Aufrechterhaltung der Disziplin in der Schule

DNO – Heutzutage vermitteln Lehrer nicht nur Wissen, sondern stehen auch vor vielen Herausforderungen: Schüler sind individualistischer, Eltern mischen sich stärker ein, und soziale Medien verwischen die Grenze zwischen Lehrern und Schülern… Disziplin wahren, Engagement fördern und den Beruf lieben sind heute die Maßstäbe für den Charakter eines Lehrers in Schulen.

Dr. Pham Di, Dozent an der Nationalen Akademie für öffentliche Verwaltung, Region III, während eines Gesprächs mit Mitarbeitern und Lehrern der Thanh Khe High School.

Ein junger Dozent der Pädagogischen Universität Da Nang erzählte: „Einmal gab ich einem Studenten Feedback zu seiner Präsentation, und der Student reagierte sofort mitten im Unterricht und sagte: ‚Das ist nur Ihre Sichtweise, Herr Lehrer.‘“

Die ganze Klasse war still, aber nach dem Unterricht schrieb sie eine SMS, um sich zu entschuldigen. Sie meinte, sie sei einfach zu empfindlich gewesen. Ich verstehe, dass junge Menschen heutzutage ermutigt werden, ihre Meinung zu äußern, aber ohne Anleitung kann die Grenze zwischen kritischem Denken und Respektlosigkeit leicht verschwimmen.

An einer High School im Bezirk Thanh Khe erzählte die Klassenlehrerin einer 11. Klasse einer Mutter eine etwas merkwürdige Geschichte. Als sie einen Schüler daran erinnerte, dass er häufig zu spät zur Schule kam, antwortete die Mutter umgehend per SMS: „Das Kind lernt nur lange und schläft morgens etwas länger, bitte seien Sie nicht so streng.“

Diese Geschichte mag unbedeutend erscheinen, doch dahinter verbirgt sich ein großes Problem: Viele Eltern verwöhnen ihre Kinder und berauben sie so unabsichtlich der Möglichkeit, Disziplin zu lernen – etwas, das Schulen stets zu fördern suchen.

Student Nguyen Tan Tai (Fachbereich Tourismus , Da Nang College) erklärte: „Technologie bringt Lehrende und Studierende näher zusammen und macht das Lernen flexibler. Doch manchmal verleitet uns diese Freiheit dazu, die notwendigen Grenzen in unserem Verhalten zu vergessen. Eine unbedachte Bemerkung in einer Online-Lerngruppe kann Lehrende verletzen. Ich denke, Respekt ist die Grundlage des Lernens und der akademischen Ethik.“

Diese Beobachtungen aus der Realität zeigen, dass sich mit der Entwicklung von Technologie und sozialen Medien die Kluft zwischen Lehrern und Schülern zwar verringert, gleichzeitig aber die Kluft in Bezug auf Werte und Verhalten manchmal alarmierend groß wird.

Laut Bui Thi Huong Lan, Dozentin an der Technischen Universität Da Nang, bedeutet Bildungsreform nicht die Abschaffung traditioneller Normen. Lehrkräfte müssen zugänglich und offen sein, dabei aber ihre professionelle Würde wahren. Das ruhige Auftreten, die angemessene Ausdrucksweise und die faire Haltung der Lehrkräfte sind für die Schülerinnen und Schüler die eindrücklichsten Vorbilder.

Frau Lan ist der Ansicht, dass der Aufbau einer Kultur des Respekts gegenüber Lehrern im digitalen Zeitalter nicht allein auf Slogans beruhen kann, sondern mit dem täglichen Verhalten beginnen muss.

„Wenn Lehrer ein würdevolles, aber dennoch zugängliches Auftreten bewahren, werden die Schüler ihr Verhalten entsprechend anpassen. Werden die Lehrer jedoch selbst zu nachlässig und zu nachsichtig, verschwimmen die Grenzen des Respekts allmählich“, sagte Frau Lan.

Nguyen Duy Bao Khang, ein Schüler der Thanh Khe High School, äußerte sich:
„Lehrer arbeiten heutzutage so hart, sie vermitteln sowohl Wissen als auch, wie man ein guter Mensch ist. Ich hoffe, dass Lehrer immer mehr Motivation haben werden, ihren Beruf zu lieben, denn es ist ihr Engagement, das uns hilft, so viele Dinge zu verstehen.“

Angesichts des stetig wachsenden beruflichen Drucks zeigt sich das Engagement von Lehrkräften am deutlichsten in ihrer Geduld und Hingabe. Selbst wenn sie missverstanden oder verurteilt werden, entscheiden sich viele Lehrkräfte dafür zu schweigen und ihre Aufgabe weiterhin zu erfüllen.

Auf dem Seminar „Der Geist der Hingabe und die Kultur der Disziplin von Lehrkräften im neuen Kontext“ an der Thanh Khe High School erklärte Herr Pham Di, Dozent an der Nationalen Akademie für öffentliche Verwaltung, Region III: „Die Verantwortung einer Lehrkraft besteht nicht nur im Unterrichten, sondern auch darin, Vertrauen zu schaffen, zu pflegen, zu gewinnen, zu festigen und weiterzuentwickeln. Hingabe bedeutet, bereit zu sein, das Richtige zu tun, auch wenn es niemand sieht. Disziplin bedeutet, Standards auch unter veränderten Umständen aufrechtzuerhalten. Und die Kultur einer Lehrkraft zeigt sich darin, dass wir jeden Tag, wenn wir das Klassenzimmer betreten, Freude daran haben, diesen Beruf auszuüben.“

Quelle: https://baodanang.vn/giu-ky-cuong-trong-truong-hoc-3308992.html