Der Schwerpunkt des Lehrergesetzes liegt darin, dem Bildungssektor mehr Macht bei der Personalbeschaffung zu verleihen.

Die im Entwurf des Lehrergesetzes enthaltenen Maßnahmen sollen den Status der Lehrer verbessern. Foto: VNA

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Gemäß dem Programm der 9. Sitzung der 15.Nationalversammlung legte Nguyen Dac Vinh, Mitglied des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung, einen Bericht zur Erläuterung, Entgegennahme und Überarbeitung des Lehrergesetzentwurfs vor.

Anschließend diskutierte die Nationalversammlung im Saal über eine Reihe kontroverser Inhalte des Lehrergesetzentwurfs. Die einreichende Agentur und die für die Überprüfung zuständige Agentur haben sich abgestimmt, um eine Reihe von von den Abgeordneten der Nationalversammlung angesprochenen Fragen zu erläutern und zu klären.

Bei ihren früheren Stellungnahmen zum Entwurf des Lehrergesetzes zeigten sich zahlreiche Abgeordnete der Nationalversammlung, die Lehrer sind, sehr an den neuen Maßnahmen dieses Gesetzesentwurfs interessiert.

Delegierter Tran Van Thuc von der Delegation der Nationalversammlung von Thanh Hoa ist besorgt über die Befugnis zur Einstellung und Beschäftigung von Lehrern und teilte mit: „Die Einstellung von Lehrern in öffentlichen Bildungseinrichtungen erfolgt derzeit gemäß den allgemeinen Vorschriften zur Einstellung von Beamten.“ Allerdings sind allgemeine Regelungen zur Einstellung von Beamten für die konkrete Berufstätigkeit von Lehrkräften wenig geeignet. So ist beispielsweise die Ablegung von Tests zum Allgemeinwissen noch nicht an die beruflichen Anforderungen der Lehrkräfte gekoppelt; Die Bewerbungsbedingungen berücksichtigen die spezifischen Faktoren von Lehrkräften noch nicht…

Daher ist Delegierter Tran Van Thuc mit dem Gesetzesentwurf, der dem Bildungssektor die Initiative bei der Anwerbung und dem Einsatz von Lehrkräften überträgt, voll und ganz einverstanden. Dementsprechend ist das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung die zuständige Behörde für die Entwicklung von Strategien, Projekten, Entwicklungsplänen und die Gesamtbesetzung der Lehrkräfte unter seiner Leitungsbefugnis, die den zuständigen Behörden zur Entscheidung vorgelegt werden muss. Koordinierung der Anzahl der Lehrkräfte an öffentlichen Bildungseinrichtungen entsprechend der von der zuständigen Behörde zugewiesenen Anzahl; Die Federführung bei der Anwerbung von Lehrkräften liegt bei Bildungsträgern oder Bildungseinrichtungen. Dabei handelt es sich um eine äußerst wichtige Regelung, mit der die seit Jahren bestehenden, äußerst schwierigen und zunehmend ernsten Probleme des Lehrerüberschusses bzw. -mangels vielerorts sofort gelöst werden können.

Delegierter Tran Van Thuc, Delegation der Nationalversammlung von Thanh Hoa, äußerte seine Meinung bei der Diskussionsrunde der 8. Sitzung der 15. Nationalversammlung. Foto: TH

Der Delegierte Duong Khac Mai von der Delegation der Nationalversammlung von Dak Nong stimmte voll und ganz der Tatsache zu, dass die Gehälter der Lehrer in der Gehaltsskala für Verwaltung und Karriere am höchsten eingestuft werden. Er meinte, dass das höchste Gehalt in der Gehaltsskala mit der Qualität der Lehrer einhergehen müsse. Aufgrund der Bedeutung und entscheidenden Rolle des Lehrersystems bei der Verbesserung der Bildungsqualität ist es von entscheidender Bedeutung für die Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen, die den Anforderungen der Industrialisierung, Modernisierung und internationalen Integration gerecht werden.

In dieser Sitzung wird das Lehrergesetz zur Verabschiedung vorgelegt.

Herr Vu Minh Tuan, stellvertretender Leiter des Büros der Nationalversammlung, sagte, dass der Entwurf des Lehrergesetzes in der 9. Sitzung der 15. Nationalversammlung geprüft und verabschiedet werde.

Der Entwurf des Lehrergesetzes besteht aus 9 Kapiteln und 45 Artikeln, die die beruflichen Tätigkeiten, Rechte und Pflichten von Lehrern regeln. Titel, Berufsstandards der Lehrer; Anwerbung und Beschäftigung von Lehrkräften; Gehalts- und Leistungspolitik für Lehrer; Ausbildung, Förderung und internationale Zusammenarbeit für Lehrkräfte; Verstöße von Lehrern würdigen, belohnen und ahnden; Lehrermanagement

Zu den Maßnahmen im von der Regierung vorgeschlagenen und von der Nationalversammlung genehmigten Gesetzesentwurf gehören: Identifizierung von Lehrern; Lehrerstandards und -titel; Anwerbung, Beschäftigung und Arbeitsregelung von Lehrkräften; Ausbildung, Förderung, Belohnung und Ehrung von Lehrern; Staatliche Verwaltung des Bildungswesens. Diese Maßnahmen zielen darauf ab, den Leitgedanken der Partei zu konkretisieren: „Die Entwicklung von Bildung und Ausbildung ist die oberste nationale Politik, Lehrer spielen eine entscheidende Rolle für die Qualität der Bildung.“ Schaffung eines günstigen rechtlichen Umfelds für die Entwicklung, Standardisierung und Verbesserung der Lehrerqualität; Gewährleistung der Gleichstellung staatlicher und nichtstaatlicher Lehrkräfte hinsichtlich Qualität und beruflicher Tätigkeit; Hindernisse und Schwierigkeiten in der Praxis der Lehrerführung beseitigen.

Einer der Höhepunkte des Entwurfs des Lehrergesetzes besteht darin, die Richtung klarzustellen und dem Bildungssektor proaktive Befugnisse bei der Anwerbung und dem Einsatz von Lehrern zu übertragen. Die Regelungen zur Einstellung von Lehrkräften gewährleisten, dass pädagogische Praxis vorhanden sein muss, um Personen mit ausreichender Kapazität entsprechend den beruflichen Standards der Lehrkräfte auszuwählen, die den beruflichen Tätigkeiten der Lehrkräfte auf jeder Bildungs- und Ausbildungsstufe gerecht werden.

Darüber hinaus werden gemäß dem Gesetzentwurf die Richtlinien zur Mobilisierung, Abordnung, Versetzung und zum schul- und stufenübergreifenden Unterricht von Lehrkräften an öffentlichen Bildungseinrichtungen umfassend geregelt. Sie dienen als Grundlage für die Einteilung und Zuweisung von Lehrkräften entsprechend den Besonderheiten der beruflichen Tätigkeit und den Anforderungen des Bildungssektors. Der Gehaltspolitik der Lehrer wird Priorität eingeräumt. Dabei ist das Grundgehalt nach der Lehrerbesoldungsgruppe im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft; Lehrer haben Anspruch auf bevorzugte Berufszulagen und andere Zulagen, abhängig von der Art der Arbeit, je nach Region, wie gesetzlich vorgeschrieben...

Le Van/Nachrichten und Personen Zeitung

Quelle: https://baotintuc.vn/thoi-su/diem-nhan-cua-luat-nha-giao-la-giao-quyen-tuyen-dung-cho-nganh-giao-duc-20250505135237072.htm