Um Volkslehrer zu werden, muss ein Dozent über 2 Patente verfügen?

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Kommentare zum Entwurf eines Dekrets zur Regelung der Verleihung der Titel „Volkslehrer“ und „Ausgezeichneter Lehrer“. Dieses Dekret tritt am 1. Januar 2024 in Kraft und ersetzt das Dekret Nr. 27 von 2015.

Dementsprechend ist der allgemeine Standard für den Titel „Volkslehrer“, dass Lehrer über mindestens 20 Jahre direkte Unterrichtserfahrung verfügen. Bildungsmanager und Bildungsforscher mit mindestens 25 Jahren Berufserfahrung in der Branche, darunter mindestens 15 Jahre direkte Lehrtätigkeit, wurden mit dem Titel „Exzellenter Lehrer“ ausgezeichnet.

Gleichzeitig wurde ihm der Titel eines Emulation Fighter des Ministeriums, der Abteilung, der Zweigstelle und der Provinz verliehen. Verleihung des Titels „Emulation Fighter“ auf Basisebene im Jahr unmittelbar vor dem Jahr der vorgeschlagenen Verleihung; Ausgezeichnet mit einem Verdienstzertifikat des Premierministers oder einer höheren Stufe (für Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschullehrer, die zweimal mit einem Verdienstzertifikat eines Ministeriums, einer Abteilung, einer Zweigstelle oder einer Provinz oder einer höheren Stufe ausgezeichnet wurden).

Um den Titel „Volkslehrer“ zu erlangen, müssen Universitätsdozenten neben der Verantwortung für eine nationale wissenschaftlich -technische Aufgabe (entspricht zwei exklusiven Patenten) auch eine Reihe weiterer Standards erfüllen.

Bei Führungskräften muss das von der Person geleitete Kollektiv in den drei aufeinanderfolgenden Jahren unmittelbar vor dem Jahr der Antragstellung mit dem Titel „Fortschrittliches Arbeitskollektiv“ ausgezeichnet worden sein, darunter zweimaliges Erreichen der Titel „Ausgezeichnetes Arbeitskollektiv“, „Siegreiche Einheit“ oder die Verleihung von zwei oder mehr nachahmenden Flaggen von Ministerien, Abteilungen, Zweigstellen oder Provinzen.

Der Entwurf ist fachlich in 4 Fächergruppen gegliedert, wobei besondere Regelungen zur besonderen pädagogischen Begabung getroffen werden. Insbesondere müssen Lehrer und Leiter von Vorschulen, die den Titel „Volkslehrer“ erlangen möchten, eines der folgenden Kriterien erfüllen: Sie müssen über eine Initiative verfügen, die als wirksam und anwendbar anerkannt ist und über einen Einflussbereich innerhalb des Ministeriums, der Abteilung, der Zweigstelle oder der Provinz verfügt; Leitete die Zusammenstellung von zwei thematischen Berichten bei Fachtagungen, die von Ministerien, Abteilungen, Zweigstellen, Provinzen und Behörden organisiert wurden; Leitete die Zusammenstellung von zwei Schulungsdokumenten gemäß den von Abteilungen, Agenturen und Sektoren organisierten Schulungsprogrammen.

Lehrer und Führungskräfte an Grundschulen, weiterführenden Schulen, Gymnasien, Weiterbildungsschulen, ethnischen Internaten, Halbinternaten, Besserungsanstalten, Spezialschulen, Schulen für Hochbegabte, Universitätsvorbereitungsschulen, politischen Zentren auf Bezirksebene, Berufsbildungszentren und Mittelschulen müssen eines der folgenden Kriterien erfüllen: Sie müssen über eine Initiative verfügen, deren Anwendung als wirksam anerkannt ist und die über Einflussmöglichkeiten innerhalb von Ministerien, Abteilungen, Zweigstellen und Provinzen verfügt; Leitete die Zusammenstellung von 33 Schulungsdokumenten oder Fachberichten entsprechend den von Ministerien, Abteilungen, Zweigstellen, Provinzen und Ämtern organisierten Schulungsprogrammen oder beruflichen Aktivitäten …

Für Lehrer und Manager an Hochschulen, politischen Schulen der Provinzen, Ausbildungseinrichtungen für Kader, Beamte und öffentliche Angestellte von Ministerien, Abteilungen und Zweigstellen müssen die folgenden Standards erfüllt sein: Sie müssen über eine Initiative verfügen, deren Anwendung als wirksam anerkannt ist und die über einen Einflussbereich im Ministerium, der Abteilung, der Zweigstelle oder der Provinz verfügt, oder sie müssen für eine wissenschaftlich-technische Aufgabe auf Provinz- oder Ministerienebene verantwortlich sein, die auf dem Leistungsniveau oder höher angenommen und in der Praxis mit praktischen Ergebnissen angewendet wurde; ist Autor oder Co-Autor von 3 wissenschaftlichen Artikeln; Chefredakteur eines Lehrbuchs oder Leiter der Zusammenstellung von drei Schulungsunterlagen gemäß den von Ministerien, Abteilungen, Zweigstellen und Provinzen organisierten Schulungsprogrammen.

Lehrer, Führungskräfte an Universitäten und Bildungsforscher, die den Titel „Volkslehrer“ erlangen möchten, müssen die folgenden Kriterien erfüllen: Leitung einer wissenschaftlich-technischen Aufgabe auf nationaler Ebene (entspricht 2 Patenten) oder Leitung von zwei wissenschaftlich-technischen Aufgaben auf Provinz- oder Ministerebene (entspricht 4 Gebrauchsmuster- oder Urheberrechtszertifikaten), die auf dem Leistungsniveau oder höher angenommen und in der Praxis mit praktischen Ergebnissen angewendet wurden; Autor oder Co-Autor von 10 wissenschaftlichen Artikeln; Herausgeber von 11 Lehrbüchern; Betreuung von 2 Doktoranden, die ihre Dissertationen erfolgreich verteidigt haben …

Im Vergleich zum Dekret aus dem Jahr 2015 enthält der neue Dekretsentwurf vier nach Bildungsstufen klassifizierte Fächergruppen, während sie im alten Dekret in zwei Fächergruppen zusammengefasst waren: Lehrer an Vorschulen, allgemeinbildenden Schulen, Weiterbildung, beruflicher Grund- und Sekundarschulbildung sowie Dozenten an Universitäten, beruflicher Bildung auf Hochschulniveau, Schulen staatlicher Behörden, politischen Organisationen, gesellschaftspolitischen Organisationen und den Volksstreitkräften.

Die Anforderungen für Universitätsdozenten sind im alten Erlass weniger streng: Sie müssen nicht mehr Leiter einer wissenschaftlichen Aufgabe auf nationaler Ebene oder zweier wissenschaftlicher und technologischer Aufgaben auf Provinzebene sein oder Autor von fünf wissenschaftlichen Artikeln sein (die neue Regelung sieht zehn vor). Gleichzeitig werden im neuen Verordnungsentwurf die Anforderungen an Vorschullehrer gesenkt, sodass nur noch eine Initiative statt drei Initiativen erforderlich ist …

Ein weiterer großer Unterschied besteht darin, dass das Dekret von 2015 den Titel „Volkslehrer“ für Bildungsmanager separat vorsieht, mit milderen Standards. So müssen nur zwei Initiativen bzw. wissenschaftliche Forschungsthemen auf Provinz- oder Ministerebene oder zwei Zweige wissenschaftlicher Forschungsthemen auf nationaler Ebene geleitet werden, die vom Initiativrat bzw. wissenschaftlichen Rat auf Provinz-, Minister- oder nationaler Ebene angenommen und in der Praxis angewendet werden, um praktische Ergebnisse zu erzielen, oder an der Ausarbeitung von vier Rechtsdokumenten mitgewirkt werden, die gemäß der Zuweisungsentscheidung der zuständigen Person herausgegeben wurden. Gleichzeitig sieht der neue Verordnungsentwurf vor, dass Führungskräfte die gleichen Standards erfüllen müssen wie Lehrer und Dozenten an Bildungseinrichtungen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/de-tro-thanh-nha-giao-nhan-dan-giang-vien-phai-co-2-bang-doc-quyen-sang-che-185230702101250978.htm