Universitäten führen Neuerungen bei der Zulassung ein. Wie lassen sich ungewöhnliche Kombinationen verhindern?

Passend zum Abitur ab 2025 haben viele Hochschulen Zulassungsgruppen mit neuen Fächern wie Informationstechnik, Technik, Wirtschaftspädagogik… eingerichtet.

Ab 2025 müssen Abiturientinnen und ...

Durch die Fächerwahl, in der Informationstechnik und Technik erstmals im Abitur vorkommen, entstanden 36 Kombinationen, die für den Hochschulzugang genutzt werden können.

Die Ho Chi Minh City University of Industry and Trade hat fünf neue Kombinationen hinzugefügt, von denen vier zur Gruppe C gehören: C00 (Literatur, Geschichte, Geographie), C01 (Literatur, Mathematik, Physik), C02 (Literatur, Mathematik, Chemie), C14 (Mathematik, Literatur, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften ), hauptsächlich um Studierende der Rechtswissenschaften, Betriebswirtschaftslehre und Hotellerie einzuschreiben.

Universitäten führen Neuerungen bei der Zulassung ein. Wie lassen sich ungewöhnliche Kombinationen verhindern? (Illustrationsfoto)

Die Universität für Wirtschaft und Recht (Ho Chi Minh City National University) hat zwei neue Kombinationen aus Mathematik, Englisch, Informationstechnologie und Mathematik, Englisch, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften eingeführt. Die beiden neuen Kombinationen ersetzen die beiden traditionellen Kombinationen A00 (Mathematik, Physik, Chemie) und D07 (Mathematik, Chemie, Englisch).

Zusätzlich zu den vier traditionellen Kombinationen A00 (Mathematik, Physik, Chemie), A01 (Mathematik, Physik, Englisch), D01 (Mathematik, Literatur, Englisch), B00 (Mathematik, Chemie, Biologie) hat die University of Technology (Vietnam National University, Hanoi ) zwei Kombinationen mit IT-Fächern hinzugefügt: Mathematik, Englisch, IT und Mathematik, Physik, IT.

Die Hanoi University of Science and Technology hat eine Zulassungskombination namens K01 (Mathematik, Literatur kombiniert mit einem der vier Fächer Physik/Chemie/Biologie/IT) eingeführt. Bei dieser Kombination wird bei der Berechnung der Punktzahl Mathematik mit einem Koeffizienten von 3, Literatur mit einem Koeffizienten von 1 und die übrigen Fächer mit einem Koeffizienten von 2 multipliziert.

Neben der Einführung neuer Zulassungskombinationen haben viele große Universitäten auch nicht mehr geeignete Kombinationen entfernt. Die National Economics University hat fünf Zulassungskombinationen gestrichen: B00 (Mathematik, Chemie, Biologie), C03 (Mathematik, Literatur, Geschichte), C04 (Literatur, Mathematik, Geographie), D09 (Mathematik, Geschichte, Englisch) und D10 (Mathematik, Geographie, Englisch).

Gemäß dem Entwurf der Hochschulzulassungsordnung für 2025 umfasst die für die Zulassung verwendete Fächerkombination mindestens drei Fächer, die den Merkmalen und Anforderungen des Studiengangs entsprechen; davon muss Mathematik oder Literatur mit einem Bewertungsgewicht von mindestens einem Drittel der Gesamtpunktzahl ausgewählt werden. Bei Kombinationen im gleichen Hauptfach müssen gemeinsame Fächer mindestens 50 % der Gesamtpunktzahl ausmachen.

Frau Nguyen Thu Thuy, Direktorin der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte, der Entwurf der Universitätszulassungsordnung für 2025 sehe vor, dass die für die Zulassung verwendete Fächerkombination mindestens drei Fächer umfasst, die den Merkmalen und Anforderungen des Ausbildungsprogramms entsprechen. Davon müsse Mathematik oder Literatur mit einem Bewertungsgewicht von mindestens einem Drittel der Gesamtpunktzahl berücksichtigt werden. Bei Kombinationen im gleichen Hauptfach müssten gemeinsame Fächer mindestens 50 % der Gesamtpunktzahl ausmachen.

Laut Frau Thuy besteht das Ziel darin, dass Universitäten nicht viele „seltsame“ Zulassungskombinationen anbieten, die nicht zu einem Hauptfach oder einer Gruppe von Hauptfächern passen. Der Anteil gemeinsamer Fächer, die sich in den Kombinationen ähneln, muss mindestens 50 % betragen. Daraus lässt sich schließen, dass es sich um Pflichtfächer handelt, die die erforderlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten für die Bewerbung um das jeweilige Hauptfach bestimmen. Nicht jedes Fach kann für die Zulassung zu einem Hauptfach beantragt werden.

„Beispielsweise werden im technischen Ausbildungssektor Literatur, Geschichte, Geographie, Mathematik, Physik und Chemie zur Rekrutierung von Studenten eingesetzt, was nicht der Natur der Sache entspricht, sich auf die erforderlichen Fähigkeiten und Qualitäten für diesen Ausbildungssektor und dieses Fachgebiet zu verlassen“, betonte Frau Nguyen Thu Thuy.

In der Vergangenheit führte die Auswahl auf Grundlage der Kriterien der einzelnen Methoden ohne Vergleich und Umrechnung der Gleichwertigkeit zu Ungerechtigkeiten unter den Bewerbern. Daher erhöhen die überarbeiteten Vorschriften die Verantwortung der Ausbildungsstätten bei der Auswahlarbeit und müssen gründlich geprüft werden, damit es nicht länger zu ungerechtfertigten, unbegründeten Unterschieden bei den Zulassungsergebnissen zwischen den Auswahlkombinationen und Auswahlmethoden kommt.

Herr Ho Van Tuan, ein Gymnasiallehrer in Quang Binh, schlug vor, dass im Entwurf der Einschreibungsbestimmungen für 2025 die Liste der Kombinationen festgelegt werden sollte. Jede Schule sollte diese als Grundlage verwenden, um die für die Branche und das Ausbildungsprogramm geeignete Kombination auszuwählen. So sollte vermieden werden, dass jede Schule eine neue Kombination schafft, was zu einem Einschreibungschaos führen würde.

Gleichzeitig müssen Zulassungsverfahren abgeschafft werden, die die Qualität der Zulassung zum jeweiligen Studienfach nicht gewährleisten. Gleichzeitig muss die Abteilung die Auswahl der Fächerkombinationen und die Kompetenzfeststellungstests der einzelnen Zulassungsprüfungen erläutern. Dadurch werden die grundlegenden Kompetenzanforderungen für ein erfolgreiches Studium an der Universität sichergestellt.

In einer Petition an den Bildungsminister Ende Dezember 2024 empfahl der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen dem Bildungsministerium, Zulassungsverfahren abzuschaffen, die die Qualität der Ausbildungsprogramme der Hochschulen nicht gewährleisten. Gleichzeitig sollten die Hochschulen verpflichtet werden, die Auswahl der Fächerkombinationen und die Kompetenzfeststellungstests der separaten Zulassungsprüfungen zu erläutern und so die grundlegenden Kompetenzanforderungen für ein erfolgreiches Hochschulstudium zu gewährleisten. Insbesondere ist es notwendig, sinnvolle Zulassungskombinationen zu regeln und „seltsame“ Kombinationen konsequent zu eliminieren.

Khanh Huyen

Quelle: https://vtcnews.vn/cac-truong-dai-hoc-doi-moi-xet-tuyen-lam-sao-de-ngan-to-hop-la-ar922626.html