Das thailändische Bildungswesen im Zeitalter der KI

Künstliche Intelligenz wird in vielen Schulen in Thailand als Lehrmittel eingeführt, um die Arbeitsbelastung der Lehrer zu reduzieren und den Schülern eine aktivere Auseinandersetzung mit dem Unterricht zu ermöglichen.

Künstliche Intelligenz und digitale Werkzeuge werden in thailändischen Klassenzimmern eingeführt, um Schülern eine aktivere Teilnahme am Unterricht zu ermöglichen. (Quelle: Bangkok Post)

In einem Klassenzimmer der Wattana Wittaya Academy, Thailands erstem und ältesten Mädcheninternat, waren die Schülerinnen besonders begeistert, als ihre Lehrerin die KI-Funktionen des Microsoft Immersive Readers vorführte, eines Leseprogramms, das ihnen hilft, sich besser zu konzentrieren und Inhalte leichter aufzunehmen. Die Atmosphäre im Klassenzimmer veränderte sich spürbar. Die Schülerinnen waren aufmerksamer und beteiligten sich aktiver am Unterricht.

Auch für Lehrkräfte verändert KI zunehmend die Art und Weise, wie Unterricht vorbereitet und organisiert wird. KI-gestützte Tools helfen ihnen, einige alltägliche Aufgaben schneller zu erledigen, sodass sie mehr Zeit haben, den Lernfortschritt jedes einzelnen Schülers genau zu beobachten.

Technologie ist nicht nur ein "leistungsfähiger Assistent" für Lehrer, der den Unterricht ansprechender gestaltet, sondern sie ist auch zu einem festen Bestandteil der Lehr- und Lernaktivitäten in vielen Schulen im Land der Tempel geworden.

Großflächiger Einsatz

Die Wattana Wittaya Academy ist eine der Pilotschulen, die am Microsoft Showcase School-Programm teilnehmen, einem Teil der Microsoft-Initiative „Elevate for Educators“. Dieses Programm unterstützt Lehrkräfte und Schulleitungen beim Zugang zu Fortbildungen, praktischen Ressourcen und internationalen Bildungsnetzwerken und trägt so zu einer systematischeren Integration von KI in den Schulalltag bei.

Frau Lantip Dvadasin, Vertreterin des Vorstands der Wattana Wittaya Academy, erklärte, dass Schulleiter in der heutigen digitalen Landschaft ihre Anpassungsfähigkeit und digitalen Kompetenzen ausbauen müssten. Sie betonte, dass die Integration des Microsoft Showcase School-Modells ein proaktiver Schritt der Schule sei, um die digitale Wettbewerbsfähigkeit von Lehrkräften und Schülern zu verbessern.

In Thailand hat die Microsoft Corporation damit begonnen, durch Kooperationen mit verschiedenen Regierungsbehörden wie dem Office of the Board of General Education unter dem Bildungsministerium, dem Office of the Board of Vocational Education, dem Office of Electronic Transaction Development usw. Aktivitäten zur Verbesserung der digitalen Kompetenzen von Lehrern umzusetzen.

Microsofts Ziel ist es, bis 2026 mehr als 150.000 Lehrkräfte im Primar-, Sekundar- und Berufsbildungsbereich auszubilden und zu zertifizieren. Der Plan zur Integration von KI in Schulen wird nach erfolgreichen Pilotprojekten in mehreren Modellen weiter ausgebaut und zukünftig repliziert werden.

Reduzierung der Arbeitsbelastung für Lehrkräfte

Schüler eines KI-Anwendungskurses in Thailand beantworten begeistert die Fragen ihres Lehrers. (Quelle: Bangkok Post)

Erste Ergebnisse der Microsoft-Initiative „Elevate for Educators“ zeigen, dass KI die tägliche Arbeit von Lehrkräften optimiert. An vielen Schulen nutzen Lehrkräfte KI, um Unterrichtspläne zu entwickeln, Arbeitsblätter zu gestalten, interaktive Aktivitäten zu erstellen und den Unterricht ansprechender zu machen. Eine Lehrkraft berichtete, dass die Unterrichtsvorbereitung früher Stunden dauerte, dank KI-Unterstützung nun aber nur noch wenige Minuten in Anspruch nimmt.

Die KI-Auswirkungsstudie von Microsoft Thailand ergab ebenfalls positive Ergebnisse. Von den 1.414 landesweit befragten Lehrkräften gaben 67,2 % (rund 950 Personen) an, KI im Unterricht einzusetzen. Im Durchschnitt sparte jede Lehrkraft vier Stunden pro Woche ein, was der Arbeitszeit von 95 Vollzeitlehrkräften pro Jahr entspricht.

Die Zeitersparnis ist für Lehrkräfte, die neben dem Unterrichten oft viele andere Aufgaben zu bewältigen haben, von großer Bedeutung. Durch den geringeren Druck haben Lehrkräfte mehr Zeit, den Lernfortschritt der Schüler zu beobachten, sie zu unterstützen und ihre Unterrichtsmethoden entsprechend anzupassen.

Laut der Umfrage gaben 76,3 % der Lehrer an, dass die Schüler aktiver am Unterricht beteiligt seien, und etwa 88,6 % der Schulen haben Richtlinien für den Einsatz von KI eingeführt oder entwickeln diese derzeit.

Hin zu einer verantwortungsvollen, KI-gestützten Schulumgebung.

Laut Microsoft Thailand wird sich mit dem Einzug von KI in die Klassenzimmer auch die Rolle der Lehrkräfte verändern. Sie werden nicht nur Wissen vermitteln, sondern die Schüler auch dabei unterstützen, Fragen zu stellen, Informationen zu analysieren und die Zuverlässigkeit KI-generierter Inhalte zu überprüfen.

Nontakan Dankitti, Lehrerin an der Dhammajarinee Wittaya Schule, ist der Ansicht, dass Schulen Schüler, die heute in einem eng mit Technologie verbundenen Umfeld aufwachsen, darin anleiten müssen, KI richtig zu nutzen, zu denken, zu analysieren, zu hinterfragen und Informationen aus verschiedenen Quellen zu bewerten.

Lehrer leiten Schüler beim Umgang mit digitalen Geräten im Unterricht an – ein Trend zur Integration von KI in die Bildung. (Quelle: Bangkok Post)

Laut ihrer Aussage müssen Schülerinnen und Schüler auch verstehen, dass der Einsatz von Technologie mit Verantwortung und Ethik einhergehen sollte. Richtlinien für den Einsatz von KI sollten nicht nur Risiken minimieren, sondern auch dazu beitragen, einen gesunden Umgang mit Technologie in Schulen zu fördern. Schülerinnen und Schüler müssen begreifen, dass KI zwar Lösungsansätze vorschlagen kann, aber selbstständiges Denken und Überprüfen nicht ersetzen kann. Die endgültige Entscheidung liegt weiterhin beim Menschen.

Schüler benötigen neben theoretischem Wissen auch praktische Fähigkeiten, um zu lernen, zu arbeiten und sich an ein sich wandelndes Umfeld anzupassen. Das Microsoft Elevate-Programm unterstützt Lehrkräfte und Schulen dabei, dieses Ziel effektiv zu erreichen.

Dr. Aunampai Passakchai, Schulleiterin der Dhammajarinee Witthaya Schule, ist überzeugt, dass Schülerinnen und Schüler, die über ausreichend Wissen und Fähigkeiten verfügen, ihre Wettbewerbsfähigkeit auf dem zukünftigen Arbeitsmarkt steigern. Technologie, so argumentiert sie, helfe ihnen nicht nur, wichtige Lebenskompetenzen und Problemlösungsfähigkeiten zu entwickeln, sondern ermögliche es ihnen auch, ihren eigenen Karriereweg zu gestalten.

Mit der globalen Expertise von Microsoft und der Unterstützung der thailändischen Regierung wird erwartet, dass die Initiative Microsoft Elevate for Educators die Ausbildung von KI-Fachkräften revolutionieren und Thailand zu einem attraktiven Ziel für Investitionen und technologische Innovationen in der Region machen wird.

Quelle: https://baoquocte.vn/giao-duc-thai-lan-trong-ky-nguyen-ai-398601.html