Herausforderung für das Mädchen aus dem Tiefland
Es ist äußerst schwierig, die Tak Po Schule des Tra Tap Internats für ethnische Minderheiten zu erreichen. Der Handyempfang ist instabil, mal vorhanden, mal nicht; die Straße ist steil und rutschig, und es gibt keine Transportmöglichkeiten – man muss zu Fuß gehen.
Lehrer Tra Thu arbeitet seit 11 Jahren mit Schülern im Hochland.
Frau Thu und die Kinder bei der Eröffnungszeremonie
Foto: NVCC
Die junge Lehrerin Tra Thi Thu (31 Jahre, allgemein bekannt als Tra Thu) geht seit elf Jahren mit ihren Schülern zu Fuß zur Schule. „Das Tra Tap Primary Boarding School besteht aus elf verschiedenen Schulen, die alle schwer erreichbar sind und nur zu Fuß zu erreichen sind. Zu meiner Schule, Tak Po, brauche ich etwa anderthalb bis zwei Stunden. Der unbefestigte Weg ist sehr steil und gefährlich, und ich bin unzählige Male ausgerutscht und gestürzt, bevor ich sie erreicht habe“, sagte Frau Thu.
Tra Thu stammt aus dem Bezirk Thang Binh in der Provinz Quang Nam (heute Da Nang). Nach ihrem Abschluss am Lehrerseminar arbeitete sie zunächst an der Schule in Tra Tap, später an der Schule in Tu Gia, dann an den Schulen in Rang Di und Mo Roi und ist derzeit an der Schule in Tak Po in der Gemeinde Tra Tap tätig. Unabhängig von der jeweiligen Schule sind die Lehr-, Lern- und Lebensbedingungen sehr schlecht; der Schulweg stellt für das Mädchen aus dem Tiefland eine enorme Herausforderung dar.
„Jeden Tag sehe ich Schüler, die Reis mit Salz und Gemüse essen. Erstklässler müssen ihre jüngeren Geschwister in die Schule tragen, lernen und ihren Familien bei der Betreuung ihrer Geschwister helfen. Wenn ein Baby nach Milch schreit, putzt meine Schwester es mit Kieselsteinen, damit das Baby daran nuckeln kann. Das macht mich sehr traurig“, sagte Tra Thu.
Gleich am ersten Tag, als sie die Schule in Tak Po erreichte, sah sie, dass diese in einem sehr schlechten Zustand war und nur aus Bambus gebaut war. Die Sonne schien direkt in die Klassenzimmer, und wenn es regnete, spritzte das Wasser herein und durchnässte alle Tische, Stühle und Bücher. Viele Leute sagten, die Schule sähe aus wie ein Kuhstall im Tiefland, was sie sehr traurig machte und ihren Entschluss bestärkte, zu bleiben und den Kindern zu helfen.
„Anfangs gab es eine Sprachbarriere, weil die Kinder die lokale Sprache sprachen und ich sie nicht verstand. Dann lernte ich die Grundwörter der Ca-Dong-Sprache. Nachdem ich eine Weile mit den Menschen, Eltern und Schülern hier zu tun hatte, fühlte ich mich ihnen verbunden und vertraut. Alle haben mich sehr herzlich aufgenommen, sodass ich mich allmählich an das Leben in diesem Berggebiet gewöhnt habe“, erzählte Tra Thu.
Verbindende, liebende Herzen
Der Unterricht von Lehrerin Tra Thi Thu ist etwas ganz Besonderes. Lehrerin und Schüler verbringen den ganzen Tag zusammen, da viele von ihnen mit ihr im Internat wohnen. Vormittags unterrichtet sie die Hauptfächer, nachmittags gibt sie den leistungsschwächeren Schülern Nachhilfe und geht anschließend mit ihnen auf die Suche nach Gemüse, Bambussprossen und Schnecken für das Abendessen. Abends bereiten Lehrerin und Schüler gemeinsam Schulmaterialien vor und basteln Bastelarbeiten. Tra Thu und eine Kollegin betreuen außerdem zehn Kinder im Alter von drei bis sieben Jahren, deren Zuhause zu weit entfernt ist und die bis zu zwei Stunden Fußweg benötigen.
Tra Thu verteilt Tet-Geschenke an Schüler
Lehrer Tra Thu organisiert regelmäßig Wohltätigkeitsaktionen, um Schüler in Bergregionen zu unterstützen.
2015 trat Tra Thu dem von Lehrer Nguyen Tran Vy gegründeten „Love Connection Club“ bei. Von da an engagierte sie sich ehrenamtlich, um das Leben von Schülern in abgelegenen und schwierigen Gebieten zu verbessern. Allein im Jahr 2023 realisierte Thu zahlreiche wirkungsvolle Hilfsprojekte, darunter: das Programm „Schulbildung in den Bergen“, das 48 Waisenkindern im Wert von 288 Millionen VND half; die tägliche Versorgung von 30 Schülern der Lang-Luong-Schule mit nahrhaften Mahlzeiten im Wert von 100 Millionen VND; die Bereitstellung von 500 Schuluniformen, 500 warmen Kleidungsstücken und 500 Regenmänteln für die Schüler des Tra-Tap-Grundschulinternats im Wert von 115 Millionen VND; sowie die Beschaffung von 2.000 Schuluniformen für Kinder in Bergregionen im Wert von fast 300 Millionen VND.
„Früher herrschte hier großer Mangel, es gab kein Stromnetz, und wir nutzten Solarpaneele. Dann schlug der Blitz ein und beschädigte alles. Lehrer und Schüler zündeten abends Kerzen an, um gemeinsam zu lernen. Oft fühlte ich mich wie die Mutter der Schüler, das war sehr schön“, sagte Tra Thu.
Frau Thu kümmert sich nicht nur um ihre Schüler, sondern unterstützt auch Menschen in schwierigen Lebenslagen. So initiierte und organisierte sie den Bau von 50 Toiletten in den Dörfern Tu Nuong und Rang Chuoi im Wert von fast 200 Millionen VND und den Bau von Betonstraßen nach Tu Nuong im Wert von über 200 Millionen VND. Außerdem verteilte sie 100 Geschenke wie Enten, Reis, Nudeln, Öl, Fischsauce, Zucker und Solarstrom im Wert von 70 Millionen VND an die Bewohner des Dorfes Lang Luong in der Gemeinde Tra Tap. Darüber hinaus organisierte sie ein Programm zum Mittherbstfest für Schüler in der Gemeinde Tra Tap und verteilte 300 Geschenke im Wert von 60 Millionen VND. Sie stellte außerdem Tausende von Pflanzen- und Tierarten zur Verfügung, um die Lebensgrundlagen der Menschen zu verbessern.
Zuvor hatte Tra Thu mit dem Love Connection Club zwei Brücken in der Gemeinde Tra Nam im Wert von 400 Millionen VND, neun Schulen in der Gemeinde Tra Tap im Wert von über einer Milliarde VND und mehr als 50 Häuser der Dankbarkeit im Wert von über zwei Milliarden VND errichtet. Außerdem initiierte sie das monatliche „Liebesmilch“-Programm für Hunderte von Schülern im Wert von rund 500 Millionen VND und stellte jährlich Tausende von nahrhaften Mahlzeiten für Schüler in Bergregionen im Wert von rund 400 Millionen VND bereit.
Lehrer aus den Highlands
In den sozialen Netzwerken ist Tra Thu als „Hochlandlehrerin“ bekannt. „Alle Schulen geben mir viel Liebe, und diese Liebe gebe ich an die Schüler zurück. Ich denke immer daran: Wer gibt, dem wird gegeben. Ich kam mit 20 Jahren hierher, als junge Lehrerin, frisch von der Schule und ohne Erfahrung. Es war schwierig für mich, mich an diesen Ort zu gewöhnen. Meine Eltern fragten mich, warum ich nicht ins Tiefland gezogen sei, wo die Unterrichtsbedingungen besser seien, die Eltern sich mehr um ihre Lehrer kümmerten und die Ausstattung viel besser sei als im Hochland. Ich entschied mich jedoch, hier zu bleiben, und bin nun Hochlandlehrerin“, vertraute Tra Thu an.
Tra Thu stellte das Projekt „Bücherregal“ zur Veranschaulichung der Moral vor.
Tra Thu, ein junges Mädchen, das ihre Jugend der Kindererziehung im Hochland der Gemeinde Tra Tap widmet, trägt stets ein sanftes, optimistisches Lächeln auf den Lippen. Sie versteht es, selbst an den schwierigsten und trostlosesten Orten Freude zu verbreiten und spürt dies ganz natürlich. „Ich wünsche mir, dass es den Menschen hier besser geht und dass die Schüler bessere Lernbedingungen vorfinden“, sagte Tra Thu.
Tra Thu arbeitet derzeit an der Organisation von Touren, um die Legende des Ngoc Linh Ginsengs zu erkunden und so das natürliche Image von Tra Tap zu fördern, die indigene Kultur zu bewahren und Arbeitsplätze für die Einheimischen zu schaffen. „Solange die jungen Leute hier den Mut haben, aufzustehen und selbstbewusst der Welt zu sagen: ‚Das ist mein Dorf, und das ist die Geschichte, die ich euch erzählen möchte‘, dann wird das Dorf schon bald nicht mehr nur ein Ort zum Durchreisen sein, sondern ein Ort zum Verweilen, Fühlen und Erinnern“, so Tra Thu.
Quelle: https://thanhnien.vn/co-giao-tre-geo-chu-tren-dinh-ngoc-linh-185250822193447375.htm
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