Univerzita Can Tho: Téměř 4 000 kandidátů skládá 3. ročník zkoušky V-SAT

(Chinhphu.vn) - Třetího kola zkoušky V-SAT v roce 2025 se zúčastnilo téměř 4 000 uchazečů, což i nadále potvrzuje atraktivitu flexibilní a efektivní metody přijímání.

Kandidáti se 26. dubna na Univerzitě Can Tho účastní třetího kola zkoušky V-SAT - Foto: VGP/LS

Ve dnech 26. a 27. dubna uspořádala Univerzita Can Tho třetí kolo zkoušky V-SAT 2025 na dvou testovacích místech: na Pedagogické fakultě a na Fakultě informačních a komunikačních technologií. Je pozoruhodné, že toto kolo zaznamenalo rekordní počet téměř 4 000 uchazečů z celého regionu delty Mekongu, což je více než trojnásobný nárůst ve srovnání s prvním kolem a 1,5násobný nárůst ve srovnání s druhým kolem.

Ve třetím kole se zkoušky zúčastnilo více než 7 700 uchazečů, což potvrzuje její pozici flexibilní, efektivní a vhodné metody přijímání pro mnoho uchazečů, která splňuje požadavky na přijetí v mnoha specifických oborech. Výsledky zkoušky V-SAT se používají nejen pro přijetí na Univerzitu Can Tho, ale jsou uznávány i řadou dalších univerzit v regionu, což rozšiřuje možnosti přijetí pro uchazeče.

Vzhledem k atraktivnímu průběhu každé zkoušky bude Univerzita Can Tho i nadále organizovat 4. a 5. ročník zkoušky V-SAT ve dnech 23., 24. a 25. května a 6., 7. a 8. června 2025.

Univerzita Can Tho letos plánuje zapsat 10 500 studentů do 117 běžných univerzitních programů, a to prostřednictvím 6 metod přijímání.

Zkoušku V-SAT pořádá Univerzita Can Tho od roku 2024. Zkouška je organizována bezpečně a efektivně; kvalita zkoušky V-SAT zajišťuje vysokou spolehlivost a univerzity jí důvěřují při náboru stále většího počtu univerzitních studentů.

V roce 2025 bude test V-SAT přezkoumán a aktualizován Národním centrem pro testování a hodnocení kvality vzdělávání (KTĐGQG); struktura a forma formátu testu budou upraveny tak, aby lépe odpovídaly hodnocení schopností studentů středních škol podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 (na úrovni střední školy) a splňovaly tak rostoucí požadavky na přijímací řízení na vysoké školy.

Obsah testu proto úzce kopíruje současný vzdělávací program všeobecného vzdělávání a je vysoce klasifikovaný. Základem pro hodnocení testovaných předmětů jsou požadované kapacitní požadavky uvedené v celkovém programu a předmětových programech. Poměr znalostních jednotek je vhodný pro klasifikaci a hodnocení při výběru skupin studentů se schopností přihlásit se na vysoké školy podle každého oboru a skupiny oborů. To splňuje požadavky většiny studentů středních škol a je také vhodné pro přijímací řízení každého oboru.

Banka testových otázek je sestavena podle vědeckého postupu, který využívá moderní teorie a techniky měření a hodnocení ve vzdělávání, aby byla zajištěna spolehlivost a validita.

Banka testových otázek obsahuje velké množství otázek, aby byla zajištěna objektivita a spravedlnost při testování a hodnocení. Standardizovaná banka testových otázek navíc umožňuje srovnávání, porovnávání a sledování studentských schopností podle studentských skupin, kompetencí ve zkoušce atd.

Výsledky testů umožňují individuální diagnostickou zprávu, která poskytuje podrobnosti o silných a slabých stránkách kandidátů, což pomáhá při výběru správného studijního oboru.

Snadná a efektivní organizace a provedení: Zkouška probíhá kompletně na počítači. Kromě výhod objektivity a spravedlnosti je tato metoda také velmi pohodlná při organizaci zkoušky a vyhlašování výsledků, flexibilní, pokud jde o čas a místo konání zkoušky.

Le Son

Zdroj: https://baochinhphu.vn/truong-dai-hoc-can-tho-gan-4000-thi-sinh-du-thi-v-sat-dot-3-102250426182920965.htm