Helfen Sie Schülern, durch Filme mehr Interesse an Geschichte zu entwickeln

In den historischen Apriltagen kam der Film „Tunnels – Sun in the Dark“ von Regisseur Bui Thac Chuyen landesweit in die Kinos und wurde schnell zum Mittelpunkt des vietnamesischen Kinos. Er übte eine starke Anziehungskraft aus und versetzte die Zuschauer in die unvergesslichen Jahre des Widerstands der Nation zurück. In der Provinz Quang Tri haben einige Lehrer den Kauf von Gruppentickets eingeführt, damit Schüler den Film gemeinsam ansehen können. Der Film vermittelt vielen Schülern und Lehrern eine lebendigere Perspektive auf die Geschichte und stellt eine wertvolle Ressource für den Unterricht dar. Durch diese Aktivität werden die Schüler dazu angeregt, die nationale Geschichte näher kennenzulernen, zu lieben und sich für das Lernen und Studium der Geschichte zu inspirieren.

Die Organisation von Filmvorführungen zu historischen Themen für Schüler ermöglicht einen neuen Zugang zu historischem Wissen durch die Sprache des Kinos – Foto: HN

Anfang April 2025 wurden die Schüler der 12. Klasse des Geschichts- und Geographie-Fachbereichs der Le Quy Don High School for the Gifted in Dong Ha City von ihrem Lehrer ins Cinemax Quang Tri mitgenommen, um sich den Film „Tunnels“ anzusehen. Für die junge Generation der Nachkriegsgeborenen, insbesondere für die Schüler der Geschichts- und Geographieklasse, ist dies die lebendigste und intuitivste Möglichkeit, sich historischem Wissen durch die Sprache des Kinos anzunähern. „Tunnels“ von Regisseur Bui Thac Chuyen erzählt die Geschichte von Soldaten und Guerillas, die im „Stahlland“ Cu Chi kämpfen.

Der Film spielt nach dem Angriff auf Cedar Falls im Jahr 1967 – einer US- Militärkampagne zur Zerstörung des Stützpunkts der Befreiungsarmee des Südens. Nach dem Angriff wurde das Dorf niedergebrannt, der gesamte Boden war mit Bombenkratern übersät. Tief unter der Erde herrschte jedoch noch immer die Kampf- und Widerstandsatmosphäre der örtlichen Guerillagruppe unter der Führung von Bay Theo (gespielt von Thai Hoa). Obwohl der Film nur einen kleinen Ausschnitt aus der Geschichte der Tunnel darstellt – einer symbolischen Widerstandsarbeit unseres Volkes –, reicht er aus, um das Kampfleben und den Kampfgeist der Untergrundguerillas der Vergangenheit zu beschwören und widerzuspiegeln.

Schüler durch das Anschauen historischer Filme zu begleiten, ist eine kreative und effektive Form der Bildung , die den Bedürfnissen der meisten jungen Menschen von heute gerecht wird. Durch die Filme können sich die Schüler die einzelnen Phasen der beiden Widerstandskriege der Nation leicht vorstellen und aneignen. Dadurch sammeln sie mehr Wissen, Lebenserfahrung und Wortschatz, entwickeln Heimatliebe und Verantwortungsbewusstsein, mit ihren Fähigkeiten zum Gemeinwohl beizutragen. Dies ist auch eine Innovation im Geschichtsunterricht an Schulen, da der Schwerpunkt auf der Förderung von Fähigkeiten und Qualitäten liegt und den Schülern ein offener Raum zum Lernen und Erleben geboten wird, um Wissen optimal zu verinnerlichen.

Herr Phan Dinh Trinh, Geschichtslehrer an der Le Quy Don High School for the Gifted, Dong Ha City, sagte: „Als ich von dem Film „Die Tunnel“ hörte, recherchierte ich Kontext und Inhalt und war der Meinung, dass es sich um eine gute Arbeit zur vietnamesischen Geschichte handeln würde. Daher beschloss ich, auf eigene Kosten Eintrittskarten für 56 Schüler der 12. Klasse Geschichte und Geographie zu buchen, damit sie sich den Film ansehen konnten. Vorher informierte ich sie über die Widerstandsperiode der Armee und des Volkes des Südens in den Jahren 1965 bis 1967 und besprach kurz mit ihnen die Geschichte der Entstehung der Tunnel von Củ Chi …

Nach dem Ansehen des Films bat ich die Schüler, den Film mit ihrem bisherigen Wissen in Verbindung zu bringen. Ich organisierte sie, um den Film im Rahmen einer Gruppenarbeit zu diskutieren und selbst zu bewerten. Ich denke, neben dem Lernzweck ist dies eine sinnvolle Aktivität, an der die Schüler im Hinblick auf den 50. Jahrestag der Befreiung des Südens und der nationalen Wiedervereinigung am 30. April (1975–2025) teilnehmen können.

Letztes Jahr organisierten Herr Trinh und die Eltern außerdem den Kauf von Eintrittskarten für die Geschichts- und Geographie-Schüler, damit sie den Film „Peach, Pho and Piano“ sehen konnten – einen Kriegsfilm von Phi Tien Son, der in den letzten Tagen der Schlacht um die Hauptstadt Hanoi im Jahr 1946 spielt.

Für viele Schüler der 12. Klasse im Fach Geschichte und Geographie der Le Quy Don High School for the Gifted sind Filmabende wie eine interessante außerschulische Unterrichtsstunde, die ihnen nicht nur Kenntnisse über Geschichte vermittelt, sondern auch ihren Unterricht in Fächern wie Literatur, Geographie, Staatsbürgerkunde usw. ergänzt.

Pham Ba Thanh teilte mit: „Nachdem ich den Film Tunnels gesehen habe, verstehe ich das Konzept des „Volkskriegs“ besser. Das Bild von „Soldaten“ beschränkt sich für mich nicht mehr nur auf die Haupttruppen oder diejenigen, die vollständige Uniformen und Waffen tragen müssen, sondern umfasst auch das einfache Volk.

Von den Feldern bis zu den Flüssen waren sie entschlossen, jeden Zentimeter ihrer Heimat zu verteidigen, ungeachtet aller Härten. In realistischen Bildern wird das Leben in den Tunneln, die Konfrontation mit dem Feind im Bombenhagel und unter Kugelhagel bis hin zur einfachen Liebe und dem Friedenswillen der jungen Menschen dieser Zeit vermittelt. Jeder Moment des Films hat mich bewegt und mir geholfen, den Geist und den unbeugsamen Willen der vorherigen Generation deutlich zu spüren.

Für mich ist der Film nicht nur eine lebendige Geschichtsstunde, sondern auch eine Erinnerung daran, dass die heutige Freiheit mit Blut, Tränen und Verlusten der vorherigen Generation erkauft wurde. Die jüngere Generation muss den Wert des Friedens schätzen und sich in ihrem Studium mehr anstrengen, um dieses Opfer zu würdigen. Das Ansehen historischer Filme hilft mir auch, mehr Lernmaterial zu haben und mein Wissen für die Vorbereitung auf bevorstehende Prüfungen zu erweitern.

Neben Herrn Trinhs Klasse gibt es auch die Literaturklasse von Lehrer Le Nam Linh, der Le Quy Don High School für Hochbegabte, und viele andere Lehrer, die ebenfalls Eintrittskarten für Filme für Schüler kaufen, um den Unterricht zu unterstützen. Dieses Modell muss nachgeahmt werden, um die Effektivität des Schulunterrichts zu verbessern. „Das Spannende ist, dass alle Schüler sehr aufmerksam zuschauten und sich als Teil der Botschaft fühlten, die die Filmemacher vermitteln wollten; sie visualisierten die schwierigen, aber heroischen Tage unserer Nation.“

Beim Anblick dieser realistischen und berührenden Bilder waren viele Schüler zu Tränen gerührt. Dies ist ein Beweis dafür, dass ihnen die Geschichte nicht gleichgültig ist. Wichtig ist jedoch, die Art und Weise des Unterrichts zu ändern und neue und attraktivere Kommunikationswege zu finden, um das Interesse und die Aufnahmefähigkeit der Schüler zu steigern.

„Wenn in naher Zukunft ‚Red Rain‘, ein Film über den feurigen Sommer 1972 in Quang Tri, in die Kinos kommt, werde ich weiterhin dafür sorgen, dass die Schüler ihn sehen, um ihren Zugang zur Geschichte zu erneuern und mehr Begeisterung für das Lernen zu wecken“, sagte Herr Trinh.

Hoai Nhung

Quelle: https://baoquangtri.vn/giup-hoc-sinh-them-yeu-lich-su-qua-phim-anh-193326.htm