosti. Zejména dohled a péče učitelů ve škole dává rodičům větší klid.

Pan Trang Seo Hoa, rodič dítěte studujícího na základní a střední škole Na Loc, se domnívá, že posílání dětí do internátní školy je přáním mnoha rodin v pohraničních oblastech, protože v tomto prostředí si děti rozvíjejí samostatnost, disciplínu a dobré životní návyky.

Podle pana Hoa, pokud děti dostanou lepší vzdělání a komplexnější výcvik v životních dovednostech a fyzické zdatnosti, budou se rodiče cítit jistěji ohledně budoucnosti svých dětí.

Tato pozorování ukazují, že potřeba řádné internátní školy není specifická pro každou školu, ale pramení z reality života v pohraničních oblastech. Model polointernátní výuky sice pomohl udržet studenty v docházce do výuky, ale z dlouhodobého hlediska zůstává pouze dočasným řešením.

Aby se studentům v pohraničních oblastech zajistila komplexnější péče, staly se naléhavým požadavkem investice do standardizovaných internátních škol.

Předseda Lidového výboru provincie Lao Cai, Nguyen Tuan Anh, na slavnostním výkopu základní a střední školy Ban Lau potvrdil: „Lao Cai se zavázala vytvořit pro stavební jednotku co nejpříznivější podmínky k realizaci projektu včas a k zajištění kvality a bezpečnosti.“

Studenti z obce Ban Lau (provincie Lao Cai) se účastní slavnostního položení základního kamene pro svou vysněnou internátní školu v této oblasti. Foto: Quoc Hong.

Očekávání začínají u vzdělání.

Z tohoto dlouho očekávaného cíle uspořádala Lao Cai v březnu 2026 spolu se 17 dalšími provinciemi a městy po celé zemi slavnostní zahájení výstavby víceúrovňové internátní školy v pohraniční oblasti.

Podle schváleného projektu bude základní a střední škola Ban Lau internátní školy postavena na ploše přibližně 5 hektarů a bude uspokojovat vzdělávací, studijní a životní potřeby přibližně 980 studentů internátní školy.

Škola má celkovou investici ve výši 230 miliard dongů a zahrnuje integrované zázemí, jako jsou budovy učeben, administrativní budovy, studentské koleje, ubytovny pro učitele, víceúčelový sál, jídelnu a další nezbytnou technickou infrastrukturu. Projekt je navržen v moderním stylu a zároveň odráží bohatou kulturní identitu etnických skupin žijících v horách.

Již dříve, v listopadu 2025, zahájila provincie Lao Cai výstavbu čtyř internátních škol pro základní a střední školy v pohraničních obcích A Mu Sung, Y Ty, Muong Khuong a Pha Long. Současné investice do těchto projektů demonstrují dlouhodobou vizi budoucnosti vzdělávání v pohraničních oblastech provincie.

Po dokončení budou tyto školy poskytovat stravu, ubytování, vzdělání a školení desítkám tisíc studentů, z nichž většinu tvoří děti z etnických menšin. To zmírní jejich obavy z velkých vzdáleností, povodní a sníží riziko předčasného ukončení školní docházky z důvodu geografické vzdálenosti nebo rodinných okolností.

Ještě důležitější je, že internátní školy vytvářejí holističtější vzdělávací prostředí, kde studenti žijí ve strukturované komunitě, rozvíjejí samostatné dovednosti, účastní se kulturních a sportovních aktivit a pěstují smysl pro disciplínu a komunitního ducha.

Pokud jde o přípravy na provoz nových škol, pan Luyen Huu Chung, ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Lao Cai, uvedl, že místní sektor vzdělávání již včas koordinoval s lidovými výbory obcí v pohraničních oblastech přezkoumání a uspořádání personálního obsazení tak, aby odpovídalo vzdělávacím zařízením v oblasti, a zajistilo tak plnění společných vzdělávacích úkolů.

Umisťování učitelů do internátních škol bude vycházet z přidělené personální kvóty, přičemž bude zajištěno, že učitelé splňují požadované standardy, pracovní pozice a místní potřeby. Sektor rovněž upřednostňuje využívání zkušených administrátorů, učitelů a personálu v řízení internátních a polointernátních škol, přičemž přednostně vybírá místní učitele a učitele z etnických menšin a věnuje pozornost učitelskému sboru pro angličtinu, čínštinu a informační technologie.

Od reality internátních zařízení, která se potýkají s uspokojením poptávky, až po postupný rozvoj velkých internátních zařízení je zřejmé, že Lao Cai postupně řeší vzdělávací problémy ve svém pohraničním regionu zásadnějším a dlouhodobějším způsobem.

V pohraničních oblastech naší země každá internátní škola, která vznikne, nejen osvětluje znalosti, ale také přispívá k ochraně lidí, země a hranic tím nejudržitelnějším způsobem: vzděláváním.

V listopadu 2025 zahájila provincie Lao Cai výstavbu čtyř víceúrovňových internátních škol v pohraničních obcích: Muong Khuong, Pha Long, Y Ty a A Mu Sung. Konkrétně venkovská základní a střední škola Muong Khuong má celkovou investici 215 miliard VND s 28 třídami a 980 studenty; venkovská základní a střední škola Pha Long má investici 220 miliard VND s 28 třídami a 980 studenty; venkovská základní a střední škola Y Ty má investici 260 miliard VND s 28 třídami a přibližně 980 studenty; a venkovská základní a střední škola A Mu Sung má investici 250 miliard VND s přibližně 36 třídami a 1 260 studenty.

Dne 19. března byl zahájen projekt venkovské základní a střední školy Bản Lầu s celkovou investicí 230 miliard dongů, který uspokojí vzdělávací a životní potřeby přibližně 980 studentů internátního typu.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/thap-lua-hoc-duong-noi-phen-dau-to-quoc-post779192.html