Obwohl die Phu Cuong Grund- und Sekundarschule im bergigen Bezirk Tan Lac in der Provinz Hoa Binh liegt, verfügt sie über ein modernes digitales Klassenzimmer mit interaktiven Bildschirmen, Desktop-Computern und 20 Tablets. Diese Geräte haben dem Unterricht und dem Lernen an der Schule neue Perspektiven eröffnet.
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| Lehrer Dung nutzt die Mozabook-Software, um Vorlesungen auf einem interaktiven Bildschirm zu halten. |
Herr Ha Van Dung, ein engagierter Geographielehrer und Leiter des MINT-Clubs der Schule, berichtete: „Ich hatte mich nach neuer Lernsoftware umgesehen, musste das Projekt aber aufgrund fehlender Ausrüstung vorerst auf Eis legen. Die meisten Schüler unserer Schule stammen aus sozial benachteiligten Verhältnissen und besitzen daher keine Smartphones zum Üben.“ Schon lange hegte Herr Dung den Wunsch, seinen Schülern den Zugang zu digitalen Kenntnissen und Fähigkeiten zu ermöglichen, doch der Mangel an geeigneten Einrichtungen stellte ein großes Hindernis dar.
Die Situation änderte sich mit der Umsetzung des Projekts „Förderung digitaler Kompetenzen für Schüler ethnischer Minderheiten“ an der Phu-Cuong-Schule. Die Schule wurde mit einem modernen digitalen Klassenzimmer ausgestattet, das interaktive Bildschirme, Desktop-Computer und 20 Tablets umfasst. Diese Geräte haben dem Unterricht und dem Lernen an der Schule neuen Schwung verliehen.
Lehrer Dung konnte seine Freude nicht verbergen und sagte: „Mit der modernen digitalen Ausstattung sind Lehren und Lernen viel einfacher geworden. Jetzt können wir unsere Lehrmethoden erneuern, uns auf die Schüler konzentrieren und ihnen projektbasierte Hausaufgaben geben, damit sie ihre Kreativität präsentieren und unter Beweis stellen können.“
Neben der Ausstattung mit moderner digitaler Technik erhalten Lehrkräfte wie Herr Dung auch Schulungen im Umgang mit fortschrittlicher Lernsoftware wie Mozabook. Diese nutzt anschauliche 3D-Bilder, um den Schülern das Lernen zu erleichtern und den Zugang zu Wissen visuell zu verbessern. Die Lehrkräfte werden zudem darin geschult, künstliche Intelligenz anzuwenden und integrierte Unterrichtspläne zu erstellen. Mit diesem neuen Wissen und den erworbenen Fähigkeiten gestalten die Lehrkräfte der Phu Cuong Schule lebendigere, ansprechendere und altersgerechte Unterrichtsstunden.
T., eine Schülerin im STEM-Club, berichtete begeistert: „Ich freue mich sehr, an diesen interessanten Unterrichtsstunden teilzunehmen. Die Arbeit mit Tablets ist für mich ganz neu, und ich bin immer gespannt darauf, allen die Videos zu zeigen, die ich gemacht habe.“
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| T. hielt der Klasse eine Präsentation über sein Video. |
Auch Schüler D. war begeistert: „Ich finde es viel interessanter, an solchen Unterrichtsstunden teilzunehmen. Ich bin sehr stolz darauf, selbst ein Video gemacht zu haben.“
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| D. und seine Freunde üben das Erstellen von Videos auf Tablets. |
Dank der Unterstützung des Projekts und Herrn Dungs Engagement haben die Schüler der Phu Cuong Grund- und Sekundarschule Zugang zu moderner Technologie erhalten und können so den Rückstand zu ihren Altersgenossen in der Stadt schrittweise verringern. Der Unterricht ist dadurch ansprechender geworden, und die Schüler beteiligen sich mit Begeisterung an interaktiven Aktivitäten, wie beispielsweise der Nutzung der Quizzi-App. Herr Dung und seine Schüler freuen sich schon auf zukünftige MINT-Projekte, denn die Technologie wird ihnen weiterhin neue Horizonte eröffnen und sie dabei unterstützen, ihre Fähigkeiten zu entwickeln und ihr Wissen zu erweitern .
Die Geschichte von Lehrer Dung und seinen Schülern in Phu Cuong beweist, wie digitale Bildung das Leben und die Zukunft von Kindern in Bergregionen verändern kann. Dank ihrer Beharrlichkeit und ihres Engagements überwinden Lehrer und Schüler hier nach und nach Schwierigkeiten und schreiten mithilfe von Wissenschaft und Technologie einer besseren Zukunft entgegen.
Das Projekt „Förderung digitaler Kompetenzen für Schülerinnen und Schüler ethnischer Minderheiten“ unterstützt lokale Gemeinschaften bei der Schaffung einer komfortablen, sicheren und gerechten digitalen Lernumgebung für benachteiligte Kinder, damit diese die notwendigen Fähigkeiten für das 21. Jahrhundert erwerben können. Das von ChildFund Korea über ChildFund Vietnam finanzierte Projekt läuft von 2023 bis 2026. Das Projekt „Stärkung der digitalen Kompetenzen von Schülern aus ethnischen Minderheiten“ trägt dazu bei, lokale Gemeinschaften bei der Umsetzung von Plänen zur digitalen Transformation im Bildungsbereich zu unterstützen und die Voraussetzungen dafür zu schaffen, dass Kinder aus ethnischen Minderheiten Zugang zu fortschrittlicher und moderner Bildung erhalten. |
Quelle: https://thoidai.com.vn/cau-chuyen-ve-chuyen-doi-so-o-truong-ththcs-phu-cuong-hoa-binh-206915.html
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