Le Nguyen Thuy Duong, studentka literatury v 11. ročníku na Střední škole pro nadané studenty Le Hong Phong (HCMC), jakožto vítězka celostátní zkoušky z literatury hovořila o svém úsilí a pěstování své vášně pro literaturu.
Le Nguyen Thuy Duong a její učitel literatury
"Nejdůležitější je vážit si svých zážitků"
Le Nguyen Thuy Duong, vítězka celostátní zkoušky z literatury ve školním roce 2024-2025, uvedla, že její vášeň pro učení byla částečně živena literaturou, ale především členy její rodiny a obětavými učiteli, které potkala. „Od útlého věku mě rodiče a mou sestru dvojče Le Nguyen Anh Duong (studentku Střední školy pro nadané - Národní univerzita v Ho Či Minově městě), která letos získala třetí cenu v celostátní literatuře, učili, že vzdělání je cesta, která vede lidi k lepšímu životu, a tuto víru ve mně pěstovali od dětství. V některých literárních dílech mají ženské postavy, které miluji, také silné přesvědčení, že vzdělání úzce souvisí s právy a postavením žen. Vitalita těchto postav a naděje mé rodiny nám dávají touhu a vášeň pro učení,“ sdílela Thuy Duong.
„Myslím si tedy, že pro dobré studium literatury je nejdůležitější vážit si svých zkušeností – v literatuře i v životě – a upřímně a vhodně je přenášet do své práce. To je také to, co mně a mým přátelům připomínali, abychom si to pamatovali během celého procesu učení,“ dodal Thuy Duong.
Vášeň pro literaturu pramení z „odpoledních snů“
Vyznamenávající absolventka celostátní zkoušky z literatury se podělila o nejpamátnější vzpomínky na svou cestu čtení a učení se literatury, kterými byly pravděpodobně její odpolední zdřímnutí na základní škole. Duong řekla, že neměla ve zvyku odpolední zdřímnutí, protože v noci už dost spala. Ležela bez pohnutí a nevěděla, co má dělat, a tak si půjčila knihy z malé knihovny ve třídě, aby si je přečetla. „Sbírky pohádek, které shromáždila a přepsala učitelka Nguyen Ngoc Ky, staré stránky poezie básníka Tran Dang Khoa... to byly mé „odpolední sny“, oficiální okamžiky, které označovaly mé hledání literatury. V té době jsem literaturu nehledala za žádným konkrétním účelem, jako je dobré studium literatury, získávání znalostí... Přišla jsem sem jen kvůli bezstarostnému zájmu. Možná, že literatura bude čtenáře provázet po dlouhou dobu, když si s ní vybudujeme nevinné spojení,“ vyprávěla studentka střední školy Le Hong Phong pro nadané.
Tým vynikajících studentů literatury ze Střední školy pro nadané studenty Le Hong Phong
Le Nguyen Thuy Duong, vítězka celostátního ocenění vynikající studentky v literatuře ve školním roce 2024-2025
Učit se literaturu jemným způsobem
Ve skutečnosti jsou dnešní studenti silně ovlivněni technologickými zařízeními a do jisté míry se odcizují čtení. To vede k strachu a váhání z literatury a k nedostatku slovní zásoby a emocí potřebných k psaní. Thuy Duong se s vámi proto podělí o nejšetrnější způsob, jak se učit literaturu.
Podle Duonga začněte s věcmi, které máte na literatuře rádi, jako jsou žánry nebo obsah, který máte rádi. Obsah literatury představuje všechny aspekty života. Můžeme tedy začít číst díla, která se zabývají oblastmi a tématy, které máme rádi.
Aplikace dovedností a znalostí z literatury v každodenním životě; od čtení běžných informačních textů až po eseje o stipendiích... Program všeobecného vzdělávání pro rok 2018 se zaměřuje na aplikaci literatury, což je velká výhoda, která pomáhá mladým lidem literaturu lépe vstřebávat.
Umělá inteligence (AI) neboli technologie je trendem současné doby, a proto ji musíme využít k tomu, abychom učení literatury učinili zajímavějším a živějším. AI může být virtuálním asistentem nebo místem, kde můžeme nabízet další názory, na které se můžeme odvolávat, zvažovat je a filtrovat, a tím získávat rozmanité úvahy o textech, které jsme se naučili. AI může také ilustrovat díla, zobrazovat obsah hodin... a literaturu tak učinit mnohem zajímavější.
Podle Thuy Duonga nám čtení knih nejen pomáhá procvičovat porozumění textu a rozšiřovat slovní zásobu, ale také nám pomáhá shromažďovat znalosti o všech aspektech života. A co je důležitější, čtení a přemýšlení o tom, co je v knihách napsáno, nám poskytne nepřímou zkušenost, která pomůže každému člověku stát se mnohem zralejším. „Čtení knih je také předpokladem k tomu, abyste se stali dobrým studentem, a to nejen v literatuře, ale v jakémkoli předmětu,“ komentoval nejlepší student literatury v celostátní zkoušce vynikajících studentů.
„U specializovaných knih byste si měli vybrat a seznámit se se základními autory, nejprve si je přečíst; poté číst hlouběji podle svých studijních cílů a zájmů. Pokud jde o obecné knihy, měli byste nejprve najít knižní zdroje od odborníků, ocenění nebo prestižních žebříčků. Protože tyto podklady vám pomohly předběžně prověřit a vybrat si díla, která jsou považována za hodnotná,“ dále analyzoval Thuy Duong.
Kdo je vděčný, bude mít v životě všechno.
Jako učitel je pro mě největší radostí, když mohu poblahopřát svým studentům k jejich úspěchu, je to velká radost, exploze štěstí. Měli jsme studenty, kteří vyhráli první cenu v celostátní zkoušce vynikajících studentů, ale toto je poprvé, co máme tak skvělé výsledky, vítěze celostátní zkoušky z literatury a jsou to studenti 11. ročníku s CV1.
Od doby, kdy nastoupili do své vysněné školy, Le Hong Phong High School for the Gifted, byli studenti literatury desátého ročníku velmi nadšení z nového vzdělávacího prostředí. Když jsem jim vyprávěl o vzdělávacích tradicích studentů na specializované škole, všichni byli plní odhodlání a touhy dobře se učit. Mezi nimi je i Le Nguyen Thuy Duong, který je velmi dobrý v literatuře a má krásný rukopis.
Během mého přímého vyučování jsem si uvědomil, že Duong má literární talent, její styl psaní je jemný, ale hluboký, její chápání je bohaté, což ukazuje, že to s myšlením a studiem myslí velmi vážně. Takže i když teprve nastoupila do desáté třídy, Thuy Duong složila zkoušku a dostala se do národního týmu vynikajících studentů, což se v literatuře nikdy předtím nestalo. Poté, co 30. dubna získala zlatou medaili v tradiční olympijské zkoušce.
Když jsem dosáhl těchto dobrých výsledků, Duong se usilovněji učil a byl jsem velmi potěšen jeho schopností soustředit se na studium. Pokaždé, když poslouchal přednášku, jsem si všiml, že poslouchá pozorně a vášnivě, a odtud objevil dobrý nápad, obohatil svůj intelektuální poklad a přidal atraktivnější způsob vyjádření. Při čtení jeho textů jsem byl velmi potěšen, když hluboce pochopil problém a zvolil si flexibilní a kreativní způsob vyjádření eseje, takže jeho esej často ve třídě nejvíce vynikal. Byl jsem velmi potěšen, když jsem zjistil, že četl hodně knih a obtížnost se postupně zvyšovala, každá kniha mu pomáhala prohlubovat zkušenosti a jeho myšlenkový pokrok každý den. Dá se říci, že v procesu každodenní výměny názorů, soužití s postavami, prožívání dobrých slov, prožívání autorova trápení... se jeho láska k literatuře bezproblémově rozvíjela jako dech života, jednoduché, ale užitečné.
Thuy Duong je velmi dobrá studentka literatury, každou stránku literatury čte s velkým porozuměním. Často ji povzbuzuji, upřímné a včasné komplimenty jim dodávají větší nadšení a sebevědomí. Duong je také ochotná sdílet a vyměňovat si své studijní zkušenosti s přáteli a zároveň si zachovává svou jedinečnost. Vidí nadšení učitelů pro předávání znalostí, velmi si toho váží a je odhodlána splnit si svůj sen jako nejpraktičtější projev vděčnosti. Vážím si jejího srdce pro literaturu, často jí říkám, že kdo je vděčný, bude mít v životě všechno.
Učitel Nguyen Thi Ai Van,
Vedoucí literární skupiny, specializovaná škola Le Hong Phong
Zdroj: https://thanhnien.vn/thu-khoa-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-chi-cach-khong-so-hai-mon-van-185250120163341279.htm
Komentář (0)