Vinschool zavádí vzdělávací program umělé inteligence od mateřské školy do 12. ročníku

Je to poprvé ve Vietnamu, kdy byl pro předškolní děti systematicky navržen rámec kompetencí v oblasti umělé inteligence s cílem vybavit je potřebným myšlením, dovednostmi a postoji, aby byli v éře umělé inteligence proaktivní a zodpovědní.

Vinschool zavádí vzdělávací program umělé inteligence od mateřské školy až po 12. až 1. ročník

Pan Nguyen Trung Dung - ředitel pro zajišťování kvality programů a vzdělávání vzdělávacího systému Vinschool a profesor Wray Buntine - ředitel programu informatiky Univerzity VinUni na slavnostním vyhlášení programu umělé inteligence.

Program umělé inteligence Vinschool je dlouhodobá vzdělávací strategie, jejímž cílem je integrovat umělou inteligenci jako základní vzdělávací kapacitu 21. století, která je realizována synchronní implementací tří složek: kurikula integrovaného s kompetencemi v oblasti umělé inteligence, souboru standardů kompetencí v oblasti umělé inteligence a souboru nástrojů pro hodnocení kompetencí v oblasti umělé inteligence pro učitele i studenty.

Vinschool zavádí vzdělávací program umělé inteligence od mateřské školy až po 12. až 2. ročník

Program umělé inteligence na Vinschool je profesionálně sponzorován Institutem inženýrství a informatiky - VinUni University, což zajišťuje vysokou akademickou a praktickou hodnotu.

Rámec kompetencí v oblasti umělé inteligence, vyvinutý s odbornou podporou Ústavu informatiky a inženýrství Univerzity VinUni, má holistický integrační model. Umělá inteligence je integrována do současných předmětů – zejména v informačních technologiích a informatice – a stává se součástí výstupních standardů ostatních předmětů. To pomáhá studentům přirozeně rozvíjet kompetence v oblasti umělé inteligence, propojené s každodenními studijními zkušenostmi.

Obsah programu se točí kolem tří hlavních okruhů kompetencí:

- Pochopit, jak umělá inteligence funguje, a pomoci studentům pochopit základní principy systémů umělé inteligence, od dat po algoritmy, a zároveň rozvíjet dovednosti výpočetního myšlení, jako je rozpoznávání vzorů, dekompozice problémů a návrh algoritmů.

- Identifikovat typy umělé inteligence, poskytnout praktické zkušenosti s různými nástroji a platformami umělé inteligence, a tím pomoci studentům zhodnotit roli umělé inteligence v životě a v budoucích profesních oblastech.

- Zodpovědné používání umělé inteligence s cílem zvýšit povědomí o digitální etice, varovat před riziky, jako je algoritmické zkreslení, dezinformace a sociální dopady technologií, a tím pomoci studentům používat umělou inteligenci střízlivým, humánním a zodpovědným způsobem.

Vinschool zavádí vzdělávací program umělé inteligence od mateřské školy až po 12. až 3. ročník

Model 3 hlavních kompetenčních okruhů a 4 hlavních dovednostních okruhů rámce kompetencí AI na Vinschool.

Čtyři základní typy myšlení, na jejichž rozvoj se Vinschool zaměřuje, zahrnují: výpočetní myšlení, systémové myšlení, designové myšlení a kritické a kreativní myšlení. Rámec kompetencí je navržen ve vrstvách pro každou ročníkovou úroveň, což zajišťuje vhodnost pro psychologické a kognitivní vývojové charakteristiky studentů.

Vinschool zavádí vzdělávací program umělé inteligence od mateřské školy až po 12. až 4. ročník

Podle pana Nguyen Trung Dunga pomůže program umělé inteligence Vinschool studentům rozvíjet myšlení na vysoké úrovni, celoživotní vzdělávání a stát se globálními občany.

Pan Nguyen Trung Dung, ředitel pro zajištění kvality programů a vzdělávání ve společnosti Vinschool, potvrdil: „Nejenže učíme studenty používat technologie, ale co je důležitější, pomáháme jim rozvíjet myšlení na vysoké úrovni, učit se, jak se učit pro život a být připraveni zvládat budoucnost. Program umělé inteligence je součástí strategie pro vzdělávání globálních občanů – lidí s vynikajícími vlastnostmi, inteligencí a přizpůsobivostí.“

Vinschool zavádí vzdělávací program umělé inteligence od mateřské školy až po 12. až 5. ročník

Dr. Ton Quang Cuong poznamenal, že průkopnická práce Vinschool při budování standardů kompetencí v oblasti umělé inteligence je strategickým krokem, který demonstruje její vizi digitálního vzdělávání.

Podle docenta Dr. Ton Quang Cuonga, vedoucího Fakulty vzdělávacích technologií Pedagogické univerzity Vietnamské národní univerzity v Hanoji , je program umělé inteligence na Vinschool průkopnickým krokem vpřed.

Iniciativa Vinschool na vytvoření souboru standardů a kompetencí v oblasti umělé inteligence je v dnešním všeobecném vzdělávání působivým a průkopnickým krokem. Vývoj integrovaného mezioborového rámce kompetencí v oblasti umělé inteligence od mateřské školy do 12. ročníku demonstruje strategickou vizi, která podporuje rozvoj výpočetního myšlení, kritického myšlení, digitální etiky a kreativity v kontextu digitálního vzdělávání prostřednictvím integrace umělé inteligence do vzdělávací zkušenosti každého studenta. Zároveň odráží technologie, vzdělávání a lidskost v další fázi vzdělávacího sektoru.

Vzdělávací program v oblasti umělé inteligence na Vinschool není jen akademickým úspěchem, ale také strategickým základem, který pomáhá studentům formovat základní kompetence globálních občanů: porozumění technologiím, zvládnutí technologií a vytváření budoucnosti s využitím technologií.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/vinschool-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-tu-mam-non-den-lop-12-20250526153549868.htm