„Die Bildung der Hauptstadt muss sich in Richtung eleganter Bildung bewegen“

(CPV) – Minister Nguyen Kim Son betonte: „Das Bildungswesen der Hauptstadt muss ein höheres Ziel verfolgen als die allgemeinen Anforderungen des ganzen Landes. Es muss darauf abzielen, elegante Bürger der Hauptstadt auszubilden und heranzubilden, mit kulturellem Format, sozialer Verantwortung und dem Wissen, wie sie für sich selbst und für die Gemeinschaft glücklich leben können. Um dies zu erreichen, muss das Bildungswesen der Hauptstadt auf eine elegante Ausbildung abzielen.“

Am Morgen des 12. November veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung (DET) von Hanoi im National Convention Center eine Zeremonie zur Feier des 70. Jahrestages der Gründung des Bildungs- und Ausbildungssektors der Hauptstadt, des 42. Jahrestages des Vietnamesischen Lehrertags und zur Verleihung der First Class Labor Medal.

Generalsekretär To Lam und Premierminister Pham Minh Chinh schickten Glückwunschkörbe mit Blumen.

An der Zeremonie nahmen auf Seiten der Stadt Hanoi die Sekretärin des Stadtparteikomitees Bui Thi Minh Hoai, der Vorsitzende des Stadtvolkskomitees Tran Sy Thanh sowie Leiter von Abteilungen, Zweigstellen, gesellschaftspolitischen Organisationen, Bezirksparteikomitees, Volksräten, Volkskomitees von Bezirken, Städten usw. teil. Auf Seiten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung waren Minister Nguyen Kim Son, der ehemalige stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Huu Do sowie Vertreter von Abteilungen, Büros und Inspektoren des Ministeriums anwesend.

Delegierte bei der Zeremonie. Foto: TL.

Das Bildungssystem der Hauptstadt hat sich hinsichtlich Umfang und Qualität stark entwickelt.

In seiner Rede anlässlich des 70. Jahrestages des Bildungssektors der Hauptstadt sagte Tran The Cuong, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Hanoi, dass der 70. Jahrestag der Gründung des Bildungs- und Ausbildungssektors der Hauptstadt und der 42. Jahrestag des vietnamesischen Lehrertags ein besonderer Anlass seien, auf die Entwicklungsreise zurückzublicken, von den schwierigen Anfängen über die schrittweise Transformation und das Durchstehen des Widerstandskrieges gegen die USA bis zum Tag der nationalen Wiedervereinigung, stark, selbstbewusst und mit Durchbrüchen in der Zeit der Innovation und internationalen Integration.

In den vergangenen 70 Jahren hat der Bildungs- und Ausbildungssektor der Hauptstadt dank der kontinuierlichen Bemühungen von Generationen von Führungskräften, Lehrern und Kadern, die Bereiche aufzubauen, zu erneuern und zu schaffen, und durch die Umsetzung drastischer und synchroner Lösungen große Fortschritte hinsichtlich Umfang, Qualität und Effizienz gemacht und ist nun würdig, ein bedeutendes Bildungszentrum zu sein; ein Ort, an dem wichtige Humanressourcen für den Aufbau der Hauptstadt und des Landes ausgebildet und bereitgestellt werden.

Tran The Cuong, Direktor des Bildungsministeriums von Hanoi, berichtet über die Ergebnisse des Bildungssektors in Hanoi. Foto: TL.

Nach 70 Jahren des Aufbaus, Wachstums und der Entwicklung hat Hanoi nicht nur traditionelle kulturelle Werte gefördert, sondern ist auch zu einem Zentrum der globalen Wertevernetzung geworden. Der Bildungs- und Ausbildungssektor der Hauptstadt hat die internationale Zusammenarbeit mit Ländern auf der ganzen Welt proaktiv ausgebaut und ihre Effektivität verbessert, Ressourcen aus der internationalen Zusammenarbeit für Bildung, Ausbildung und wissenschaftliche Forschung angezogen und effektiv genutzt; außerdem wurde ein Dossier vorbereitet, um die UNESCO zu bitten, Hanoi als „Lernende Stadt“ anzuerkennen und so Mitglied des globalen Netzwerks „Lernende Städte“ zu werden.

Tran The Cuong, Direktor des Bildungsministeriums von Hanoi, bekräftigte, dass das 70-jährige Jubiläum nicht nur ein Meilenstein, sondern auch eine Gelegenheit sei, die Mission und Entwicklungsorientierung des Bildungswesens in Hanoi für die Zukunft zu bekräftigen: „Der gesamte Bildungs- und Ausbildungssektor der Hauptstadt wird auch heute die schöne Tradition der revolutionären Geschichte Hanois und die traditionelle Geschichte des Sektors der letzten 70 Jahre weiterführen und sich stets an die Lehren von Präsident Ho Chi Minh erinnern und sie in die Tat umsetzen: ‚Egal wie schwierig es ist, wir müssen weiterhin darum kämpfen, gut zu lehren und gut zu lernen‘, um unser Bestes zu geben, um dem Land und den Menschen zu dienen. Wir sind entschlossen, die Anweisung von Generalsekretär To Lam umzusetzen und die Bildungs- und Ausbildungskarriere in der neuen Ära – der Ära der nationalen Entwicklung – voranzutreiben. Dabei werden die Menschen als Mittelpunkt, Subjekt, Ziel, treibende Kraft und Ressource der Entwicklung betrachtet und die Themen Zeit, Intelligenz, Ehrgeiz, Potenzial und Integration berücksichtigt, um Bildung und Ausbildung auf Augenhöhe mit anderen Ländern der Welt zu bringen und mit den Industrieländern Schritt zu halten, im Geiste der Autonomie, Selbstvertrauen, Eigenständigkeit, Selbststärkung und Nationalstolz“.

Förderung der eleganten und zivilisierten Bildung des Landes Thang Long - Hanoi

Bei der Zeremonie übermittelte Minister Nguyen Kim Son im Namen der führenden Vertreter des Bildungs- und Ausbildungssektors dem Bildungssektor von Hanoi seine besten Wünsche für seine großartigen Ergebnisse und Erfolge, die wesentlich zur erfolgreichen Entwicklung des Landes, der Hauptstadt und des Bildungssektors im Allgemeinen beigetragen haben.

„Die Errungenschaften des Bildungswesens der Hauptstadt in den letzten 70 Jahren werden eine wichtige Voraussetzung sein und dem Bildungssektor der Hauptstadt Impulse geben, sich weiterzuentwickeln, neue Herausforderungen zu meistern und neue Aufgaben zu erfüllen, um den Entwicklungsbedarf der Hauptstadt in der neuen Periode zu decken“, betonte Minister Nguyen Kim Son.

Minister Nguyen Kim Son spricht bei der Zeremonie. Foto: TL.

Der Minister wies außerdem darauf hin, dass der Bildungssektor der Hauptstadt als tragende Säule des nationalen Bildungswesens mit gemeinsamen Herausforderungen und Chancen für den gesamten Bildungssektor konfrontiert sei. Eine der größten Herausforderungen sei laut Minister die Notwendigkeit, weiterhin Innovationen zu entwickeln und die Qualität zu verbessern, um den Personalbedarf für eine neue Entwicklungsphase mit vielen neuen Anforderungen des Landes im Kontext der rasanten Entwicklung von Wissenschaft und Technologie sowie der vielfältigen und sich ständig ändernden Personalbedürfnisse zu decken. Damit einher gehen zahlreiche Herausforderungen bei der Umsetzung wichtiger Aufgaben des Bildungssektors. Darüber hinaus stehe der Bildungssektor der Hauptstadt vor spezifischen Herausforderungen, wie z. B.: Die Schülerzahl sei hoch, ungleich verteilt und fluktuiere, was zu Schwierigkeiten bei der Wegaufteilung, der Deckung des großen Lernbedarfs und einem Mangel an öffentlichen Schulen in einigen Gebieten führe. Platzmangel, die Planung von Schul- und Klassenraumnetzen in einigen Innenstadtbezirken, Orten mit vielen Industrieparks und neuen Stadtgebieten ... stelle weiterhin viele Schwierigkeiten und Herausforderungen dar.

Der Minister betonte, dass sich unser Land auf dem Weg der Entwicklung befinde und dass Bildung und Ausbildung ständig erneuert und qualitativ verbessert würden. In der neuen Ära werde die tausendjährige Geschichte und die 70-jährige Tradition der Neuzeit fortgesetzt. Er äußerte den Wunsch, dass das Bildungswesen der Hauptstadt diese Tradition fortführen und weiterhin ein Vorbild und Vorreiter für die Bildung im ganzen Land sein werde.

Laut dem Minister steht die umfassende Entwicklung des Menschen im Mittelpunkt und Ziel der heutigen Bildung. Im Rahmen dieser umfassenden Entwicklung muss die Bildung der Hauptstadt ein höheres Ziel verfolgen als die allgemeinen Anforderungen des ganzen Landes. Sie muss darauf abzielen, elegante Bürger der Hauptstadt auszubilden und heranzubilden, die kulturelles Ansehen und soziale Verantwortung besitzen und wissen, wie sie für sich selbst und die Gemeinschaft ein glückliches Leben führen können.

Um dies zu erreichen, muss das Bildungssystem der Hauptstadt auf eine elegante Ausbildung abzielen. Schulen müssen elegante Schulen sein, Lehrer und Schüler müssen elegant sein. Schulen müssen Orte sein, an denen den Schülern Sicherheit garantiert ist, es keine Gewalt, kein Fluchen und keinen erzwungenen Nachhilfeunterricht gibt. Soziale Missstände werden vermieden und ein typisches kulturelles Schulklima herrscht. Und das Wichtigste: Die Menschen gehen liebevoll und verantwortungsvoll miteinander um.

Hanois Parteisekretärin Bui Thi Minh Hoai überreicht dem Bildungsministerium von Hanoi die Arbeitsmedaille erster Klasse. Foto: TH.

Um ein elegantes Bildungssystem zu haben, so der Minister, sei es notwendig, die Bildungskultur und die kulturelle Bildung gut umzusetzen. Die Eleganz der Bildung könne vollständig auf den guten Leistungen aufbauen, die wir erzielt hätten und erzielen würden.

Der Minister wies außerdem darauf hin, dass sich das Bildungswesen der Hauptstadt auf die Lösung dringender Probleme konzentrieren müsse, wie etwa: Verringerung der Unterschiede in der Bildungsqualität zwischen Regionen und Schulen; Verringerung der Unterschiede zwischen den wichtigsten Bildungsergebnissen und der Massenbildung, damit Schüler in jeder Region, Schule oder Klasse Zugang zum besten Bildungsumfeld und der besten Bildungsqualität haben.

Das Bildungssystem der Hauptstadt muss auch die Beziehungen zwischen Schule und Gesellschaft, Schule und Ort, Lehrern und Eltern usw. besser lösen, um ein Bildungsumfeld mit angemessener Disziplin zu schaffen, in dem die Qualität der Bildung gewährleistet ist, die Würde des Lehrerberufs geachtet wird und Lehrer und Schüler vorbildlich sind. Nur mit einem eleganten Bildungssystem, das sich an internationalen Standards orientiert, können wir im neuen Zeitalter zivilisierte und elegante Menschen in der Hauptstadt hervorbringen.

Ehrung von 56 Lehrern, die vom Präsidenten mit den Titeln „Volkslehrer“ und „Hervorragender Lehrer“ ausgezeichnet wurden. Foto: TL.

Angesichts einer neuen Entwicklungsphase muss der Bildungssektor in Hanoi die erzielten Ergebnisse optimal nutzen und weiterhin intensiv und umfassend an der Innovation der Lehrmethoden und der Managementarbeit arbeiten, um die Qualität der Bildung kontinuierlich und umfassend zu verbessern.

Anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November übermittelte Minister Nguyen Kim Son im Namen der führenden Vertreter des Bildungs- und Ausbildungssektors den Lehrern seinen Dank und seine besten Wünsche. Gleichzeitig drückte er seinen tiefen Stolz auf die Lehrer aus und wünschte ihnen, dass sie stets Freude an ihrer Arbeit und in ihrer Karriere glücklich sein würden.

Bei der Zeremonie verlieh sie im Namen der Parteisekretärin von Hanoi, Bui Thi Minh Hoai, dem Ministerium für Bildung und Ausbildung von Hanoi die Arbeitsmedaille erster Klasse.

Aus diesem Anlass ehrte das Hanoi Department of Education and Training 56 Lehrer, die kürzlich vom Präsidenten mit den Titeln „Volkslehrer“ und „Hervorragender Lehrer“ ausgezeichnet wurden.

Nach 70 Jahren Entwicklung ist der Bildungs- und Ausbildungssektor der Hauptstadt heute der größte des Landes mit 2.913 Kindergärten und allgemeinbildenden Schulen aller Stufen, fast 2,3 Millionen Schülern und fast 130.000 Lehrern, einer Schule zur Ausbildung von Lehrpersonal sowie 29 Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren. Fast 80 % der öffentlichen Schulen erfüllen die nationalen Standards, 23 Schulen sind qualitativ hochwertig; in der Stadt gibt es 120 Universitäten und Hochschulen mit fast 1 Million Studenten. Bislang beschäftigt der gesamte Sektor fast 130.000 Lehrer aller Stufen und Fachrichtungen; 342 Lehrer wurden vom Präsidenten mit dem Titel „Volkslehrer“ oder „Hervorragender Lehrer“ ausgezeichnet.

Quelle: https://dangcongsan.vn/giao-duc/giao-duc-thu-do-phai-huong-toi-nen-giao-duc-thanh-lich-683014.html