Der Minister für Bildung und Ausbildung reagiert auf die Meinung, dass das ganze Land einen Satz Lehrbücher verwenden sollte

(NLDO) – Minister Nguyen Kim Son bekräftigte, dass es hinsichtlich Wissensinhalt und Anforderungen keine Auswirkungen auf die Schüler geben werde, die andere Lehrbücher verwenden.

In einer Petition an die 9. Sitzung der 15. Nationalversammlung äußerten Wähler der Provinz Hung Yen folgende Bedenken: Nach der Fusion der Provinzen werden zahlreiche Schüler aller Schulstufen umziehen und mit ihren Eltern einen Schulwechsel beantragen. Erfolgt der Schulwechsel jedoch nicht zu Beginn des Schuljahres, sondern über das Jahr verteilt, entstehen Schwierigkeiten. Denn gemäß den Richtlinien des Bildungsministeriums (MOET) darf jede Schule bei der Auswahl der Lehrbücher für das jeweilige Schuljahr ihre eigenen Lehrbücher verwenden. Ein Schulwechsel wird daher für die Schüler mit erheblichen Problemen und Unannehmlichkeiten verbunden sein.

Minister Nguyen Kim Son bestätigte, dass die Verwendung unterschiedlicher Lehrbücher für die Schüler hinsichtlich der Wissensinhalte und -anforderungen keine Auswirkungen haben wird.

Daher schlagen die Wähler vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen einheitlichen Satz von Lehrbüchern für Schüler im ganzen Land einführt, der den aktuellen sozialen und praktischen Gegebenheiten gerecht wird.

Zu diesem Thema sagte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass die Resolution 88 der Nationalversammlung klar festlege, dass das allgemeine Bildungsprogramm die Anforderungen an die Qualitäten und Fähigkeiten festlege, die die Schüler nach jeder Bildungsstufe erreichen müssen, sowie die obligatorischen Bildungsbereiche und -inhalte für alle Schüler im ganzen Land.

Das Bildungsgesetz von 2019 legt außerdem fest: „Das allgemeine Bildungsprogramm muss die Bestimmungen zu den Anforderungen an die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler nach jeder Bildungsstufe sowie die landesweit für alle Schüler verbindlichen Bildungsinhalte gewährleisten. Lehrbücher legen die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms an die Bildungsinhalte und die Anforderungen an die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler fest; sie geben Orientierung zu den Lehrmethoden und den Verfahren zur Überprüfung und Bewertung der Bildungsqualität und tragen zur Erstellung der Lehrbücher bei; für jedes Fach gibt es eine Reihe von Lehrbüchern.“

Der Minister erklärte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung seit dem Schuljahr 2020-2021 den neuen Lehrplan und die neuen Lehrbücher gemäß den Bestimmungen des Bildungsgesetzes von 2019 eingeführt habe und die Schulen die Umsetzung organisiert hätten, was zu ersten Ergebnissen geführt habe.

Das Ministerium hat die Rundschreiben 25/2020 und 27/2023 herausgegeben, die die Auswahl von Lehrbüchern in allgemeinbildenden Einrichtungen regeln, damit Provinzen, Städte oder allgemeinbildende Schulen die in den Schulen zu verwendenden Lehrbücher auswählen können.

Im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 sind die Inhalte und Anforderungen für jeden Bildungsbereich detailliert festgelegt.

Der Minister erklärte, dass sich die verschiedenen Lehrbücher lediglich in Sprache, Darstellungsweise und Lehrmethoden unterscheiden, aber den Vorgaben des Lehrplans entsprechen müssen. Daher wird der Lerninhalt und die Anforderungen nicht beeinträchtigt, wenn die Schüler unterschiedliche Lehrbücher verwenden.

Die Lehrbücher sind für den langfristigen, mehrfachen Gebrauch bestimmt (es ist den Schülern nicht gestattet, direkt im Lehrbuch zu schreiben, zu zeichnen oder Übungen durchzuführen).

Der Unterricht an den verschiedenen allgemeinbildenden Einrichtungen erfolgt daher fachspezifisch und ist landesweit einheitlich. Lehrbücher dienen als Lernmaterialien zur Strukturierung des Unterrichts; vielfältige und reichhaltige Lernmaterialien unterstützen den Lernprozess optimal.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte außerdem, es werde weiterhin Innovationen in den Bereichen Lehre, Testverfahren, Leistungsbeurteilung und Prüfungsmethoden vorantreiben. Gleichzeitig werde es die aktuelle Situation und die Qualität der Umsetzung in den einzelnen Regionen und Schulen überprüfen und bewerten sowie die Meinungen und Anregungen der Wähler berücksichtigen, um die Leitlinien in Zukunft weiter zu verbessern.

Quelle: https://nld.com.vn/bo-truong-giao-duc-va-dao-tao-phan-hoi-y-kien-ca-nuoc-dung-1-bo-sach-giao-khoa-196250728162043968.htm