Přijímací zkouška na střední školu (10. ročník):

Již za pár dní se uskuteční přijímací zkouška do 10. třídy na hanojských veřejných středních školách. V těchto dnech žáci 9. třídy vstupují do stresujícího období opakování, zatíženi tlakem známek a obavami, „že se nedostanou na veřejnou školu“. Za zkouškou se skrývá nejen závod ve vědomostech, ale i tlak očekávání, protože pro mnoho rodičů se dveře veřejné školy postupně stávají „měřítkem“ schopností a budoucnosti jejich dětí.

Opakovací hodina pro žáky 9. třídy na střední škole Ngo Si Lien (okres Cua Nam). Foto: Le Tung

Tlak ze závěrečných zkoušek

Podle statistik hanojského ministerstva školství a odborné přípravy letos ve městě absolvuje nižší stupeň střední školy přibližně 147 000 studentů, což je o 20 000 studentů více než v loňském roce. Celková kvóta pro zápis do 10. ročníku veřejných středních škol je přitom pouze asi 81 400 studentů, což odpovídá 55 % studentů, kteří mají možnost navštěvovat veřejné školy.

Přestože se Hoang Minh Khoi (žák 9. třídy na střední škole Cau Giay – obvod Cau Giay) učil poměrně důkladně a v nedávných testech dosáhl dobrých výsledků, stále nedokázal skrýt svůj stres. Někdy se učil téměř do jedné hodiny ranní, protože se bál, že zaostane za spolužáky. Největším tlakem pro něj nebyla nutně obtížnost zkoušky, ale pocit, že pokud se nedostane na veřejnou školu, jeho rodiče budou smutní.

Nejsou to jen studenti, kdo je ve stresu; přijímací zkoušky do 10. třídy na veřejných středních školách se také stávají velkým tlakem pro mnoho rodin. Paní Vu Thi Yen (rodička dítěte v 9. třídě na střední škole Mai Dich - obvod Tu Liem) uvedla, že čím blíže je den zkoušky, tím napjatější je atmosféra doma. „Mnohokrát vidím své dítě, jak se učí dlouho do noci, a také cítím úzkost. Každý rodič doufá, že jeho dítě složí přijímací zkoušku na veřejnou školu,“ řekla paní Vu Thi Yen.

Podle učitele Le Thi Thai Ha (učitele na střední škole Phuc Loi – obvod Phuc Loi) dnes mnoho studentů nejvíce trápí nejen známky. Bojí se, že nedosáhnou svých vysněných cílů, a bojí se, že zklamou své rodiče a učitele. Někteří studenti s dobrými akademickými výsledky mají vždy pocit, že na to nejsou dost dobří.

Ve věku 14–15 let mnoho studentů ještě není dostatečně zralé na to, aby pochopili, že jedna důležitá zkouška nemůže odrážet jejich celou hodnotu. Tlak rodiny, srovnávání s přáteli a sociální média však vedou mnoho lidí k tomu, že výsledky zkoušek vnímají jako „rozsudek“ nad svou budoucností.

Odborník na vzdělávání Le Duc Thuan se domnívá, že tlak současných přijímacích zkoušek na střední školy nepramení pouze z posedlosti dosaženými cíli, ale spíše ze souhrnu mnoha společenských obav. „Znepokojivé je, že všechny starosti dospělých se nyní kladou na bedra čtrnácti-patnáctileté děti. Mnohé z nich se nebojí selhání, ale spíše mají pocit, že se staly zklamáním pro své rodiny,“ řekl pan Le Duc Thuan.

Některé cesty růstu pramení z jediného „selhání“.

Je zřejmé, že ne každý student deváté třídy se může dostat na veřejnou střední školu do desáté třídy. A ve skutečnosti nedávná doba ukázala, že mnozí, i když nepokračovali ve vzdělávání na veřejné střední škole, našli vhodnou cestu. Ngan Van Thuan (narozen v roce 2004, bydlí v městské části Dai Mo) je jedním z příkladů. Místo toho, aby jako mnoho jeho vrstevníků složil přijímací zkoušku na veřejnou střední školu, Ngan Van Thuan se pustil do vysokoškolského programu 9+ na Hanojské vysoké škole. „V té době jsem se bál, že budu vnímán jako někdo, kdo není dobrý ve studiu, a proto jsem si zvolil odborné vzdělávání. Ale čím více jsem studoval, tím více jsem si uvědomoval, že se lépe hodím do praktického prostředí,“ sdílel Ngan Van Thuan. Díky svým dílenským lekcím a přímému kontaktu se stroji a zařízeními postupně našel svou správnou kariérní cestu. Po ukončení studia si Ngan Van Thuan našel stabilní práci jako technik chlazení v firmě na opravy a údržbu domů v městské části Dai Mo s měsíčním platem 15 milionů VND.

Z pohledu odborných škol se Dr. Le Danh Quang, zástupce ředitele Hanojské vysoké školy pro pokročilé technologie (okres Xuan Phuong), domnívá, že v posledních letech se model dvojího titulu, kombinující středoškolské vzdělání s odborným vzděláváním, stal oblíbenou volbou pro mnoho rodičů i studentů. Ne všichni studenti se hodí pro čistě akademickou dráhu. Někteří studenti disponují vynikajícími praktickými dovednostmi a technickým myšlením. Když studují podle svých silných stránek, rychleji dospívají a mají jasnější kariérní orientaci.

Podle Dr. Le Danh Quanga mnoho podniků dnes již neklade příliš velký důraz na formální kvalifikaci, ale upřednostňuje praktické dovednosti a schopnost pracovat ihned po absolvování odborné přípravy. Ve skutečnosti se mnoho studentů, kteří se kdysi cítili méněcenní, protože se jim nepodařilo dostat na veřejné střední školy, po dokončení odborného vzdělávání výrazně změnilo, našli si stabilní zaměstnání a získali větší sebevědomí.

Podle Nguyen Quang Tuana, zástupce ředitele hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, tlak přijímacích zkoušek na střední školu nepramení jen z konkurence, ale také z očekávání rodin a společnosti. Důležité je, aby rodiče a školy podporovali a pomáhali studentům udržovat stabilní myšlení, místo aby vytvářeli tlak na vysoké skóre. Přijímací zkoušky na střední školu jsou důležitým milníkem, ale neurčují celou budoucnost. Každý student má své vlastní schopnosti a směr a může uspět, pokud si zvolí cestu, která mu vyhovuje.

Přijímací zkoušky na střední školu jsou velmi důležité, ale nejsou to jediné věci, které určují celý život studenta. Studenti teď nejvíce potřebují, aby jim bylo nasloucháno, povzbuzováno a podporováno, aby pochopili, že bez ohledu na výsledek je před nimi stále mnoho dalších dveří k růstu a zrání.

Zdroj: https://hanoimoi.vn/thi-vao-lop-10-trung-hoc-pho-thong-nhieu-canh-cua-de-hoc-sinh-truong-thanh-972264.html