Unterstützung für behinderte Kinder

Eine Klasse an der Can Tho-Schule für behinderte Kinder.

Herr Nguyen Van Diep, Direktor der Can Tho City School for Children with Disabilities, sagte, dass die Schule derzeit über 24 Klassenzimmer mit 21 Klassen verfügt, darunter eine gemeinsame Klasse für sehbehinderte Schüler. Die Klassen sind in neun Grundschulklassen, acht Sekundarschulklassen und vier Frühförderklassen für Kinder unter sechs Jahren unterteilt.

Die Lehrer unterrichten nicht nur Buchstaben und Mathematik, sondern bieten auch viele Räume zum Üben und Trainieren von Fertigkeiten, wie etwa eine Bibliothek mit Büchern in Brailleschrift, Räume für die berufliche Ausbildung (Nähen, Sticken, Kuchendekorieren) usw.

Insbesondere das Frühförderungsprogramm der Schule hat vielen Kindern geholfen, den Lernstoff des allgemeinen Bildungsprogramms schnell aufzuholen und ihnen so die Tür zu einer früheren Integration in die Gesellschaft geöffnet.

Das neue Wohnheim der Schule nimmt Gestalt an. Mittlerweile nutzt die Schule acht Wohnheime und die Mehrzweckturnhalle als Übergangsunterkünfte für männliche Schüler. Trotz der beengten und unzureichenden Verhältnisse gelingt es den Lehrern, den Schülern zumindest ein anständiges und sicheres Dach über dem Kopf zu bieten, damit sie in Ruhe lernen können.

Den Schülern wird ein Beruf beigebracht.

Die Schule beschäftigt derzeit 39 Mitarbeiter, darunter 27 Lehrer, die direkt unterrichten und die Schule anleiten, Servicepersonal, medizinisches Personal und Buchhalter. Die Lehrer kümmern sich nicht nur um den Unterricht, sondern erforschen auch sorgfältig neue Methoden, passen das allgemeine Bildungsprogramm an die Fähigkeiten behinderter Schüler an und schulen gleichzeitig Lebenskompetenzen und die Fähigkeit zur Integration in die Gemeinschaft.

Jeder Schüler hier hat eine besondere Geschichte, ein Schicksal, das geschützt und unterstützt werden muss. Wir hoffen immer, dass sie nicht nur Buchstaben und Rechnen lernen, sondern auch lernen, zu lieben, an sich selbst zu glauben und fest im Leben zu stehen. Für uns sind sie nicht nur Schüler, sondern auch geliebte Kinder in der großen Familie dieser Schule.
Herr Nguyen Van Diep, Direktor der Can Tho Schule für behinderte Kinder

Im letzten Schuljahr besuchten 123 Schüler die Schule: 77 waren hörgeschädigt, 11 sehbehindert und 35 geistig behindert oder autistisch. Jedes Kind hatte ein anderes Leben und eine andere Geschichte, doch alle teilten den Wunsch, wie andere Kinder zu lernen, zu spielen und zu leben.

Für die Kinder wurde von der Schule eine gemeinsame Geburtstagsfeier organisiert.

Hier geht es beim Unterrichten nicht nur um die Vermittlung von Wissen, sondern auch um die Förderung von Lebenskompetenzen: von der Selbstfürsorge über Kommunikationsfähigkeiten bis hin zum Üben von Nähen, Sticken, Backen …

Es macht Freude, wenn ein schüchterner Schüler es wagt, vor der Klasse zu stehen und sein Nähprodukt vorzustellen, oder wenn die Schüler gemeinsam sorgfältig jede Cremeblume auf einem schönen runden Kuchen formen. Diese kleinen Erfolge sind ein großer Schritt auf dem Weg zur Integration.

PKP, ein Erstklässler in der Hörgeschädigtenklasse, erzählte: „Ich bin meinen Lehrern sehr dankbar. Dank ihnen können wir zur Schule gehen, lesen und schreiben lernen, einen Beruf erlernen und wie andere Kinder Spaß haben. Jeden Tag, wenn wir in die Schule gehen, fühlen wir uns wie in einem zweiten Zuhause, wo unsere Eltern uns immer lieben und unterstützen.“

Herr Le Thanh Hai schloss 2010 sein Studium der Informationstechnologie an einer Universität in Can Tho ab. Anschließend wurde er in die städtische Schule für Kinder mit Behinderungen aufgenommen.

Die ersten Tage waren wirklich schwierig für ihn. Wie kann man Schülern helfen, sich mit Computern vertraut zu machen? Wie kann man sehbehinderten Schülern helfen, Computer kompetent zu nutzen? Diese Fragen ließen ihn nicht mehr los, und er fand die Antwort: Er musste hartnäckig sein.

Kinder nehmen regelmäßig an außerschulischen Aktivitäten teil.

Zunächst lernte er beharrlich die Gebärdensprache, um die taubstummen Kinder unterrichten zu können. Dann beschäftigte er sich mit Software, damit auch die blinden Kinder problemlos mit Computern umgehen konnten. Es kostete ihn fast zwei Jahre Mühe, bis er normal mit den Kindern kommunizieren konnte.

Die Arbeit hier ist manchmal wirklich hart. Es dauert lange, bis die Kinder den Unterricht verstehen. Aber je mehr ich hier arbeite, desto mehr verstehe ich den Sinn meiner Arbeit und liebe die Kinder mehr. Wenn sie ihren Abschluss machen, bin ich immer ganz gerührt. Es gibt nichts Schöneres, als zu wissen, dass sie ein gutes Leben haben.
Herr Le Thanh Hai, Can Tho Schule für behinderte Kinder

Neben dem Lehren und Lernen bietet die Schule auch viele Bewegungsaktivitäten wie Kunst, Sport , Austausch usw. an, damit die Schüler sich selbstbewusst ausdrücken können.

Lehrer sind streng in der Disziplin, fördern aber dennoch behutsam die Moral und Persönlichkeit der Schüler. Die Aufgabe eines Klassenlehrers ist nicht nur die Führung, sondern auch eine Brücke zwischen Familie und Schule. Er hilft den Eltern, besser zu verstehen, wie sie ihre Kinder begleiten können.

Ein Auftritt von Schülern bei der Abschlussfeier des letzten Schuljahres.

Trotz dieser Erfolge gibt es noch immer viele Schwierigkeiten: Die Einrichtungen sind nicht aufeinander abgestimmt, die Schlafsäle sind nicht fertig. Es fehlt noch immer an Lehrmitteln für behinderte Kinder, obwohl diese für die Lerneffizienz entscheidend sind.

Der Lehrkörper ist dünn, der Arbeitsdruck hoch, viele Lehrer sind sowohl für den Unterricht als auch für die Leitungs- und Gewerkschaftsarbeit zuständig.

Mit Beginn des neuen Schuljahres hat die Schule jedoch eine klare Ausrichtung: Sie setzt die Bewegung „Gut lehren – gut lernen“ fort, fördert moralische Erziehung und Lebenskompetenzen und setzt Informationstechnologie im Unterricht ein.

Das Lehrpersonal wird weitergebildet, um sein Fachwissen zu verbessern. Darüber hinaus bittet die Schule die Regierung, soziale Organisationen, Eltern und die Gemeinde um Unterstützung, um die Einrichtungen zu verbessern und das neue Wohnheim bald in Betrieb zu nehmen.

Mit einer schulischen Berufsausbildung sind die Schüler besser fürs Leben gerüstet.

Trotz vieler Schwierigkeiten war die Can Tho Schule für behinderte Kinder immer eine menschliche Unterstützung für die Bedürftigen. Jede Unterrichtsstunde, jede außerschulische Aktivität, das Lächeln jedes Schülers ist der Beweis dafür, dass Liebe die Kraft hat, alle Barrieren zu überwinden.

Dank des Engagements der Lehrer und der Unterstützung der Familie und der Gemeinschaft wird diese Schule immer ein Ort sein, an dem Samen der Hoffnung gesät werden und besonderen grünen Trieben Flügel verliehen werden, damit sie fest wachsen und selbstbewusst ins Leben treten können.

HOANG PHAN

Quelle: https://nhandan.vn/diem-tua-cho-tre-khuyet-tat-post902072.html