Schülern frühzeitig bei der Berufsorientierung helfen

(PLVN) – Der Verordnungsentwurf der Regierung zur detaillierten Berufsberatung und Einteilung der Bildungseinrichtungen dürfte positive Veränderungen für das Bildungswesen und den Arbeitsmarkt mit sich bringen. Diese Richtlinie soll den Studierenden dabei helfen, sich frühzeitig beruflich zu orientieren und die Gefahr minimieren, dass sie das falsche Hauptfach wählen oder das falsche Hauptfach studieren...

Báo Pháp Luật Việt Nam•19/05/2025

Schaffung eines Rechtskorridors mit positiven Auswirkungen auf Lernende und den Arbeitsmarkt

Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung (MOET) hat gerade den Entwurf eines Regierungserlasses mit detaillierten Informationen zur Berufsberatung und zum Streaming im Bildungswesen auf dem elektronischen Informationsportal des Ministeriums veröffentlicht, um zahlreiche Kommentare zu sammeln. Dies ist ein wichtiges Rechtsdokument zur Konkretisierung des Bildungsgesetzes von 2019 und zur Umsetzung der Richtlinie Nr. 29-CT/TW des Politbüros zur Förderung der Schülerdifferenzierung in der allgemeinen Bildung bis 2030.

Nach Angaben des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung wurde das Dekret mit einem doppelten Ziel erlassen: zum einen soll ein solider rechtlicher Korridor für die Berufsberatung und -einteilung geschaffen werden, zum anderen soll das gesellschaftliche Bewusstsein für den Wert der Berufsausbildung verändert werden, indem die Berufswahl auf der Grundlage von Fähigkeiten, Interessen und gesellschaftlichen Bedürfnissen gefördert wird. Dies verdeutlicht die Vollständigkeit und Bedeutung der Berufsberatung und -orientierung in der neuen Entwicklungsphase des Landes.

Ziel des Verordnungsentwurfs ist die Schaffung eines synchronen und umsetzbaren Rechtsrahmens, der die Grundsätze, Inhalte, Maßnahmen und Bedingungen detailliert beschreibt, um die Umsetzung der Berufsberatung und des Streamings im Bildungswesen sicherzustellen. Dies trägt dazu bei, die Qualität der Berufsberatung und -einteilung zu verbessern und schafft Bedingungen, unter denen die Schüler einen Studiengang und eine Karriere wählen können, die ihren Fähigkeiten, Stärken und persönlichen Zielen entsprechen. Gleichzeitig wird dadurch das Ungleichgewicht zwischen Arbeitskräfteangebot und -nachfrage behoben und zur Verbesserung der nationalen Wettbewerbsfähigkeit im Kontext der digitalen Transformation und der internationalen Integration beigetragen.

Der Verordnungsentwurf sieht fünf Kapitel und 14 Artikel vor, die alle Aspekte der Berufsberatung und -orientierung abdecken. In Bezug auf die Grundsätze der Berufsberatung und -einteilung legt der Dekretsentwurf vier Grundsätze fest, um eine Harmonie zwischen den Bestrebungen der Schüler und den Anforderungen an die Personalentwicklung zu gewährleisten, darunter: Gewährleistung einer Harmonie zwischen den Bestrebungen und Fähigkeiten der Schüler und den sozioökonomischen Entwicklungstrends; das Recht auf Berufsorientierung und die Achtung der Studien- und Berufswahl der Studierenden gewährleisten; systematisch und kontinuierlich gewährleisten; sorgen für eine enge Abstimmung zwischen Schule, Familie und Gesellschaft.

Dementsprechend legt der Verordnungsentwurf den Inhalt der Berufsberatung im Bildungswesen fest, darunter: Sensibilisierung für Lern- und Karrierewege; Informationen zu Berufen, Arbeitsmarkttrends und dem Personalbedarf der Gesellschaft bereitstellen; die Fähigkeiten, Interessen und Berufsorientierung der Schüler beurteilen; Beratung zur Studien- und Ausbildungsplanung entsprechend der Berufsorientierung; die notwendigen Soft Skills und beruflichen Fähigkeiten entwickeln;...

Nach seiner Verabschiedung wird der Verordnungsentwurf durch spezifische Regelungen dazu beitragen, die Arbeit effizienter zu gestalten, den Druck auf die Universitäten zu verringern, die Zahl der Studierenden, die sich für eine Berufsausbildung entscheiden, zu erhöhen und den Bedarf der Gesellschaft an hochqualifizierten Arbeitskräften zu decken. Langfristig wird diese Politik die Bildung stärker mit den tatsächlichen Bedürfnissen des Arbeitsmarktes verknüpfen, das Ungleichgewicht zwischen Angebot und Nachfrage beheben und die Qualität der Humanressourcen sowie die Wettbewerbsfähigkeit des Landes verbessern.

Notwendigkeit, "Hindernisse" in der Psychologie und bei der Einschreibung in die berufliche Aus- und Weiterbildung zu beseitigen

Auf der Konferenz zur Einführung der Einschreibung in die berufliche Aus- und Weiterbildung (VET) im Jahr 2025 sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, dass die VET- und Weiterbildungssysteme in letzter Zeit bemerkenswerte Ergebnisse erzielt hätten. Allerdings stößt die Rekrutierungsarbeit für berufliche Aus- und Weiterbildung noch immer auf Schwierigkeiten hinsichtlich der gesellschaftlichen Wahrnehmung beruflicher Aus- und Weiterbildung...

Der stellvertretende Minister forderte die Abteilungen für Berufsbildung und -ausbildung auf, die Einschreibungsarbeit im Jahr 2025 vor Ort synchron und effektiv durchzuführen. Sorgen Sie nach dem Abitur für eine gute Berufsorientierung und eine gute Schülerorientierung. Organisieren Sie Austausch- und Vernetzungsaktivitäten zwischen Schülern und Berufsbildungseinrichtungen sowie Unternehmen.

In Bezug auf die Einschreibung in Weiterbildungsprogramme für Gymnasien sagte der stellvertretende Direktor der Abteilung für Berufsbildung und Weiterbildung, Pham Vu Quoc Binh, dass die Festlegung der Einschreibungsziele für Weiterbildungsprogramme für Gymnasien auf der Grundlage einer Synthese aus Bedarf, Umsetzungsbedingungen und tatsächlichen Inspektionen bei Einheiten erfolgt, die Weiterbildungskurse für Gymnasien organisieren möchten. Laut Herrn Binh hat es im Allgemeinen positive Veränderungen bei der Einschreibung auf allen Ebenen der Berufsausbildung sowie bei der Einschreibung in weiterführende Schulen und Hochschulen gegeben. Die Bemühungen, Absolventen der Mittel- und Oberstufe für ein Studium der Berufsausbildung zu gewinnen und zu qualifizieren, nehmen immer mehr zu.

Der stellvertretende Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Hoai Nam, sagte, dass sich die Einschreibungs- und Ausbildungsarbeit der Berufsbildungs- und Weiterbildungseinrichtungen in Ho-Chi-Minh-Stadt auf die Umsetzung von vier wichtigen Industriegruppen, neun Hauptdienstleistungsgruppen der Stadt und Industrien mit freier Arbeitnehmerbewegung innerhalb des ASEAN-Blocks konzentriere. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung führt jedes Jahr an allen Mittelschulen, Gymnasien und Berufsbildungseinrichtungen der Stadt eine Berufsberatung und Schülerorientierung nach dem Abitur durch.

Vizeminister Hoang Minh Son betonte, dass die Berufsbildungseinrichtungen ihre Denk- und Umsetzungsmethoden erneuern, ihre Mission der Ausbildung und Entwicklung von Humanressourcen klar definieren, den Bedarf an Humanressourcen decken, die Interessen der Lernenden in den Mittelpunkt stellen, transparente Informationen bereitstellen und die Kommunikation fördern müssten, um die Qualität und Effektivität der Einschreibung zu verbessern.

Uyen Na

Quelle: https://baophapluat.vn/giup-hoc-sinh-dinh-huong-nghe-nghiep-tu-som-post548900.html