Je inteligence genetická?

Genetické faktory se podílejí na formování inteligence asi z 50 %, zbytek je ovlivněn vzděláním , výživou, životním stylem a faktory prostředí.

To je výsledek řady studií ve světě o vztahu mezi genetickými geny a inteligencí, uvádí farmaceut I, mistr testování Do Ba Tung, vedoucí mikrobiologického oddělení nemocnice Le Van Thinh (HCMC).

Inteligence je definována mnoha způsoby, včetně schopnosti uvažovat, abstrahovat, rozumět, uvědomovat si sebe sama, učit se, mít emoční inteligenci, pamatovat si, plánovat a řešit problémy. Je to komplexní vlastnost, kterou lze měřit mnoha způsoby, a její úrovně se liší mezi lidmi, pohlavími, rasami a jsou ovlivněny jak genetickými, tak i environmentálními faktory.

Výzkum publikovaný v roce 2017 Institutem psychiatrie a psychologie (Spojené království) a Londýnskou školou ekonomie a politologie (Spojené království) ukázal, že inteligence je vysoce dědičná a může předpovídat úspěch člověka ve vzdělávání, práci a společnosti.

Výzkumníci porovnávali rozdíly a podobnosti ve skóre IQ 294 000 genů od dětí v rodině, dvojčat, adoptovaných dětí a biologických dětí... během 4 let (2013-2017). Výsledky ukázaly, že dědičnost lidské inteligence se odhaduje na přibližně 50 %. Výzkumníci určovali úspěšnost člověka na základě rozdílů v genetických sekvencích, které představují 20 % z 50 % dědičnosti inteligence.

Podle vědců je inteligence, která zahrnuje schopnost učit se, uvažovat a řešit problémy, v popředí výzkumu behaviorální genetiky. Rozdíly v zděděné DNA jsou zodpovědné za rozdíly ve výsledcích testů inteligence mezi jednotlivými lidmi.

Chytré děti mohou být dány genetikou a dobrým vzděláním. Foto: Freepik — Chytré děti mohou být dány genetikou a dobrým vzděláním. Foto: *Freepik*

Studie z roku 2017, kterou provedla Vrije Universiteit Amsterdam (Nizozemsko) a několik dalších škol, rovněž zjistila, že inteligenci určuje jak prostředí, tak geny. Výzkumníci analyzovali výsledky testů inteligence a kompletní genomy více než 78 000 lidí. Došli k závěru, že neexistuje jediný „gen IQ“, ale nejméně 22 specifických genů spojených s inteligencí.

Například geny BDNF, PLXNB2, XPTR, KIBRA... ovlivňují formování inteligence. Gen BDNF poskytuje instrukce pro tvorbu proteinu nacházejícího se v mozku a míše zvaného mozkový neurotrofický faktor. Protein BDNF působí na spojení mezi nervovými buňkami (synapse), kde dochází ke komunikaci mezi buňkami. Pomáhá regulovat synaptickou plasticitu, která je důležitá pro učení a paměť a je spojena s formováním inteligence.

Podle výzkumníků se ne všichni lidé rodí s určitou úrovní inteligence, kterou nelze změnit. Existuje mnoho dalších faktorů, z nichž geny jsou pouze jedním z faktorů při formování a změně úrovně inteligence. Gen související s inteligencí zcela neurčuje, zda si člověk v testu IQ povede dobře.

Také tvrdí, že dosažení vysokého skóre v těchto oblastech vyžaduje optimalizaci těchto faktorů a péči o zdraví, spíše než jen doufat v dobrou DNA. Každý se rodí s jinými geny souvisejícími s inteligencí, ale maximální využití těchto genů závisí na jednotlivci.

Mistr Tung věří, že inteligence neurčuje úspěch člověka. IQ se často používá k posouzení vysoké nebo nízké inteligence. Člověk s vysokým IQ má často schopnost uvažovat, uvažovat, plánovat, řešit problémy, učit se abstraktnímu myšlení a lépe chápat složité myšlenky.

„Rodiče by měli své děti vychovávat vědecky, mít zdravý životní styl a správnou výživu od těhotenství až po výchovu, aby se u jejich dětí mohla rozvíjet optimální inteligence,“ řekl mistr Tung.

Kočka Mai

Zdrojový odkaz