Ministerium für Bildung und Ausbildung: Prüfungsfragen überschreiten nicht die Programmanforderungen

Das Bildungsministerium sieht einige Gründe für die schwierige Bewertung der Abiturprüfung 2025, insbesondere in Mathematik und Englisch. Um Klarheit zu gewinnen, müsse man jedoch das Vorliegen der Prüfungsergebnisse abwarten.

Am 1. Juli sandte das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Bericht über die Abiturprüfung 2025 an die Leiter der Presseagenturen.

Die Anzahl der differenzierten Fragen in der Prüfung wurde erhöht.

Dementsprechend erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die Prüfungsfragen aller Fächer schrittweise die Ziele der Resolution 29 zur grundlegenden und umfassenden Innovation der Bildung und Ausbildung umgesetzt hätten, einschließlich der Anforderung, „die Fähigkeiten der Schüler als Grundlage für die Zulassung zur Berufsausbildung und zur Hochschulbildung richtig einzuschätzen“.

„Die Zahl der differenzierenden Fragen in der Prüfung hat zugenommen. In den vergangenen Jahren gab es nur wenige Fragen zur Einstufung der Studierenden, was zu Schwierigkeiten bei der Einschreibung führte und viele Universitäten dazu zwang, eigene Prüfungen zu organisieren, was kostspielig ist und soziale Ressourcen verschwendet“, heißt es in dem Bericht.

Nach der Matheprüfung brachen die Kandidaten in Tränen aus, weil der Test schwierig war.

FOTO: TUAN MINH

In Bezug auf den Inhalt der Prüfung bestätigte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass diese die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 nicht überstieg. Das Verhältnis der Denkniveaus (bezogen auf den Schwierigkeitsgrad) muss den veröffentlichten Referenzfragen genau folgen, differenziert sein und auf Testergebnissen in 3 Regionen basieren.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung kann es für einige schwierige Prüfungsbewertungen, insbesondere in Mathematik und Englisch, viele Gründe geben. Um Klarheit zu gewinnen, müssen wir jedoch warten, bis die Prüfungsergebnisse vorliegen.

Um den Anforderungen der Resolution 29 und den Herausforderungen an die Prüfungsvorbereitung für die Abiturprüfung 2025 gerecht zu werden, wurden zahlreiche Anpassungen an der Prüfung vorgenommen. Obwohl das Prüfungsformat und die Richtung der Anpassung der Prüfungsvorbereitung seit 2023 bekannt gegeben wurden, ist es aufgrund der neuen Struktur des Prüfungsformats unvermeidlich, dass Lehrer und Schüler bei der diesjährigen Prüfung verwirrt sind.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung forderte Presse- und Medienagenturen außerdem auf, „voreingenommene und emotionale Analysen und Kommentare zum Schwierigkeitsgrad der Prüfung zu vermeiden, wenn die Prüfungsergebnisse und die Punkteverteilung noch nicht bekannt gegeben wurden oder die Auswirkungen auf die Zulassung nicht klar sind.“

Der Test wurde an etwa 12.000 Kandidaten durchgeführt.

In Bezug auf die Prüfungsvorbereitungsphase erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung ab Ende 2023 angekündigte Struktur des Prüfungsformats darauf abzielt, die Fähigkeiten der Kandidaten besser einzuschätzen, Auswendiglernen und voreingenommenes Lernen zu vermeiden und durch eine angemessene Differenzierung die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen zu erleichtern, aber gleichzeitig sicherzustellen, dass die im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 festgelegten Anforderungen nicht überschritten werden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat eine Reihe von Testfragen für groß angelegte Tests mit rund 12.000 Kandidaten im ganzen Land entwickelt, auch in den schwierigsten Provinzen. Die Testergebnisse wurden sorgfältig anhand moderner Testtheorie analysiert und sind eine wichtige Grundlage für den Testrat, um Referenzfragen zu entwickeln, die das Testniveau bestimmen, die Differenzierung sicherstellen und die Anforderungen der Resolution 29 erfüllen.

Um den Kandidaten die Eingewöhnung in die Prüfung zu erleichtern, organisieren die Gemeinden Probeprüfungen. Dabei werden die Kandidaten mit echten Tests konfrontiert. Die Ergebnisse der Probeprüfungen dienen der Bewertung der Lehrergebnisse und der Klassifizierung für eine eingehende Prüfung durch die Studierenden.

Die Abiturprüfung 2025 findet am 27. und 28. Juni statt. In diesem Jahr müssen die Kandidaten im Rahmen des neuen Programms (2018) zwei Pflichtfächer belegen: Mathematik und Literatur sowie zwei Wahlfächer aus den folgenden Fächern: Fremdsprachen, Chemie, Physik, Biologie, Geschichte, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie und Technologie.

Am Ende der Prüfung äußerten sich viele Schüler, Lehrer und Experten dazu, dass die Prüfungsfragen in Mathematik und Englisch „zu schwierig“ gewesen seien und sogar gute Schüler deshalb weinen mussten, weil sie den Test nicht geschafft hätten.

Obwohl die Arbeit zur Korrektur der Prüfungen auf lokaler Ebene bereits begonnen hat, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Ergebnisse der diesjährigen Abiturprüfungen noch nicht bekannt gegeben. Es hieß jedoch, dass der voraussichtliche Termin für die Bekanntgabe nach dem 5. Juli liege.

Quelle: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-de-thi-khong-vuot-yeu-cau-cua-chuong-trinh-185250701132710943.htm