Ein Paradigmenwechsel bei der Hochschulzulassung.

In den letzten Jahren haben Eignungstests und Prüfungen zur Beurteilung des selbstständigen Denkens die traditionellen Zulassungsverfahren zunehmend verdrängt. Insbesondere im Jahr 2026 verzeichneten alle Einzelprüfungen landesweit eine Rekordzahl an Bewerbern. Dies unterstreicht deutlich den Bedarf an Innovationen bei der Auswahl von Studierenden für ein Hochschulstudium.

Die Schüler der 12. Klasse des Ham Yen Ethnic Boarding Secondary and High School konzentrieren sich auf die Vorbereitung ihrer Abschlussprüfungen.

Die Zahl der Kandidaten, die die Prüfung ablegen, hat zugenommen.

Nguyen Huong Giang, Schülerin der Klasse 12C1 am Ham Yen Gymnasium, träumt davon, Literaturlehrerin zu werden und meldete sich deshalb proaktiv für den Eignungstest der Pädagogischen Universität Hanoi an. Die Universität hat das Angebot in diesem Jahr auf zwölf Fächer erweitert, darunter neue wie Technologie, Informatik, Wirtschaftspädagogik und Jura. Giang äußerte sich zum Eignungstest wie folgt: „Es ist eine anspruchsvolle Prüfung, da die Fragen nicht standardisiert sind. Die Kandidaten müssen selbstständig denken, Zusammenhänge herstellen, Urteile fällen und sich auf reale Situationen beziehen können. Doch großer Druck birgt auch große Chancen. Deshalb haben meine Klassenkameraden und ich trotz der Schwierigkeit unser Bestes gegeben. Diese Prüfung öffnet uns eine weitere Tür zu unserer Traumuniversität und reduziert den psychischen Druck der Abiturprüfung.“

Nicht nur die Pädagogische Universität Hanoi , sondern auch viele andere Universitäten, wie beispielsweise die Nationale Universität Vietnam in Hanoi und die Nationale Universität Vietnam in Ho-Chi-Minh-Stadt, führen Eignungstests durch, die zahlreiche Studierende anziehen. Auch der Thinking Skills Assessment Test (TSA) der Technischen Universität Hanoi erfreut sich jährlich großer Beliebtheit, insbesondere bei Studierenden, die ein Ingenieur- oder Technologiestudium anstreben. Polizei, Militär und wichtige Lehrerbildungsanstalten führen ebenfalls eigene, spezialisierte Prüfungen durch, um die besten Studierenden auszuwählen. Die Vielzahl dieser individuellen Prüfungen hat die Hochschulzulassung grundlegend verändert.

In Tuyen Quang steigt die Zahl der Anmeldungen zu Eignungstests tendenziell von Jahr zu Jahr. Dies ist auf einen Wandel in der Wahrnehmung von Eltern und Schülern zurückzuführen. Anstatt sich ausschließlich auf das Abitur zu verlassen, suchen Schüler nun aktiv nach zusätzlichen Möglichkeiten, entsprechend ihren Fähigkeiten und Stärken an Top-Universitäten aufgenommen zu werden.

Frau Le Thi Thu aus Tan Ha 16, Bezirk Minh Xuan, berichtete: Ihr Sohn hat kürzlich die Eignungsprüfung für Denkfähigkeiten der Technischen Universität Hanoi abgelegt. Obwohl die Ergebnisse nicht den Erwartungen entsprachen, bereut die Familie nichts. Laut Frau Thu war dies eine wertvolle Erfahrung, eine Gelegenheit für ihren Sohn, praktische Erfahrungen zu sammeln, sich an den Prüfungsdruck zu gewöhnen und frühzeitig Einblicke in die Denkmethoden und Lernstile des universitären Umfelds zu gewinnen.

Trends sind relevant.

Der Wandel im Denken und Bewusstsein von Eltern und Schülern zeigt, dass separate Aufnahmeprüfungen ein wichtiger Bestandteil des heutigen Hochschulzulassungsverfahrens werden. Dieser Trend entspricht den Forderungen der Bildungsreform. Schüler lernen nicht mehr passiv, um Noten zu erzielen, sondern entwickeln aktiv kritisches Denken, praktische Problemlösungskompetenzen und die Fähigkeit zum selbstständigen Lernen, um die Auswahlkriterien von Spitzenuniversitäten zu erfüllen.

Dr. Ha My Hanh, Leiterin des Fachbereichs Politikwissenschaft und Pädagogische Psychologie an der Tan Trao Universität, äußerte sich zum Wandel von der „Auswahl von Studierenden anhand ihrer Gesamtpunktzahl“ hin zur „Auswahl der richtigen Studierenden für den gewählten Beruf und die angestrebte Ausbildungsrichtung“ wie folgt: „Wenn die Hochschulzulassung nicht mehr von einer einzigen Prüfung abhängt, muss sich der Unterricht in der Sekundarstufe hin zu einem substanzielleren, individuelleren und klar berufsbezogenen Ansatz entwickeln. Um dies zu erreichen, müssen Schulen die Entwicklung grundlegender Kompetenzen wie logisches Denken, Leseverständnis, Informationsverarbeitung und die praktische Anwendung von Wissen fördern. Gleichzeitig ist eine effektive Berufsberatung entscheidend, damit Studierende frühzeitig ihre Stärken und Leidenschaften erkennen und proaktiv die richtige Prüfung und den passenden Zulassungsweg wählen können, ohne sich zu verwirren oder blind der Masse zu folgen.“

Die zunehmende Verbreitung unabhängiger Aufnahmeprüfungen läutet ein neues Kapitel in der Hochschulzulassung ein, in dem echte Begabung und selbstständiges Denken im Vordergrund stehen. Um ihre Träume zu verwirklichen, müssen Bewerber proaktiv einen fundierten Lernplan für jede Phase erstellen, Prioritäten setzen und ihre Problemlösungskompetenz gezielt weiterentwickeln. Gleichzeitig sind ausreichend Erholung, ein ausgewogener Lebensstil sowie die Erhaltung von Gesundheit und mentaler Stabilität während der gesamten Prüfungszeit entscheidend für den Erfolg.

Text und Fotos: Nhat Quang

Quelle: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/buoc-chuyen-trong-tu-duy-tuyen-sinh-dai-hoc-a0c6f66/