Učitelské povolání

Je to metafora pro „převozníka“, jehož posláním je převézt studenty přes řeku poznání na břeh úspěchu. Aby po každé „plavbě trajektem“ po „řece poznání“ mladí studenti kráčeli po jasných cestách, navždy vděční za trpělivost a obětavost svých učitelů.

Je to metafora pro „rozsévač“, semena poznání, semena duše v kariéře „pěstování lidí“. Někdy se metafora „rozsévač“ prolíná úsilím a tichým, vytrvalým nasazením učitelů v horách v dojemném vyjádření: „rozsévač písmen v horách“. Kolik takových učitelů věnuje své mládí kariéře „rozsévání písmen“ do očí a čistých duší dětí v horách?

Pak je tu „svíčka“, která sama dohořívá, aby osvětlila studenty. Pak je tu „průvodce“, který pomáhá studentům určit správný směr na jejich životní cestě. Pak je tu „podpalovač“, plameny inspirace, nadšení a vášně. Pak je tu „inženýr duše“, který vytváří osobnostní hodnoty pro generace studentů.

V nedávné době, s hlubokými změnami v oblasti vzdělávání , učitelská profese získala nové a inovativnější metafory. Tyto nové metafory jsou blíže duchu dnešního humanistického a rovnostářského vzdělávání, ale stále odrážejí velká očekávání společnosti ohledně role a odpovědnosti učitelů.

Jako „společníci“ učitelé nejen učí studenty, ale také je sdílejí a doprovázejí na cestě objevování znalostí a života. Jako „osvícenci“ zdůrazňují roli učitelů v podněcování kreativního myšlení, namísto vnucování znalostí, otevírají dveře k poznání a otevírají mysl studentů, aby jim pomohli vidět nové horizonty poznání a života.

Tyto metafory bohaté na lidské hodnoty odrážejí krásného ducha „úcty k učitelům a oceňování vzdělání“, kterého si musí vietnamská společnost vědomě zachovávat. V první řadě jde o zachování učitelů. Učitelské povolání musí být spojeno s osobním posláním, musí být hluboce zakořeněno v srdci a víře každého učitele v hodnotu tohoto povolání. Pravý učitel musí považovat učení za smysl svého života, ne jen za obživu.

Vietnamské noviny Thanh Nien s úctou blahopřejí k Dni vietnamských učitelů

Pokud jde o společnost, je nutné s učiteli plně sdílet tlak, který na ně vyvíjejí, když jsou učitelé postaveni do centra formování osobnosti, znalostí a budoucnosti jednotlivců i celé společnosti. Požadavky na erudici, trpělivost, oddanost, obětavost, moudrost, nadšení, kreativitu a příkladné chování, které učitelé požadují, jsou legitimní. Nenechte se však zbavit pochopení pro každodenní těžkosti, kterým učitelé čelí. Nedělejte z učitelů „zbožšťovenství“ a neměňte je v nerealistické obrazy. Věnujte prosím pozornost a upřímně přispívejte k podpoře učitelů v jejich rozvoji a zdokonalování, aby mohli plně vykonávat své poslání.

Zdroj: https://thanhnien.vn/thien-chuc-nghe-giao-185241119202404256.htm