Ministerium für Bildung und Ausbildung: Prüfungsfragen überschreiten nicht die Programmanforderungen

Das Bildungsministerium ist der Ansicht, dass es viele Gründe dafür gibt, dass die Abiturprüfung 2025 nach Einschätzung einiger Informationen insbesondere in Mathematik und Englisch schwierig ist. Um eine klare Aussage treffen zu können, müssen wir jedoch die Prüfungsergebnisse abwarten.

Am 1. Juli sandte das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Bericht über die Abiturprüfung 2025 an die Leiter der Presseagenturen.

Prüfungsfragen erhöhen die Differenzierung

Dementsprechend erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die Prüfungsfragen aller Fächer schrittweise die Ziele der Resolution 29 zur grundlegenden und umfassenden Innovation der Bildung und Ausbildung umgesetzt hätten, einschließlich der Anforderung, „die Fähigkeiten der Schüler als Grundlage für die Berufsausbildung und die Einschreibung in die Universitätsausbildung richtig einzuschätzen“.

„Die Anzahl der differenzierten Prüfungsfragen hat zugenommen. In den vergangenen Jahren gab es nur wenige Fragen zur Einstufung der Studierenden, was zu Schwierigkeiten bei der Einschreibung führte und viele Universitäten dazu zwang, eigene Prüfungen zu organisieren, was kostspielig ist und soziale Ressourcen verschwendet“, heißt es in dem Bericht.

Kandidaten brachen nach der Matheprüfung in Tränen aus, weil der Test schwierig war

FOTO: TUAN MINH

In Bezug auf den Inhalt der Prüfung bestätigte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass diese die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 nicht überstieg. Das Verhältnis der Denkniveaus (bezogen auf den Schwierigkeitsgrad) muss sich eng an die veröffentlichten Referenzfragen halten, differenziert sein und auf Testergebnissen in 3 Regionen basieren.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung kann es für manche Testergebnisse, insbesondere in Mathematik und Englisch, viele Gründe geben. Um dies eindeutig klären zu können, müssen wir jedoch die Prüfungsergebnisse abwarten.

Um den Anforderungen der Resolution 29 und den Herausforderungen an die Prüfungsvorbereitung für die Abiturprüfung 2025 gerecht zu werden, wurden zahlreiche Anpassungen an der Prüfung vorgenommen. Obwohl das Prüfungsformat und die Richtung zur Anpassung der Prüfungsvorbereitung seit 2023 bekannt gegeben wurden, ist es aufgrund der neuen Struktur des Prüfungsformats unvermeidlich, dass Lehrer und Schüler bei der diesjährigen Prüfung verwirrt sind.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung forderte Presse- und Medienagenturen außerdem auf, „stereotype und emotionale Analysen und Kommentare über die Schwierigkeit der Prüfung zu vermeiden, wenn die Prüfungsergebnisse und die Punkteverteilung noch nicht bekannt gegeben wurden oder die Auswirkungen auf die Zulassung unklar sind.“

Der Test wurde an etwa 12.000 Kandidaten durchgeführt.

In Bezug auf die Prüfungsvorbereitungsphase erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung ab Ende 2023 angekündigte Struktur des Prüfungsformats darauf abzielt, die Fähigkeiten der Kandidaten besser einzuschätzen, Auswendiglernen und voreingenommenes Lernen zu vermeiden und durch eine angemessene Differenzierung die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen zu erleichtern, aber gleichzeitig sicherzustellen, dass die im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 festgelegten Anforderungen nicht überschritten werden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat eine Reihe von Testfragen für groß angelegte Tests mit rund 12.000 Kandidaten im ganzen Land entwickelt, auch in den ärmsten Provinzen. Die Testergebnisse wurden sorgfältig anhand moderner Testtheorie analysiert und bilden eine wichtige Grundlage für den Testrat, um Referenzfragen zu entwickeln, die das Testniveau bestimmen, eine Differenzierung gewährleisten und die Anforderungen der Resolution 29 erfüllen.

Um den Kandidaten die Eingewöhnung in die Prüfung zu erleichtern, organisieren die Gemeinden Probeprüfungen. Dabei werden die Kandidaten nicht nur Probeprüfungen, sondern auch echte Tests absolvieren. Die Ergebnisse der Probeprüfungen dienen der Bewertung der Lehrergebnisse, der Klassifizierung und der gründlichen Wiederholung für die Studierenden.

Die Abiturprüfung 2025 findet am 27. und 28. Juni statt. In diesem Jahr müssen die Kandidaten im Rahmen des neuen Programms (2018) zwei Pflichtfächer belegen: Mathematik und Literatur sowie zwei Wahlfächer aus den folgenden Fächern: Fremdsprachen, Chemie, Physik, Biologie, Geschichte, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie und Technologie.

Am Ende der Prüfung äußerten sich viele Schüler, Lehrer und Experten dazu, dass die Prüfungsfragen in Mathematik und Englisch inhaltlich „zu schwierig“ gewesen seien und sogar hervorragende Schüler geweint hätten, weil sie den Test nicht geschafft hätten.

Obwohl die Arbeit zur Korrektur der Prüfungen auf lokaler Ebene bereits begonnen hat, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Ergebnisse der diesjährigen Abiturprüfungen noch nicht bekannt gegeben, gab jedoch an, dass der voraussichtliche Bekanntgabetermin nach dem 5. Juli liegt.

Quelle: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-de-thi-khong-vuot-yeu-cau-cua-chuong-trinh-185250701132710943.htm