Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat bisher alle 24 ihm für 2025 zugewiesenen Aufgaben erfüllt und darüber hinaus zahlreiche wichtige Aufgaben gemäß der Resolution 57 des Politbüros über Durchbrüche in der Entwicklung von Wissenschaft, Technologie, Innovation und nationaler digitaler Transformation, dem Aktionsprogramm Nr. 03 des Provinzparteikomitees und den Bildungsentwicklungsprojekten der Provinz umgesetzt.
Aktuell haben alle Gemeinden und Stadtteile der Provinz die allgemeinen Bildungs- und Alphabetisierungsstandards erreicht. Im Schuljahr 2025/26 werden alle öffentlichen Kindergärten zwei Unterrichtseinheiten pro Tag anbieten; 303 von 307 öffentlichen Grundschulen werden dies ebenfalls tun, womit fast 99 % erreicht werden.
Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums, Nguyen Van Nguyen, berichtete über die Leistungen des Ministeriums im vergangenen Zeitraum.
Allerdings steht der Bildungssektor weiterhin vor vielen Schwierigkeiten, insbesondere dem Mangel an Lehrern, Klassenzimmern und Einrichtungen, die nicht den Anforderungen für die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 entsprechen.
Es wird prognostiziert, dass im Schuljahr 2026/27 im gesamten Bildungssektor noch immer rund 3.312 Mitarbeiter unter der festgelegten Quote liegen werden, darunter etwa 1.635 Lehrkräfte auf allen Ebenen. Allein im Vorschulbereich werden laut den neuen Bestimmungen rund 929 Lehrkräfte benötigt, um die allgemeine Bildung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren umzusetzen.
Herr Le Chi Nguyen, Schulleiter der Phan Ngoc Hien Spezialoberschule (Bezirk An Xuyen), schlug vor, Maßnahmen zur Rekrutierung und Gewinnung von Lehrern und Schülern für Spezialschulen umzusetzen und gleichzeitig die MINT-Bildung zu fördern sowie das Projekt zur Etablierung von Englisch als Zweitsprache effektiv umzusetzen.
Darüber hinaus wird ein starker Anstieg der Schülerzahlen an weiterführenden Schulen in den kommenden Jahren erwartet. Für das Schuljahr 2026/27 wird ein Zuwachs von fast 10.000 Schülern in der 10. Klasse prognostiziert; im Schuljahr 2027/28 soll er um mehr als 8.000 Schüler steigen, was Schulen, Lehrkräfte und die Schulinfrastruktur erheblich belasten wird.
Im Rahmen des Projekts zum Bau und zur Sanierung von Schultoiletten wurden bis zum 22. Mai 2026 von 839 Projekten 257 begonnen, was über 30 % entspricht; 199 Projekte wurden bereits abgeschlossen. Derzeit verfügen 76 % der Schulen über Standardtoiletten und über 75 % über Trinkwasserversorgungssysteme. In einigen Regionen schreitet die Umsetzung jedoch weiterhin nur langsam voran.
Herr Tran Quang Dien, Schulleiter der Vo Van Kiet High School (Gemeinde Phuoc Long), forderte die Provinz auf, verstärkt in Einrichtungen zu investieren, die dem Lehren und Lernen dienen.
Der Bildungssektor empfiehlt, der Finanzierung der Verstärkung von Schulgebäuden weiterhin Priorität einzuräumen und schlägt außerdem die Einrichtung mehrerer weiterer kombinierter Junior- und Senior-Highschools vor, um dem steigenden Bildungsbedarf in der kommenden Zeit gerecht zu werden.
Der Bildungssektor hat in der vergangenen Zeit zahlreiche Anstrengungen unternommen, um Schwierigkeiten zu überwinden. Die Provinz wird weiterhin mit der Zentralregierung zusammenarbeiten, um Unterstützung in Form von Investitionskapital für den Bildungsbereich, insbesondere für die Schulinfrastruktur, zu erhalten.
Truc Linh - Chi Linh
Quelle: https://baocamau.vn/ca-mau-uu-tien-nguon-luc-phat-trien-giao-duc-a129183.html

Provinzparteisekretär Nguyen Ho Hai forderte den Bildungssektor auf, sich auf die Überwindung von Schwierigkeiten und die Verbesserung der Qualität von Lehre und Lernen zu konzentrieren, um den Anforderungen der neuen Ära gerecht zu werden.
Die Delegierten, die an der Sitzung teilnehmen.
Nguyen Minh Luan, Mitglied des Ständigen Parteiausschusses der Provinz und stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz, forderte den Bildungssektor auf, die Lehrereinstellung für das Schuljahr 2026-2027 zu beschleunigen, die Effizienz der Investitionen in Schultoiletten und saubere Wassersysteme zu verbessern und sich proaktiv gut auf die Abiturprüfung 2025 vorzubereiten.





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