Bewahrung der „Musik“ und Volkstänze des Khmer-Volkes in Schulen

STO – Viele ethnische Internate in der Provinz Soc Trang haben ihren Schülern auf vielfältige Weise Volkstänze und Fünftonmusik der Khmer beigebracht. Darüber hinaus haben die Schulen Bedingungen für die Schüler geschaffen, damit sie bei Festen und Veranstaltungen in der Provinz üben, auftreten und sich austauschen können. Dies trägt zur Erhaltung und Förderung der traditionellen kulturellen Werte der Khmer bei.

Jeden Samstagabend tauschen die Schüler der Huynh Cuong Ethnic Minority High School nach den internen Aktivitäten künstlerische Tätigkeiten aus, führen pentatonische Musik und Khmer-Volkstänze auf. Herr Thach Anh Tu, stellvertretender Direktor der Huynh Cuong Ethnic Minority High School, informierte: „Die Schule hat den Pentatonischen Musik- und Tanzclub gegründet, der seit vielen Jahren aktiv ist. Dieser Club versammelt Schüler, die pentatonische Musik und Khmer-Tänze lieben, um gemeinsam zu üben und an Feiertagen, Tet-Festen, Jubiläen oder Konferenzen, die in der Schule stattfinden, mitzuwirken. Zusätzlich zu den Tänzen mit bloßen Händen tanzen die Schüler auch mit Requisiten wie Kokosnussschalentanz, Schaltanz usw. Außerdem nimmt die Schule an Wettbewerben und Festivals für Khmer-Lieder, -Tänze und -Musik teil und gewinnt dabei viele Preise. Beim Kunstwettbewerb der Ethnischen Minderheiten-Highschools der Provinz Soc Trang hat die Schule in der Regel nach dreimaliger Teilnahme den ersten Preis gewonnen. Bei diesem Wettbewerb treten Schulen ethnischer Minderheiten in folgenden Genres auf: Solo, Duett, Trio, Gesang und Tanz, unabhängiger Tanz und traditionelles Musikinstrumentenensemble. “

Schüler der Huynh Cuong Ethnic Minority High School spielen an Feiertagen und Tet pentatonische Musik. Foto: NGOC HAI

Thach Phuc Hau, ein Zehntklässler der Huynh Cuong Ethnic Minority High School, freute sich riesig, während des Schulfests und der Ferien dreimal an der Aufführung pentatonischer Musik teilzunehmen. „Zu Beginn dieses Schuljahres habe ich gelernt, pentatonische Musik zu spielen, und nach einem Monat beherrschte ich die Grundlagen. Mit der Anleitung meiner älteren Mitschüler und Freunde bin ich sehr zuversichtlich, bei Festen, Versammlungen oder Festivals an der Schule aufzutreten. Ich lerne, weil ich traditionelle Musikinstrumente liebe und die einzigartige traditionelle Musikform der Khmer bewahren möchte“, erzählte Phuc Hau.

Im Jahr 2023 organisierte die Huynh Cuong Ethnic Minority High School in Zusammenarbeit mit der Provincial Khmer Art Troupe zwei Rom-Vong-Tanzkurse, an denen 40 Schüler der 10. und 11. Klasse teilnahmen. Diese Aktivität findet im Rahmen des Projekts „Erhaltung und Förderung der wertvollen traditionellen kulturellen Werte ethnischer Minderheiten im Zusammenhang mit der Tourismusentwicklung “ in der Provinz Soc Trang im Jahr 2023 statt. Herr Thach Anh Tu informierte: „Die Schüler werden von Kunsthandwerkern, Künstlern und Tänzern mit Qualifikationen, Fachwissen und langjähriger Erfahrung im Bereich des traditionellen Khmer-Tanzes unterrichtet. Der Schwerpunkt liegt auf zwei Teilen: Grundlagen der traditionellen Khmer-Tanzform sowie Unterricht und Vermittlung praktischer Fertigkeiten in den Tanzbewegungen der Rom Vong und Saravan.“

Lam Cao Duc Phat, ein Zehntklässler der Huynh Cuong Ethnic Minority High School, lernte mit zwölf Jahren von seiner Großmutter Rom Vong und Saravan. Daher gefallen ihm diese Volkstänze sehr gut. Als er erfuhr, dass die Schule einen Tanzkurs anbot, meldete er sich sofort an und besuchte ihn regelmäßig, ohne eine einzige Stunde zu versäumen. Phat erzählt: „Als ich klein war, brachte meine Großmutter mir und meiner zweiten Schwester das Tanzen bei. Die Schwierigkeit besteht darin, dass ich meine Hände beugen und anmutig und rhythmisch zur Musik gehen muss.“

Andererseits ersetzen viele Schulen ethnischer Minderheiten im Mittelschulsport die traditionellen Khmer-Tänze durch körperliche Übungen. Ly Minh The, stellvertretender Direktor der My Xuyen Secondary School für Schüler ethnischer Minderheiten, erklärte: „Im Schuljahr 2018/19 organisierte die Schule einen Gruppen-Madison-Tanz. Dieser Tanz ersetzte anschließend die fünfminütigen Sportübungen am Morgen montags, mittwochs und freitags. Dienstags und donnerstags wird nicht getanzt, da die Schüler Sport haben. Zu Beginn jedes Schuljahres unterrichten der Gruppenleiter, die Sportlehrer und einige Lehrer, die die Khmer-Tänze beherrschen, die neuen Sechstklässler. Durch diese Aktivität bauen die Schüler Stress und Müdigkeit während des Unterrichts ab und genießen ihre traditionellen Tänze mehr.“

Darüber hinaus bietet die Schule ihren Schülern einmal im Monat die Möglichkeit, sich für Darstellende Künste anzumelden. Dies schafft nicht nur einen nützlichen Spielplatz, sondern fördert auch die kulturelle und künstlerische Bewegung an der Schule. Die Aufführungen bestehen hauptsächlich aus Khmer-Volksliedern und -Tänzen. Die Schule wählt talentierte Schüler für das Kunstteam der Schule aus und bereitet sie auf die Teilnahme an Aufführungen beim Chol Chnam Thmay Festival, dem Sene Dolta Festival und Wettbewerben vor. Erfreulicherweise hat die Schule beim Kunstwettbewerb der Soc Trang Ethnic Minority High School dreimal den zweiten Preis gewonnen.

Ho Thi Hong Duong, eine Neuntklässlerin der My Xuyen Secondary School für ethnische Minderheiten, hat ein großes Gesangstalent. Außerhalb der Schulzeit übt sie ständig ihre Stimme und ihren Tanz, um eine besondere Leistung abzuliefern. Duong prahlte: „Mein Vater, meine Mutter, meine Schwester und ich können alle tanzen und singen. Wir alle teilen eine Leidenschaft für Khmer-Volksmusik. Ich habe zweimal am Soc Trang Ethnic Minority High School Performing Arts Competition teilgenommen und bin sehr stolz auf meinen Beitrag zum Erfolg der Schule.“

Um zur Bewahrung der nationalen kulturellen Identität beizutragen, wurden in der Provinz Soc Trang Schulen ethnischer Minderheiten gegründet, die durch Volkstänze und traditionelle Musikinstrumente der Khmer das Bewusstsein für den Erhalt ihrer Schönheit fördern. Lehrer Thach Anh Tu prahlte: „Einige Schüler der Schule entschieden sich nach dem Abitur für ein Studium der traditionellen Musikinstrumentenkunde an der Tra Vinh Universität und traten nach ihrem Abschluss im In- und Ausland auf. Darauf bin ich stolz.“ Schon in der Schule wurde der Keim für das Potenzial des Khmer-Volksgesangs und -tanzes gelegt, der dazu beiträgt, dass der Klang der Musik und der Volkstänze für immer von Generation zu Generation weitergegeben wird.

NGOC HAI

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