Die Highschool-Abschlussprüfung 2025 wird im Vergleich zu den Vorjahren viele Änderungen in Form und Struktur aufweisen.

Professor Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, dass die Abiturprüfung 2025 weiterhin eng an den Inhalten des aktuellen Allgemeinen Bildungsprogramms (GEP), hauptsächlich dem Programm der 12. Klasse, orientiert sein wird, aber möglicherweise auch Kenntnisse aus der 10. und 11. Klasse einbeziehen wird.

„Die Testfragen liegen nicht außerhalb des Lehrplans; die Denkebene verteilt sich zu 40 % auf Wissen, zu 30 % auf Verständnis und zu 30 % auf Anwendung. Darüber hinaus fördern die Testfragen die Verknüpfung und Anwendung von Wissen und Fertigkeiten mit der Realität, insbesondere durch differenzierte Inhalte zur angemessenen Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler“, sagte Herr Ha.

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Freiwillige unterstützen besondere Kandidaten am Prüfungsort der Nguyen Tri Phuong Sekundarschule (Ho-Chi-Minh-Stadt). Foto: Nguyen Hue .

2025 ist das erste Jahr, in dem die Abschlussprüfung für die Sekundarstufe II gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 mit dem Ziel der Förderung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler eingeführt wird. Laut Herrn Ha müssen die Kandidaten daher die Kenntnisse und Fertigkeiten des neuen Allgemeinen Bildungsprogramms anhand zahlreicher Lehrbücher beherrschen, insbesondere die Fähigkeit, diese mit der Realität zu verknüpfen. Dies kann ein entscheidender und differenzierender Aspekt sein.

Professor Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), bestätigte, dass die Abiturprüfung weiterhin dem allgemeinbildenden Lehrplan folgen wird. „Daher bleiben die Inhalte in Bezug auf Provinzen und Städte unverändert, verglichen mit dem Beschluss der Nationalversammlung zur Neuordnung der Verwaltungseinheiten auf Provinzebene“, so Chuong.

Quelle: https://vietnamnet.vn/de-thi-mon-ngu-van-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-2414944.html