Das Innenministerium empfiehlt den Kommunen, die Anzahl der Lehrerstellen effektiv zu verwalten und zu nutzen.
Das Innenministerium hat soeben das offizielle Rundschreiben Nr. 8479/BNV-TCBC an die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte über die Verwaltung und den Einsatz des Lehrpersonals an allgemeinbildenden Schulen und Vorschulen herausgegeben.
Nach Angaben des Innenministeriums ergibt sich die Herausgabe des Dokuments aus der Notwendigkeit, wichtige Dokumente wie Schlussfolgerung 186-KL/TW im Jahr 2025, Plan 56-KH/BCĐ im Jahr 2025, Resolution 268/NQ-CP im Jahr 2025 und Richtlinie 26/CT-TTg im Jahr 2025 gleichzeitig umzusetzen.
Während das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Rundschreiben zur Festlegung der Normen für die Personalbesetzung im Bildungsbereich überprüft und überarbeitet, um die Einhaltung der Richtlinien und Schlussfolgerungen des Politbüros zu gewährleisten und die notwendigen Anforderungen für die Bereitstellung von Lehrkräften für das Schuljahr 2025-2026 zu erfüllen, fordert das Innenministerium die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte auf, eine Reihe wichtiger Inhalte umzusetzen.
Dementsprechend müssen die lokalen Gebietskörperschaften die von den zuständigen Behörden zugewiesene Anzahl an Lehrerstellen gemäß den gesetzlichen Bestimmungen verwalten und effektiv nutzen, wobei eine angemessene Dezentralisierung zwischen den lokalen Behörden auf allen Ebenen gewährleistet sein muss, um die Einhaltung des Ziels der Förderung der Dezentralisierung, der Delegation von Befugnissen und der Ausrichtung für die Gestaltung von Verwaltungseinheiten und die Organisation zweistufiger lokaler Behörden sicherzustellen.
Stellen Sie unverzüglich Lehrer an Grundschulen und Kindergärten im Rahmen der gesamten zugewiesenen Personalquote gemäß den gesetzlichen Bestimmungen ein und gewährleisten Sie dabei die Einhaltung der korrekten Standards und Stellen, die den lokalen Bedürfnissen entsprechen, insbesondere der Anzahl der für den Zeitraum 2022 - 2026 hinzugekommenen Lehrer.
Ein weiterer wichtiger Inhalt ist die Umstrukturierung der öffentlichen Dienststellen im Bildungssektor . Die Kommunen führen diese Umstrukturierung gemäß den Vorgaben in den Rundschreiben Nr. 03/CV-BCĐ vom 15. April 2025, Nr. 59-CV/BCĐ vom 13. September 2025, Dokument Nr. 130/KH-BCĐTKNQ18 vom 21. September 2025 und den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung durch.
Um den Bedarf an Lehrkräften für den Unterricht ab dem Schuljahr 2025-2026 zu decken, müssen die Kommunen zudem weiterhin viele synchrone Lösungen implementieren.
Zunächst einmal müssen Lösungen umgesetzt werden, um die Rekrutierung von Lehrkräften sicherzustellen, wie zum Beispiel: Die Größe der schulpflichtigen Bevölkerung auf jeder Stufe und in jeder Klassenstufe vor Ort genau zu erforschen und vorherzusagen, proaktiv einen Plan für den Einsatz von Humanressourcen im Bildungssektor zu entwickeln, einen Plan zur Lehrerausbildung zu haben und die Rekrutierungsquellen für den Personalplan für den Zeitraum 2026 - 2031 sicherzustellen, wenn die allgemeine Vorschulerziehung für Kinder im Vorschulalter von 3 bis 5 Jahren umgesetzt wird; kostenloser Unterricht für Vorschulkinder, Schüler der Mittelstufe und Schüler der Oberstufe; keine Schulgebühren für Grundschüler an öffentlichen Bildungseinrichtungen und zwei Unterrichtsstunden pro Tag ohne Gebühren.
Das Innenministerium wies außerdem darauf hin, dass die lokalen Behörden umfassend über den Personalbedarf informieren und Mechanismen und Strategien zur Gewinnung von Lehrkräften (einschließlich: pädagogischer Studenten, hervorragender Absolventen von Lehramtsstudiengängen oder hervorragender Absolventen anderer Studiengänge, die sich für eine Tätigkeit als Lehrer bewerben möchten...) für die Arbeit in der Region entwickeln müssen.
Die Anzahl der Lehrkräfte, die die in Artikel 72 des Bildungsgesetzes von 2019 festgelegten Standardqualifikationen noch nicht erfüllen, soll proaktiv überprüft werden. Es sollen Pläne erstellt und Verträge mit den für die Lehrerausbildung zuständigen Universitäten abgeschlossen werden, um die Ausbildung zur Erfüllung der im Bildungsgesetz von 2019 festgelegten Standardqualifikationen durchzuführen.
Überprüfung und Versetzung von Lehrkräften von Orten mit Überschuss an Orte mit Mangel
Eine wichtige Lösung besteht darin, Lehrer aus Gebieten mit Lehrerüberschuss in Gebiete mit Lehrermangel zu versetzen und gleichzeitig Unterstützungsmaßnahmen für die versetzten Lehrer zu entwickeln, insbesondere für diejenigen, die in abgelegenen Gebieten, Gebieten mit schwierigen wirtschaftlichen Bedingungen oder schlechter Verkehrsanbindung arbeiten. Außerdem sollte zugesichert werden, diese Lehrer nach Ablauf der Versetzungsperiode wieder aufzunehmen, falls Bedarf besteht.
In Gebieten mit günstigen Bedingungen für Sozialisation, sozioökonomischer Entwicklung und dicht besiedelten Industriegebieten sollen öffentliche Vorschul- und allgemeinbildende Einrichtungen mit Aufgaben betraut werden, um die Anzahl autonomer öffentlicher Bildungseinrichtungen zu erhöhen, die Anzahl der aus eigenen Mitteln bezahlten Mitarbeiter zu steigern, die Anzahl der aus dem Staatshaushalt bezahlten Mitarbeiter zu reduzieren und die Ziele der Resolution Nr. 19-NQ/TW8 zu erreichen; gleichzeitig soll die Dezentralisierung der Lehrereinstellung und -verträge auf die Bildungseinrichtungen gemäß den geltenden Normen gefördert werden, um den derzeitigen Lehrerüberschuss und -mangel zeitnah zu beheben.
Falls die Anzahl der Lehrkräfte nicht ausreicht, um den Lehrbedarf zu decken, wird den Ortschaften empfohlen, auf der Grundlage der Bestimmungen des Dekrets Nr. 111/2022/ND-CP Arbeitsverträge für Fach- und technische Tätigkeiten an den örtlichen öffentlichen Bildungseinrichtungen abzuschließen, um die Einhaltung des tatsächlichen Bedarfs zu gewährleisten.
Den Personalbedarf des Bildungssektors gemäß den Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in den Dokumenten Nr. 1627/BGDĐT-NGCBQLGD vom 11. April 2025 und Nr. 3448/BGDĐT-NGCBQLGD vom 27. Juni 2025 zu ermitteln, an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zu senden und gleichzeitig dem Innenministerium zur Auswertung und Weiterleitung an die zuständigen Behörden zur Prüfung gemäß den Vorschriften zu übermitteln.
Thu Giang
Quelle: https://baochinhphu.vn/bo-noi-vu-dinh-huong-ve-quan-ly-su-dung-bien-che-giao-vien-102250926095051361.htm
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