Zkušební přijímací zkouška pro 10. ročník - test schopností pro studenty v Ha Tinh.

(Baohatinh.vn) - „Cvičení“ před přijímací zkouškou do 10. ročníku v Ha Tinh nejen pomáhají žákům 9. ročníku zhodnotit úroveň znalostí a zvyknout si na tlak zkušební místnosti, ale také slouží jako základ pro školy k úpravě jejich plánů hodnocení.

V těchto dnech se učitelé a žáci 9. třídy na střední škole Dong Loc (obec Dong Loc) zaměřují na opakování a upevňování svých znalostí v rámci přípravy na 4. zkušební zkoušku. Prostřednictvím těchto hodnocení se schopnosti žáků postupně zlepšovaly a studenti jasně identifikovali své silné a slabé stránky, aby jim mohli přizpůsobit své studijní metody.

Prostřednictvím zkušebních zkoušek si studenti střední školy Dong Loc zdokonalili své dovednosti v oblasti skládání testů.

Hoang Phuong Nhi, student 9. E. třídy na střední škole Dong Loc, se podělil: „Během každé zkušební zkoušky jsem si uvědomil, že můj přístup k psaní literatury je omezený a mé eseje jsou příliš rozvláčné. Díky specifickému vedení učitele jsem se naučil, jak prezentovat své odpovědi stručně a jasně. Důležité je, že si postupně zvykám na časový tlak a už se necítím tak ve stresu jako dříve.“

Díky praktickému zavádění zkušebních zkoušek se role učitelů v podpoře a vedení studentů stala stále zřetelnější, a to nejen při kladení otázek a dohledu nad zkouškami, ale také při zaměření na analýzu a identifikaci slabých stránek každého studenta.

Paní Hoang Thi An, učitelka angličtiny na střední škole Dong Loc, uvedla: „Prostřednictvím známkování a opravování úkolů identifikujeme běžné chyby, kterých se studenti dopouštějí, a poté jim pomáháme, jak je napravit. Kromě toho po každé zkoušce učitelé prohlubují novou slovní zásobu, upevňují základní znalosti a pomáhají studentům zlepšit jejich dovednosti a zlepšit jejich schopnost aplikovat to, co se naučí, ve své práci.“

Studenti střední školy Cuong Gian se připravují na 5. ročník zkušební zkoušky, která se bude konat příští týden.

S cílem pomoci studentům upevnit si znalosti, zdokonalit dovednosti a přizpůsobit se tlaku zkoušek školy proaktivně organizují zkušební zkoušky jako důležitý „procvičovací cyklus“ pro žáky 9. ročníku. Tato aktivita je realizována na základě odborného vedení a pokynů vzdělávacího sektoru, zejména pokud jde o tvorbu plánů opakování, procvičování dovedností v oblasti skládání testů a organizaci hodnocení kompetencí studentů.

Na střední škole Cuong Gian (obec Co Dam) probíhá organizace zkušebních zkoušek systematicky a přesně se řídí strukturou vzorové zkoušky poskytnuté Ministerstvem školství a odborné přípravy. Zkušební otázky jsou navrženy tak, aby byly přiměřeně diferencované, a zajišťovaly jak posouzení základních znalostí, tak i zahrnutí pokročilých otázek pro klasifikaci studentů. Výsledky zkušebních zkoušek tak přesně odrážejí skutečné schopnosti a poskytují učitelům i studentům základ pro úpravu plánů opakování v závěrečných fázích zkoušky.

Dang Thi Thu Ha, student třídy 9B na střední škole Cuong Gian, se podělil: „Z pozice 143 jsem se po zkušebních zkouškách posunul na 100. místo a stále se zlepšuji. Tento výsledek mi dává větší motivaci k tomu, abych se v závěrečném kontrolním období před oficiální zkouškou snažil ještě více.“

Učitelé na střední škole My Chau vedou studenty, jak prezentovat své testy.

Střední škola Cuong Gian doposud uspořádala čtyři zkušební zkoušky (včetně jedné pořádané Ministerstvem školství a odborné přípravy a jedné pořádané skupinou škol). Škola plánuje uspořádat jednu závěrečnou zkušební zkoušku příští týden.

Paní Nguyen Thi Thu Trang, zástupkyně ředitele školy, uvedla: „Každá zkušební zkouška poskytuje škole důležitá „data“, aby mohla přesně posoudit schopnosti každého studenta, a tím upravit obsah testů tak, aby byl cílenější a efektivnější. Učitelé se navíc zaměřují také na vedení studentů k dovednostem potřebným k skládání testů, jako je pečlivé čtení otázek, vhodné přidělování času a upřednostňování snadných otázek, aby se zajistilo dobré skóre...“

Podle škol nemá pořádání zkušebních zkoušek za cíl zvyšovat tlak, ale spíše pomáhat studentům rozvíjet silnou psychickou odolnost před oficiální zkouškou. Seznámení se s prostředím zkoušky, postupy a časovými omezeními pomáhá studentům snižovat nervozitu a postupně budovat sebevědomí před skutečnou zkouškou.

Studenti střední školy Le Van Thiem si procvičují vzorové otázky, aby si připravili znalosti a dovednosti na zkoušku.

V návaznosti na odborné vedení a pokyny Ministerstva školství a odborné přípravy, zejména na základě společné zkušební zkoušky konané v polovině dubna, Střední škola Le Van Thiem (okres Thanh Sen) proaktivně vypracovala plán hodnocení a zorganizovala několik dalších hodnotících sezení pro přesné posouzení schopností studentů. Tato hodnocení byla provedena svědomitě v souladu s postupy oficiální zkoušky, včetně samostatných sezení pro studenty hlásící se na specializované školy, přizpůsobených schopnostem a kariérním aspiracím každého studenta.

„Ve třídě se pravidelně konají opakovací a cvičební cvičení, která studentům pomáhají nejen upevnit si znalosti, ale také zdokonalit dovednosti v oblasti skládání testů, řízení času a přístup ke zkouškám. Prostřednictvím každého hodnocení mají studenti více příležitostí identifikovat oblasti, ve kterých jsou slabí, aby mohli včas upravit své metody učení a stát se tak proaktivnějšími a sebevědomějšími při přijímacích zkouškách do 10. ročníku,“ uvedla paní Doan Thi Thanh Huyen, zástupkyně ředitele střední školy Le Van Thiem.

Je zřejmé, že pořádání zkušebních přijímacích zkoušek pro 10. ročník na nižších středních školách v provincii Ha Tinh se ukazuje jako vysoce efektivní a stává se důležitým „opatřením“, které pomáhá studentům identifikovat jejich schopnosti, zlepšit jejich znalosti a dovednosti před oficiální zkouškou. S podporou škol, učitelů a rodin si studenti v Ha Tinh postupně posilují své myšlení a jsou připraveni vstoupit do přijímacích zkoušek do 10. ročníku s nejvyšší sebedůvěrou a odhodláním.

Zdroj: https://baohatinh.vn/thi-thu-vao-lop-10-phep-thu-nang-luc-cho-hoc-sinh-ha-tinh-post310193.html