Lesen sollte zur täglichen Gewohnheit werden.

Bücher sind für die Menschheit eine unerschöpfliche Wissensquelle und haben einen direkten Einfluss auf das menschliche Leben. Jedes Buch behandelt unterschiedliche Themen und Bereiche, aber alle zielen darauf ab, den Lesern neues Wissen und menschliche Werte zu vermitteln. Mit der Entwicklung der Gesellschaft und der Entstehung sozialer Netzwerke und Informationstechnologien haben die Leser, insbesondere junge Menschen, jedoch ihr Interesse am Lesen von Büchern verloren.

2023.-hs-tim-sach.jpg — Schulausflüge der Landesbibliothek „Mobile Bibliothek“ im Schuljahr 2022/23

Zur Erinnerung: Im April 2023 wurde an der Bui Thi Xuan High School ( Ho-Chi-Minh -Stadt) die Form der Bestrafung für Schüler geändert. Demnach muss der Schüler, der einen Fehler gemacht hat, nicht eine Selbstkritik schreiben oder gemeinnützige Arbeit leisten, sondern ein Buch aus dem Schulregal lesen und eine Rezension verfassen. Diese Form der Bestrafung erregte damals die Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit.

Schüler-Lesebuch.jpg — Regelmäßiges und altersgerechtes Lesen von Büchern hilft Schülern, ihr Wissen zu erweitern.

Schüler der Kategorie „Lesen und Schreiben“ sind diejenigen, die viele Schulregeln und -vorschriften verletzt haben und eine spezielle Strafe benötigen, damit sie ihre Fehler „verkraften“ und korrigieren können. Setzen Sie sich 45 Minuten lang hin und lesen Sie. Anschließend haben Sie 2 Tage Zeit, um Ihre Überlegungen fertigzustellen und der Schule vorzulegen. Strafen dienen im Allgemeinen dazu, den Schülern ihr Fehlverhalten bewusst zu machen und sie dadurch in eine positive Richtung zu lenken. Und infolgedessen waren sogar die bestraften Schüler an dieser neuen Vorgehensweise interessiert. Von da an erfuhren die Kinder, dass es in der Schule viele gute Bücher gibt, was ihr Wissen bereicherte und allmählich die Gewohnheit entwickelte, sich mit Büchern anzufreunden.

Schüler lesen Bücher in der Grünen Bibliothek der Schule

Auch wenn der Lehrplan immer mehr Fächer umfasst und die Schüler nach der Schule ihre Schulbücher weglegen und sich stattdessen mit Computerbildschirmen, Spielen und Unterhaltung beschäftigen, ist die Verbesserung der Lesekultur immer noch ein mühsamer Weg. Einer Umfrage der Abteilung für Verlagswesen ( Ministerium für Information und Kommunikation ) zufolge liest ein Vietnamese im Jahr durchschnittlich nur 2,8 Bücher und 7,07 Zeitungen, was deutlich weniger ist als in anderen Ländern der Region und der Welt. Einem anderen Bericht der Bibliotheksabteilung (Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus) zufolge liegt der Anteil der Menschen, die überhaupt keine Bücher lesen, bei 26 %, der Anteil der Menschen, die gelegentlich zu einem Buch greifen, bei 44 % und der Anteil der Menschen, die regelmäßig lesen, bei 30 %. Der Anteil der Bibliotheksleser beträgt etwa 8 – 10 % der Bevölkerung. Die oben genannten Statistiken zeigen, dass die Lesegewohnheiten der Vietnamesen noch nicht fest ausgeprägt sind. Wir verfügen noch nicht über die richtigen Lesegewohnheiten und -fähigkeiten, sondern lesen hauptsächlich spontan.

Jedes Jahr, wenn der „Vietnam Book and Reading Culture Day“ (21. April) stattfindet, sehen wir, wie Gemeinden und Schulen Buchausstellungen und -programme ins Leben rufen und organisieren. Diese Aktivitäten haben teilweise das Bewusstsein des gesamtenpolitischen Systems und aller Bevölkerungsschichten für die Rolle und Bedeutung von Büchern im gesellschaftlichen Leben geschärft. Doch um die Liebe zu Büchern zu entwickeln, müssen die Lesegewohnheiten täglich und regelmäßig gepflegt werden.

Das neue Schuljahr ist bereits seit einem Monat vorbei. Hoffentlich werden die grünen Bibliotheken in den Schulen bald wieder geöffnet und es werden Unterrichtseinheiten angeboten, die die Schüler zum Lesen anregen. Darüber hinaus sollten Schulungen für die Leiter und Mitarbeiter der Schulbibliotheken organisiert werden, um die Bibliothekskenntnisse zu verbessern, den Bibliotheksbetrieb effizienter zu gestalten, Begeisterung zu wecken und immer mehr Schüler zum Lesen von Büchern und Zeitungen zu bewegen. Darüber hinaus sollten Schulen Aktivitäten zur Leseförderung organisieren, wie etwa Buchvorstellungen, Erzählwettbewerbe zu Büchern, Geschichtenerzählen zu Themen, die Präsentation von schriftlichen und gezeichneten Produkten zu Büchern und die Vergabe von Belohnungen an Schüler, die viele Bücher lesen …

Egal wie weit sich die Gesellschaft entwickelt, es können sich andere Methoden zur Speicherung von Informationen entwickeln, aber das Führen von Büchern und das Verständnis für die Bedeutung von Büchern werden der Gesellschaft helfen, zivilisierter zu werden. Deshalb müssen wir jeden Tag versuchen, uns durch das Lesen von Büchern zu unterhalten und zu üben, um das Leben interessanter zu gestalten.

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