Der folgende Artikel wurde vom kürzlich pensionierten Lehrer Nguyen Van Luc (in Dien Khanh, Khanh Hoa ) geteilt:
Gemäß dem Schuljahresplan finden die Abschlussprüfungen des zweiten Semesters an Mittel- und Oberschulen vom 5. bis 10. Mai (Woche 33) statt. Einige Schulen haben die Prüfung jedoch bereits am 21. April (Woche 31) abgehalten, da die Schüler lange Ferien (vom 30. April bis 4. Mai) haben und sich so entspannen und keine Gedanken über das Lernen für Prüfungen machen müssen. Sollte die Abschlussprüfung des zweiten Semesters also vor den Ferien am 30. April und 1. Mai stattfinden?
Als Lehrer mit 38 Jahren Erfahrung an einer weiterführenden Schule möchte ich Ihnen im Folgenden einige meiner Ansichten darlegen:
Zunächst müssen sich die Schulen hinsichtlich des Plans für die regelmäßigen Prüfungen (Zwischenprüfungen und Abschlussprüfungen) an den vom Ministerium für Bildung und Ausbildung herausgegebenen Rahmenplan für das Schuljahr halten. Demnach müssen im Schuljahr 2024/25 die Vorschule, die allgemeine Bildung und die Weiterbildung landesweit Folgendes tun: Das erste Semester muss vor dem 18. Januar 2025 abgeschlossen sein, und das Programm muss vor dem 31. Mai 2025 abgeschlossen sein.
Daher ist die Tatsache, dass einige Schulen die Prüfung des zweiten Semesters vom 21. April bis 3. Mai organisiert haben, im Vergleich zum Schuljahresplan zu früh. Laut Vorschriften muss das Programm Ende Mai abgeschlossen sein, was 35 Wochen tatsächliches Studium gewährleistet (Semester 1 hat 18 Wochen, Semester 3 17 Wochen). Die Prüfung zwei Wochen früher bedeutet, dass die Schüler nach der Prüfung fast nur noch zum Unterricht gehen müssen, um „auf die Sommerferien zu warten“!
Nach der Prüfung im zweiten Semester sind die Lehrer damit beschäftigt, Arbeiten zu korrigieren, Noten einzutragen, Verhalten zu bewerten, Zeugnisse zu genehmigen, die Jahresübersicht vorzubereiten und den allgemeinen Stundenplan einzuhalten. Ehrlich gesagt investieren die Lehrer in dieser Zeit weniger in den Unterricht, insbesondere in Fächern, die nicht Teil der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse sind. Die meisten Unterrichtsstunden dienen lediglich dazu, den Lehrplan zu „überarbeiten“, um Kritik wegen Kürzungen zu vermeiden.
Die Schülerinnen und Schüler legen nach der Prüfung im zweiten Semester oft ihre Bücher und Hefte für die Fächer, die sie bereits belegt haben, zu. Sie wissen, dass die Lehrer mit der Notenzusammenfassung beschäftigt sind und nicht regelmäßig kontrollieren. Daher machen sie sich keine Notizen mehr und lernen nicht mehr gründlich, insbesondere nicht für Fächer, die nicht Teil der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse sind.
Als ich in der 9. Klasse Geschichte und Sozialkunde unterrichtete, gab ich mir zwar alle Mühe, aktuelle Ereignisse einzubinden, historische Geschichten zu erzählen und Gruppendiskussionen zu organisieren, um die Schüler anzusprechen, aber die Ergebnisse waren nicht wie erwartet. Ein Schüler sagte freimütig: „ In der 10. Klasse gibt es keine Aufnahmeprüfung für Geschichte und Geographie . Machen Sie also bitte keine Notizen und lernen Sie nicht für den Unterricht, Herr Lehrer.“
Was machen die Schüler nach der Prüfung im zweiten Semester? Aus eigener Erfahrung und der Meinung vieler Kollegen kommen die Schüler in Wirklichkeit hauptsächlich zum Unterricht, um „auf die Sommerferien zu warten“. Nur wenige kopieren und lernen. Mit Ausnahme der Schüler der 9. Klasse, die noch aktiv die drei Fächer Mathematik, Literatur und Englisch für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse wiederholen.
Frau NTTT, Naturwissenschaftslehrerin an einer weiterführenden Schule in Dien Khanh (Khanh Hoa), berichtet: „Viele Schüler sind zu faul zum Lernen, teilweise weil sie keine ‚Angst‘ mehr haben, zurückgehalten zu werden. Tatsächlich ist es mittlerweile schwieriger, in einer Klasse zu bleiben, als versetzt zu werden. Daher werden die Schüler nach der Prüfung im zweiten Semester noch unaufmerksamer.“
Sie fügte hinzu: „Ich habe eine Wiederholungsskizze ähnlich der Naturwissenschaftsprüfung für die 6. und 7. Klasse gegeben (ca. 90 % richtig), aber fast die Hälfte der Klasse hat trotzdem weniger als 5 Punkte bekommen, weil sie nicht gelernt haben, nicht weil die Prüfung schwierig war.“
Der frühe Test im zweiten Semester zwang die Schulen zudem dazu, die Wiederholungsphasen und Abschlussprüfungen auf die 33. Woche zu verschieben. Nach dem Test, in den Wochen 34 und 35, blieb nur noch der Unterricht, um den Lehrplan abzuarbeiten. Die Lehrer mussten Schreibarbeiten erledigen und gleichzeitig die Klasse im Auge behalten, da die Schüler nach dem Test „entspannt“ waren.
Aufgrund der oben genannten Fakten bin ich der Meinung, dass Schulen den zweiten Semestertest nicht vorzeitig durchführen sollten. Wird er zu früh durchgeführt, vernachlässigen Schülerinnen und Schüler leicht ihr Studium, und die Lehrkräfte geraten zusätzlich unter Druck, was die Qualität von Lehre und Lernen beeinträchtigt. Die Durchführung des zweiten Semestertests in der 35. Woche gemäß dem Schuljahresplan des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist am sinnvollsten: Sie stellt sowohl die Inhalte des Programms sicher als auch Wissenslücken beim Übergang in die nächste Klasse.
Quelle: https://vietnamnet.vn/day-kiem-tra-hoc-ky-2-truoc-nghi-le-30-4-sau-hoc-sinh-den-lop-nhu-doi-nghi-he-2395806.html
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