Was sagt das Ministerium für Bildung und Ausbildung zu den Informationen über das „Erreichen der Höchstpunktzahl“ in der Literaturprüfung?

Am frühen Nachmittag des 27. Juni gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung Informationen zur Literaturprüfung im Rahmen der Abiturprüfung 2024 bekannt.

Hanoi- Kandidaten nach der Literaturprüfung begeistert

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass der Ständige Ausschuss des Nationalen Lenkungsausschusses für die Abiturprüfung 2024 den Prüfungsausschuss um einen Bericht gebeten habe, nachdem er von mehreren Presseagenturen Rückmeldungen zu den Fragen der Literaturprüfung erhalten hatte, die mit einigen Spekulationen in den sozialen Netzwerken vor der Prüfung übereinstimmten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bestätigte, dass die Literaturprüfung gemäß der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung festgelegten Struktur und dem festgelegten Format durchgeführt wurde, wobei eine angemessene Aufteilung zwischen den Teilen Poesie und Literatur erfolgte.

Im Leseverständnisteil der Prüfung geht es um die Kreativität und Verantwortung des Künstlers sowie um die Elemente, aus denen die Geschichte der menschlichen Kunst besteht – entgegen früheren Annahmen.

Die Kandidaten aus Hanoi erwarten hohe Punktzahlen im Fach Literatur.

Im Hinblick auf die gesellschaftliche Argumentation (schriftlicher Teil) müssen die Kandidaten unabhängig vom Thema stets praktische Bezüge herstellen, ihre Gedanken, Gefühle, Kommentare und Verantwortlichkeiten zu diesem Thema zum Ausdruck bringen, um die Praxisnähe, die pädagogische Orientierung sowie die spirituelle und persönliche Entwicklung zu gewährleisten, die viele Dokumente, Werke usw. anstreben.

Die Anzahl der literarischen Werke im aktuellen Lehrplan und der Umfang der Prüfungsfragen sind begrenzt. Daher ist das Erraten des richtigen Titels des Werkes und des Autors in den Prüfungsfragen zufällig und kann vorkommen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bestätigte, dass die Fragen der Literaturprüfung absolut vertraulich behandelt wurden.

Allerdings bezieht sich der Test entweder auf das gesamte Werk, einen Teil des Werkes oder einen bestimmten Teil des Werkes, und die Anforderungen (Fragen) an die Kandidaten unterscheiden sich völlig von den bisherigen Annahmen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist der Ansicht, dass das Erraten des richtigen Titels des Werkes und des Autors in der Prüfung zufällig ist und vorkommen kann.

Bis zum jetzigen Zeitpunkt hat der Nationale Lenkungsausschuss für die High School Graduation Exam 2024 bestätigt, dass die Fragen der Literaturprüfung absolut vertraulich behandelt wurden.

Dr. Trinh Thu Tuyet, Literaturlehrerin am Hocmai-Bildungssystem, kommentierte die Literaturprüfung wie folgt: Struktur, Format und Schwierigkeitsgrad der Fragen boten keine Überraschungen; sie waren zwar nicht schwierig, aber auch nicht besonders spannend. Die Bewertung der Prüfung basiert weiterhin auf der Beurteilung des Leseverständnisses und der Textwahrnehmung; die Bewertung erfolgte durch die differenzierte und präzise Beurteilung der Prüfer.

Der Abschnitt zum Leseverständnis (3 Punkte) beinhaltet eine Frage zum Erkennen des Textinhalts. Hierbei geht es im Wesentlichen nur darum, ein Detail des Auszugs zu erkennen und wiederzugeben, was leicht zu bewältigen ist. Frage 3 hingegen verlangt von den Schülern, ihr Wissen über Vietnamesisch, Literatur, Kunst und das Leben anzuwenden, um den Ausdrucks- und emotionalen Wert des Vergleichs zwischen dem Flusslauf und der Geschichte des künstlerischen Schaffens im Auszug zu interpretieren.

Bei Frage Nummer 4 handelt es sich hingegen um eine anspruchsvolle Anwendungsfrage, die von den Kandidaten verlangt, aus der Reflexion des Autors in dem Auszug „Wenn wir jeden einzelnen Wassertropfen von der Einheit des Ozeans trennen, werden wir nur kleine, einsame Wassertropfen sehen, die allmählich verschwinden“ eine Lehre über den eigenen Lebensstil zu ziehen.

Die Kandidaten werden keine Schwierigkeiten haben, Botschaften und Lehren für ihren eigenen Lebensstil zu finden, die eine Lektion über ein sinnvolles Leben im Zusammenspiel mit der Gemeinschaft vermitteln. Diese Frage eignet sich gut zur Kategorisierung von Schülern, da die Richtung der Antwort und die Art der Argumentation stark von deren Denkvermögen und Selbstständigkeit abhängen.

„Im Allgemeinen sind die Leseverständnisfragen für Schüler geeignet, da sie das richtige kognitive Niveau gewährleisten und eine praktische Bedeutung für ihren zukünftigen Lebensstil haben“, sagte Dr. Trinh Thu Tuyet.

Schreibteil (7,0 Punkte): Die Aufgabe folgt der gewohnten Struktur und besteht aus zwei Teilen: einem sozialkritischen Argumentationsabsatz (2,0 Punkte) und einem literarischen Argumentationsaufsatz (5,0 Punkte). Frage 1 (2,0 Punkte), die die Anforderung enthält, „einen Absatz (ca. 200 Wörter) zu verfassen, in dem Sie Ihre Gedanken zur Bedeutung der Achtung der Individualität darlegen“, dürfte bei den Kandidaten für Überraschung und Interesse sorgen.

„Man kann sehen, dass dies keine neue Frage ist, sondern eine durchaus praktische, die bei Studenten, die sich darauf vorbereiten, eine neue Lebensphase zu beginnen, Begeisterung weckt, in der sie ihre persönlichen Fähigkeiten und ihren Mut unter Beweis stellen und ihre eigene Persönlichkeit auf dem Weg zum Erfolg zum Ausdruck bringen müssen“ – Bewertung einer Doktorarbeit im Bereich Literatur.

Quelle: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-noi-gi-ve-thong-tin-trung-tu-de-thi-ngu-van-196240627135209343.htm