Minister für Bildung und Ausbildung: „Es gibt einen Kindergarten in der Nationaluniversität, warum nicht?“

Der oben genannte Inhalt wurde von Bildungs- und Ausbildungsminister Nguyen Kim Son bei dem Treffen vorgeschlagen, bei dem es darum ging, den Gesetzesentwurf zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Bildungsgesetzes zu prüfen und zu kommentieren. Am 25. Mai organisierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Abstimmung mit dem Ständigen Ausschuss des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft (VHXH) der Nationalversammlung eine politische Konsultation zum Entwurf des Hochschulgesetzes (geändert) und des Berufsbildungsgesetzes (geändert).

Lassen Sie los, was losgelassen werden muss, und halten Sie fest, was festgehalten werden muss, um effektiv zurechtzukommen.

In seiner Rede bei dem Treffen bekräftigte der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, dass die Änderung des Bildungsgesetzes , des Hochschulbildungsgesetzes und des Berufsbildungsgesetzes darauf abzielen müsse, das gesamte System zu erneuern und Harmonie, reibungslose Abläufe und Synchronisierung für einen wirksameren, kohärenteren, moderneren und leichter umsetzbaren Betrieb zu gewährleisten.

Das wichtigste Stichwort, das der Minister bei der Novellierung dieser drei Gesetze hervorhob, lautet „Steigerung der Qualität“.

Minister Nguyen Kim Son bekräftigte das gemeinsame Ziel, die drei Gesetze zu ändern, um die Qualität der Bildung zu verbessern (Foto: MOET).

„Ändern Sie das Gesetz, um loszulassen, was losgelassen werden muss, und um zu begreifen, was begreifen muss. Lassen Sie vieles los, aber halten Sie an einigen Dingen fest, damit das Verwaltungssystem einfacher, aber gleichzeitig wirksamer und effizienter wird“, betonte der Minister.

Mit Blick auf die Regelungen zum nationalen Bildungssystem sagte der Minister, dass es notwendig sei, ein vielfältigeres System als bisher zu akzeptieren.

„Warum gibt es keinen Kindergarten an der Nationaluniversität?“ Der Minister warf diese Frage auf und sagte, wichtiger sei, dass jede „Einheit“ einer Bildungseinrichtung die Qualitätsanforderungen erfüllen müsse.

Darüber hinaus müssen die Gesetzesvorhaben auch auf die Beseitigung administrativer Hürden bei der Einschreibung und Ausbildung abzielen. Demnach wird der Bildungssektor ab dem Schuljahr 2026/2027 die Grundschulanmeldungen unabhängig von Verwaltungsgrenzen durchführen.

Unter Bezugnahme auf einen Inhalt, der im Entwurf des Berufsbildungsgesetzes (geändert) für viele Diskussionen gesorgt hat, nämlich das Berufsoberschulmodell, bekräftigte der Minister, dass es sich hierbei um eine tiefe Integration zwischen Oberschulkultur und beruflichen Fähigkeiten handele.

In Bezug auf die Hochschulbildung sagte der Leiter des Bildungssektors, dass sich die vietnamesische Hochschulbildung in den nächsten zehn Jahren schnell entwickeln, massiv investieren und über eine starke Führung verfügen müsse.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat sich mit dem Ständigen Ausschuss des Ausschusses für Kultur und Sozialesder Nationalversammlung abgestimmt, um ein Treffen zur Prüfung und Kommentierung von drei Gesetzesentwürfen zu organisieren. (Foto: MOET).

In Bezug auf die Modelle der nationalen und regionalen Universitäten führte der Minister die Effektivität und regionale Führung der Thai Nguyen University als Beispiel an, um die Sinnhaftigkeit dieser Modelle zu bestätigen, betonte aber auch die Notwendigkeit, dass „das interne Governance-Modell geändert werden muss“.

Bei dem Treffen berichteten, diskutierten und erläuterten die stellvertretenden Minister Nguyen Van Phuc und Hoang Minh Son sowie Truong Anh Dung, Direktor der Abteilung für Berufsbildung und Weiterbildung, Meinungen zu Vorschriften, wobei es in den drei Gesetzesentwürfen viele unterschiedliche Meinungen gab, wie etwa zu Vorschriften zu den Arten von Berufsoberschulen; Schulbehörde; Universitätsautonomie; Straffung der Berufsausbildung…

Das Bildungsministerium muss die Doktorandenausbildung „managen“

In Bezug auf die Regelungen zum nationalen Bildungssystem im Bildungsgesetz sagte der Vorsitzende des Ausschusses für soziale Angelegenheiten, Nguyen Dac Vinh, dass es notwendig sei, die „zwei Achsen“, nämlich Wissensniveau und berufliche Fähigkeiten, denen das System der Diplome und Zertifikate entspreche, klar zu trennen.

Herr Vinh schlug vor, den Inhalt der Vorschriften zur allgemeinen Bildung und Schulpflicht zu klären. verfügen über entsprechende Regelungen zu Schulbüchern und lokalen Unterrichtsmaterialien.

In Bezug auf die Richtlinien im Entwurf des Hochschulgesetzes (geändert) betonte der Vorsitzende Nguyen Dac Vinh, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Ausbildung für Doktorgrade und die Ausbildung in den Bereichen Pädagogik, Medizin und Recht unbedingt „verwalten“ müsse. Gleichzeitig muss der Gesetzentwurf einen Mechanismus für Investitionen in Hochschuleinrichtungen enthalten.

„Autonomie bedeutet, die Ausbildung, Organisation und Finanzen selbst zu bestimmen. Autonomie bedeutet jedoch nicht, keine Investitionen aus dem Haushalt zu erhalten“, betonte Herr Vinh.

Der Vorsitzende des Ausschusses für soziale Angelegenheiten, Nguyen Dac Vinh, spricht bei der Sitzung (Foto: MOET).

Die stellvertretende Vorsitzende des Ausschusses für soziale Angelegenheiten, Nguyen Thi Mai Hoa, bekräftigte, dass „die Verabschiedung von drei Gesetzen in einer Sitzung der Nationalversammlung einem Wunder gleichkommt“, und merkte an, dass durch die Änderung der drei Gesetzesentwürfe Konsistenz, Synchronisierung und Übereinstimmung mit einer Reihe von Gesetzesentwürfen sichergestellt werden müsse, die in der laufenden 9. Sitzung der 15. Nationalversammlung verabschiedet werden sollen.

Frau Hoa schlug außerdem vor, dass durch eine Gesetzesänderung Schwierigkeiten und Hindernisse bei der Ausbildung bestimmter Berufe in den Bereichen Gesundheit, Kunst und Sport beseitigt werden sollten. Konnektivitätsprobleme im Bildungswesen; Gleichwertigkeit der Abschlüsse zwischen den Ausbildungsgängen (Facharztausbildung I, II mit Master-, Promotionsausbildung)...

Der stellvertretende Vorsitzende des Ausschusses für soziale Angelegenheiten, Dinh Cong Sy, sagte, dass in Gesetzesentwürfen die Anforderungen in Bezug auf die digitale Transformation und die Anwendung von Wissenschaft und Technologie deutlicher dargelegt werden müssten. Es gibt attraktive Richtlinien für wichtige Ausbildungssektoren und Sektoren, die hinsichtlich der Lernenden „wählerisch“ sind.

Herr Sy schlug vor, dass es spezielle Regelungen geben sollte, um die Schwierigkeiten und Hindernisse bei der Beschaffung von Finanzmitteln, der Organisation wissenschaftlicher Forschungseinrichtungen, der Kommerzialisierung von Forschungsprodukten und dem Transfer von Wissenschaft und Technologie in Hochschulen und Berufsbildungseinrichtungen zu überwinden.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-truong-gddt-trong-dai-hoc-quoc-gia-co-truong-mam-non-tai-sao-khong-20250525223907443.htm