Wie hat sich der Benchmark für die englische Sprache in den letzten drei Jahren verändert?

(Dan Tri) – Die Benchmark-Ergebnisse für Hauptfächer der englischen Sprache in den letzten drei Jahren zeigen an den meisten Universitäten des Landes einen stetigen und steigenden Trend.

An Spitzenuniversitäten, die für die Qualität ihrer Sprachausbildung bekannt sind, sind die Maßstäbe durchweg hoch und steigen tendenziell.

Die University of Languages and International Studies – Vietnam National University, Hanoi , eines der führenden Sprachausbildungszentren im Norden, verzeichnete ein beeindruckendes Wachstum von 35,57 Punkten (im Jahr 2022) auf 38,45 Punkte (im Jahr 2024) auf einer 40-Punkte-Skala.

So mussten die Bewerber im vergangenen Jahr durchschnittlich 9,62 Punkte pro Fach erreichen, um zugelassen zu werden. Diese Punktzahl bestätigt die Spitzenposition und den harten Wettbewerb um einen Studienplatz.

Auch die Universität Hanoi, eine weitere bevorzugte Wahl für Kandidaten aus dem Norden, konnte in den vergangenen drei Jahren einen sehr hohen Benchmark-Score erzielen, der stets über 35 Punkte lag.

Die Academy of Finance konnte ihre Benchmark-Punktzahl für dieses Hauptfach von 34,32 auf 34,73 Punkte steigern. Auch die Hanoi University of Culture konnte in den letzten zwei Jahren um mehr als einen Punkt zulegen, was die zunehmende Attraktivität wirtschafts- und kulturwissenschaftlicher Hochschulen für das Sprachstudium verdeutlicht.

Dozenten und Studenten des Hauptfachs Englisch an der Hoa Sen University (Foto: HSU).

In der südlichen Region liegt der Benchmark-Score für Englisch an der University of Social Sciences and Humanities – Ho Chi Minh City National University stets bei etwa 26 Punkten auf einer 30-Punkte-Skala.

Auch die Ho Chi Minh City University of Education verzeichnete ein leichtes, aber stetiges Wachstum: von 25,5 Punkten (im Jahr 2022) auf 25,86 Punkte (im Jahr 2024) für Englisch-Studiengänge. Insbesondere der Studiengang Englischpädagogik wird im Jahr 2024 bis zu 26,99 Punkte erreichen, was auf eine große Nachfrage nach qualifizierten Englischlehrern hindeutet.

Neben den Spitzenschulen verzeichneten auch viele Universitäten im mittleren Segment stabile und steigende Zulassungsquoten und zogen eine große Zahl von Kandidaten mit guten akademischen Leistungen an.

Die Ho Chi Minh City University of Economics, die Ho Chi Minh City Banking University, die University of Finance – Marketing, die Saigon University und die Ho Chi Minh City University of Industry erreichen regelmäßig Benchmark-Ergebnisse von 23 bis 25 Punkten. Diese Stabilität erleichtert den Kandidaten die Auswahl und die Einschätzung ihrer Zulassungschancen.

Auch aus einer anderen Perspektive zeigt der Englisch-Benchmark eine deutliche Differenzierung zwischen den Schulen. Der Benchmark-Score schwankt je nach Schule stark, vom niedrigsten Durchschnitt von 5 Punkten bis zum höchsten von mehr als 9 Punkten pro Fach zum Bestehen.

Dieser Unterschied schafft zahlreiche Optionen für Kandidaten mit unterschiedlichen akademischen Fähigkeiten und Zielen, von Kandidaten mit hervorragenden Prüfungsergebnissen bis hin zu Kandidaten mit nur durchschnittlichen Noten, die für die Zulassung qualifiziert sind.

Die Benchmark-Ergebnisse für Hauptfächer der englischen Sprache, basierend auf den Abiturprüfungsergebnissen der letzten drei Jahre, lauten an einigen Universitäten wie folgt:

Benchmark-Ergebnisse der englischen Sprache in den letzten drei Jahren (Zusammenfassung von Phuong Thao).

Obwohl es in den letzten drei Jahren gewisse Schwankungen im Schwierigkeitsgrad der Prüfungen in den einzelnen Fächern gab, war die Gesamtpunktverteilung der kombinierten Fächer für die Zulassung zum Hauptfach Englisch ziemlich stabil.

Da die Mathematik- und Englischprüfungen in diesem Jahr jedoch schwieriger sind, gehen viele Experten davon aus, dass die Benchmark-Punktzahl für Block D01 (Mathematik, Literatur, Englisch) um 1-2 Punkte sinken könnte.

Darüber hinaus beeinflussen auch unterschiedliche Zulassungsverfahren die Benchmark-Ergebnisse erheblich. Die Tatsache, dass viele Schulen neben den Abiturnoten auch internationale Sprachzertifikate (IELTS, TOEFL), akademische Zeugnisse oder Kompetenzbewertungsergebnisse als Zulassungskriterium verwenden, hat ein breiteres „Spielfeld“ geschaffen.

Beispielsweise kann die Umrechnung von IELTS-Ergebnissen in Englisch-Ergebnisse bei der Zulassungskombination den Kandidaten helfen, eine höhere Gesamtpunktzahl zu erreichen, als wenn sie sich ausschließlich auf die Ergebnisse der High-School-Abschlussprüfungen verlassen, insbesondere an Spitzenschulen.

Im Kontext der starken internationalen Integration sind Englischkenntnisse nicht nur von Vorteil, sondern für viele Berufe eine Grundvoraussetzung. Daher wird die Nachfrage nach Englischkenntnissen auch weiterhin stetig bestehen bleiben.

Um die Zulassungschancen für das Hauptfach Englisch im Jahr 2025 zu erhöhen, müssen Bewerber ihre eigenen Fähigkeiten klar definieren. Vergleichen Sie die Ergebnisse der Vorjahre mit Ihren akademischen Fähigkeiten, um die passende Hochschulgruppe auszuwählen.

Bewerber müssen die Zulassungsinformationen sorgfältig prüfen und sich über die Zulassungsmethoden, Fächerkombinationen und Quoten der einzelnen Schulen informieren. Achten Sie insbesondere auf Schulen, die ihre Schüler anhand einer speziellen Bewertungsskala auswählen.

Ein weiterer wichtiger Punkt ist die Beratung durch Experten. Wenn Sie sich immer noch unsicher sind, wenden Sie sich an Zulassungsberater an Universitäten, Hochschullehrer usw., um spezifische Unterstützung zu erhalten.

Phuong Thao

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-chuan-nganh-ngon-ngu-anh-bien-dong-nhu-the-nao-trong-3-nam-qua-20250721154644633.htm