Vinschool implementuje vzdělávací program umělé inteligence od předškolního věku do 12. ročníku.

Je to poprvé ve Vietnamu, kdy byl pro předškolní děti navržen komplexní rámec kompetencí v oblasti umělé inteligence, jehož cílem je vybavit je potřebným myšlením, dovednostmi a postoji, aby byly v době umělé inteligence proaktivní a zodpovědné.

Vinschool zavádí vzdělávací program umělé inteligence od předškolního věku do 12. až 1. ročníku

Pan Nguyen Trung Dung - ředitel programů a zajišťování kvality vzdělávání ve vzdělávacím systému Vinschool, a profesor Wray Buntine - ředitel programu informatiky na univerzitě VinUni, na slavnostním oznámení o implementaci programu umělé inteligence.

Program umělé inteligence Vinschool je dlouhodobá vzdělávací strategie zaměřená na integraci umělé inteligence jako základní vzdělávací kompetence 21. století, která je realizována synchronizovanou implementací tří složek: kurikula integrovaného s umělou inteligencí, souboru standardů kompetencí v oblasti umělé inteligence a souboru nástrojů pro hodnocení znalostí umělé inteligence u učitelů i studentů.

Vinschool zavádí vzdělávací program umělé inteligence od předškolního věku do 12. až 2. ročníku

Program umělé inteligence na Vinschool je profesionálně podporován Institutem inženýrství a informatiky - VinUni University, což zajišťuje vysokou akademickou a praktickou hodnotu.

Rámec kompetencí v oblasti umělé inteligence, vyvinutý s odbornou podporou Ústavu inženýrství a informatiky Univerzity VinUni, využívá holistický integrační model. Umělá inteligence je integrována do stávajících předmětů – zejména v informačních technologiích a informatice – a stává se součástí studijních výsledků v jiných předmětech. To pomáhá studentům přirozeně rozvíjet kompetence v oblasti umělé inteligence, které jsou propojeny s jejich každodenními studijními zkušenostmi.

Obsah programu se točí kolem tří hlavních oblastí kompetencí:

- Pochopení fungování umělé inteligence pomáhá studentům pochopit základní principy systémů umělé inteligence, od dat po algoritmy, a zároveň rozvíjí dovednosti výpočetního myšlení, jako je rozpoznávání vzorů, dekompozice problémů a návrh algoritmů.

- Identifikovat různé typy umělé inteligence, poskytnout studentům praktické zkušenosti s různými nástroji a platformami umělé inteligence, a tím pomoci jim posoudit roli umělé inteligence v životě a v budoucích profesních oblastech.

- Cílem projektu Zodpovědné používání umělé inteligence je zvýšit povědomí o digitální etice, varovat před riziky, jako je algoritmické zkreslení, dezinformace a sociální dopad technologií, a tím pomoci studentům používat umělou inteligenci uvědomělým, humánním a zodpovědným způsobem.

Vinschool zavádí vzdělávací program umělé inteligence od předškolního věku do 12. až 3. ročníku

Rámec kompetencí Vinschool pro umělou inteligenci zahrnuje tři hlavní cesty rozvoje kompetencí a čtyři cesty rozvoje klíčových dovedností.

Vinschool se zaměřuje na rozvoj čtyř základních typů myšlení: výpočetního myšlení, systémového myšlení, designového myšlení a kritického a kreativního myšlení. Rámec kompetencí je navržen stupňovitě podle ročníku, což zajišťuje vhodnost pro psychologické a kognitivní vývojové charakteristiky studentů.

Vinschool zavádí vzdělávací program umělé inteligence od předškolního věku do 12. až 4. ročníku

Podle pana Nguyen Trung Dunga pomůže program umělé inteligence Vinschool studentům rozvíjet myšlení vyššího řádu, celoživotní vzdělávání a stát se globálními občany.

Pan Nguyen Trung Dung, ředitel programů a zajišťování kvality vzdělávání ve Vinschool, potvrdil: „Nejenže učíme studenty používat technologie, ale co je důležitější, pomáháme jim rozvíjet myšlení vyššího řádu, učit se učit pro život a být připraveni zvládat budoucnost. Program umělé inteligence je součástí naší strategie vzdělávání globálních občanů – jedinců s vynikajícími vlastnostmi, inteligencí a přizpůsobivostí.“

Vinschool zavádí vzdělávací program umělé inteligence od předškolního věku do 12. až 5. ročníku

Dr. Ton Quang Cuong věří, že průkopnická iniciativa Vinschool ve vývoji standardů kompetencí v oblasti umělé inteligence je strategickým krokem, který demonstruje vizi digitálního vzdělávání.

Podle doc. Dr. Ton Quang Cuonga, vedoucího Fakulty vzdělávacích technologií Pedagogické univerzity Vietnamské národní univerzity v Hanoji , je program umělé inteligence na Vinschool průkopnickým krokem vpřed.

Iniciativa Vinschool na vývoj standardů a kompetencí v oblasti umělé inteligence je působivým a průkopnickým krokem v současném všeobecném vzdělávání. Vývoj integrovaného, mezioborového rámce kompetencí v oblasti umělé inteligence od předškolního věku do 12. ročníku demonstruje strategickou vizi, která podporuje rozvoj výpočetního myšlení, kritického myšlení, digitální etiky a kreativity v kontextu digitálního vzdělávání integrací umělé inteligence do všech vzdělávacích procesů studentů. Odráží také technologické, vzdělávací a humanistické hodnoty další fáze vzdělávacího sektoru.

Vzdělávací program v oblasti umělé inteligence na Vinschool není jen akademickým úspěchem, ale také strategickým základem, který pomáhá studentům rozvíjet základní kompetence globálních občanů: porozumění technologiím, zvládnutí technologií a práci s technologiemi pro vytváření budoucnosti.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/vinschool-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-tu-mam-non-den-lop-12-20250526153549868.htm