Um sich an die ab 2025 geltende Abschlussprüfung der High School anzupassen, führen viele Universitäten neue Fächerkombinationen für die Zulassung ein, wie zum Beispiel Informatik, Technologie und Wirtschaftspädagogik...
Ab 2025 müssen die Kandidaten der High-School-Abschlussprüfung zwei Pflichtfächer belegen: Mathematik und Literatur. Zusätzlich können sie aus neun Wahlfächern zwei weitere Fächer wählen: Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschaftswissenschaften und Rechtswissenschaften, Informatik und Technologie.
Die Auswahl der Fächer, darunter Informatik und Technologie, die zum ersten Mal in der Abiturprüfung vorkamen, ergab 36 Fächerkombinationen, die für die Zulassung zur Universität genutzt werden können.
Die Ho Chi Minh City University of Industry and Trade hat 5 neue Fächerkombinationen hinzugefügt, darunter 4 Kombinationen in Gruppe C: C00 (Literatur, Geschichte, Geographie), C01 (Literatur, Mathematik, Physik), C02 (Literatur, Mathematik, Chemie) und C14 (Mathematik, Literatur, Wirtschafts- und Rechtspädagogik ), hauptsächlich für die Zulassung zu den Studiengängen Jura, Betriebswirtschaft und Hotelmanagement.
Universitäten modernisieren ihre Zulassungsverfahren; wie können sie ungewöhnliche Fächerkombinationen verhindern? (Abbildung zur Veranschaulichung)
Die Universität für Wirtschaft und Recht (Vietnam National University Ho Chi Minh City) hat zwei neue Fächerkombinationen eingeführt: Mathematik, Englisch und Informatik sowie Mathematik, Englisch und Wirtschafts- und Rechtspädagogik. Diese beiden neuen Kombinationen ersetzen die bisherigen Kombinationen A00 (Mathematik, Physik, Chemie) und D07 (Mathematik, Chemie, Englisch).
Zusätzlich zu den vier traditionellen Fächerkombinationen A00 (Mathematik, Physik, Chemie), A01 (Mathematik, Physik, Englisch), D01 (Mathematik, Literatur, Englisch) und B00 (Mathematik, Chemie, Biologie) hat die Technische Universität (Vietnam National University, Hanoi ) zwei weitere Kombinationen hinzugefügt, die Informatik beinhalten: Mathematik, Englisch, Informatik und Mathematik, Physik, Informatik.
Die Technische Universität Hanoi hat eine neue Zulassungskombination eingeführt: K01 (Mathematik, Literatur und eines der vier Fächer Physik, Chemie, Biologie oder Informatik). Bei der Berechnung der Gesamtpunktzahl wird Mathematik mit dem Faktor 3, Literatur mit dem Faktor 1 und das verbleibende Fach mit dem Faktor 2 gewichtet.
Neben der Einführung neuer Zulassungskombinationen streichen viele große Universitäten auch Kombinationen, die nicht mehr zeitgemäß sind. Die Nationale Wirtschaftsuniversität hat fünf Zulassungskombinationen eingestellt: B00 (Mathematik, Chemie, Biologie), C03 (Mathematik, Literatur, Geschichte), C04 (Literatur, Mathematik, Geographie), D09 (Mathematik, Geschichte, Anglistik) und D10 (Mathematik, Geographie, Anglistik).
Gemäß dem Entwurf der Zulassungsbestimmungen für Universitäten ab 2025 müssen die für die Zulassung relevanten Fächerkombinationen mindestens drei Fächer umfassen, die für die Merkmale und Anforderungen des Studiengangs relevant sind. Dazu gehören entweder Mathematik oder Literatur, wobei die Fächer mit mindestens einem Drittel der Gesamtpunktzahl gewichtet werden müssen. Kombinationen innerhalb desselben Studiengangs müssen gemeinsame Fächer aufweisen, die mindestens 50 % der Gesamtpunktzahl ausmachen.
Laut Frau Nguyen Thu Thuy, Direktorin der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), legen die Entwurfsbestimmungen für die Hochschulzulassung ab 2025 fest, dass die für die Zulassung herangezogene Fächerkombination mindestens drei Fächer umfassen muss, die den Merkmalen und Anforderungen des Studiengangs entsprechen; darunter muss Mathematik oder Literatur mit einer Gewichtung von mindestens einem Drittel der Gesamtpunktzahl enthalten sein. Fächerkombinationen innerhalb desselben Studiengangs müssen gemeinsame Fächer aufweisen, die mindestens 50 % der Gesamtpunktzahl ausmachen.
Laut Frau Thuy soll so verhindert werden, dass Universitäten zu viele „ungewöhnliche“ oder ungeeignete Zulassungskombinationen für einen bestimmten Studiengang oder eine Gruppe von Studiengängen anbieten. Wichtig ist, dass die Gewichtung der gemeinsamen Fächer in allen Kombinationen mindestens 50 % betragen muss. Dies verdeutlicht, dass es sich um Pflichtfächer handelt, die die erforderlichen Qualitäten und Fähigkeiten der Bewerber für den jeweiligen Studiengang bestimmen. Nicht jedes beliebige Fach ist für die Zulassung zu einem bestimmten Studiengang geeignet.
„Beispielsweise entspricht es nicht dem eigentlichen Wesen einer Zulassung zu Ingenieurstudiengängen, Fächer wie Literatur, Geschichte, Geographie, Mathematik, Physik und Chemie zu berücksichtigen, da die Zulassung auf den notwendigen Kompetenzen und Qualitäten für das jeweilige Studienfach basiert“, betonte Frau Nguyen Thu Thuy.
In der Vergangenheit führte das auf Quoten basierende Zulassungsverfahren ohne Vergleich oder Umrechnung zu Ungerechtigkeiten unter den Bewerbern. Daher erhöht die überarbeitete Regelung die Verantwortung der Bildungseinrichtungen im Zulassungsprozess und verlangt gründliche Untersuchungen, um unberechtigte Diskrepanzen bei den Zulassungsergebnissen zwischen verschiedenen Fächerkombinationen und Zulassungsverfahren zu beseitigen.
Herr Ho Van Tuan, ein Gymnasiallehrer in Quang Binh, schlug vor, dass die Entwurfsbestimmungen für die Hochschulaufnahmeprüfungen 2025 die Liste der Fächerkombinationen festlegen sollten, und dass jede Schule diese als Grundlage für die Auswahl von Kombinationen nutzen würde, die für ihren Studiengang und ihr Ausbildungsprogramm geeignet sind, um die Schaffung neuer Kombinationen durch jede Schule zu vermeiden, was zu Verwirrung im Zulassungsprozess führen würde.
Gleichzeitig ist es notwendig, Zulassungsverfahren abzuschaffen, die die Qualität der Studierenden in den von Hochschulen angebotenen Studiengängen nicht gewährleisten, und die Hochschulen zu verpflichten, die Auswahl der Fächerkombinationen und Eignungstests in den separaten Aufnahmeprüfungen zu erläutern. Dadurch wird sichergestellt, dass die grundlegenden Kompetenzstandards für ein erfolgreiches Universitätsstudium erfüllt werden.
In einem Schreiben an den Minister für Bildung und Ausbildung Ende Dezember 2024 schlug der Verband der vietnamesischen Universitäten und Hochschulen vor, dass das Ministerium Zulassungsverfahren abschaffen solle, die die Qualität der Studierenden für die Studiengänge der Hochschulen nicht gewährleisten. Zudem forderte der Verband die Hochschulen auf, die Auswahl der Fächerkombinationen und Eignungstests in den separaten Aufnahmeprüfungen zu erläutern und sicherzustellen, dass die grundlegenden Kompetenzstandards für ein erfolgreiches Studium erfüllt werden. Insbesondere forderte er die Festlegung einheitlicher und sinnvoller Fächerkombinationen für die Zulassung sowie die konsequente Abschaffung „ungewöhnlicher“ Kombinationen.
Khanh Huyen
Quelle: https://vtcnews.vn/cac-truong-dai-hoc-doi-moi-xet-tuyen-lam-sao-de-ngan-to-hop-la-ar922626.html
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