Die Schülerbefragung in ganz Hanoi fand vom 21. bis 23. März statt und umfasste die Teilnahme von mehr als 118.000 Schülern der 12. Klasse von Gymnasien und Berufsbildungszentren sowie Weiterbildungszentren der Stadt.
Die Schüler absolvieren zwei Pflichtprüfungen in Mathematik, Literatur und zwei Wahlfächern aus den folgenden Fächern: Physik, Chemie, Biologie, Geschichte, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie, Industrietechnik, Agrartechnik, Englisch.
Die Schüler absolvieren den Test zu einem allgemeinen Thema, das vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi erstellt wurde. Formal orientiert sich die Prüfung an den Regelungen zur Prüfungsformatgestaltung der Abiturprüfung ab 2025.
Die Matrix und Struktur der Prüfung orientieren sich eng an den Referenzfragen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung mit 3 Niveaus: Erkennen (40 %), Verstehen (30 %), Anwenden (30 %); Stellen Sie sicher, dass die Anforderungen erfüllt werden und differenzieren Sie die Kompetenzen entsprechend. Die Prüfungsinhalte sind präzise, wissenschaftlich und orientieren sich besonders eng an den beruflichen Anforderungen in der Lehre und Kompetenzentwicklung. Die Studierenden müssen ihr Wissen zur Lösung praktischer Probleme anwenden.
Nach Angaben des Hanoi Department of Education and Training nahmen fast 120.000 Schüler der 11. Klasse an der Umfrage teil (das entspricht 98,8 %). Für die 12. Klasse betrug die Zahl der Prüfungsteilnehmer fast 465.000 (das entspricht 98,54 %).
Nach Abschluss der Bewertungsarbeiten stellte das Ministerium für Bildung und Ausbildung fest, dass die Ergebnisse der stadtweiten Qualitätserhebung in diesem Jahr schlechter ausfielen als im Vorjahr.
In der 12. Klasse ist die Anzahl der Prüfungen mit Bestnoten gering; Die Punktzahl über 8 macht 7,73 % aus; Die Punktzahl von 5 bis 7 ist mit einer Quote von 54,78 % am häufigsten; Der Anteil der Prüfungen mit unterdurchschnittlichen Noten (unter 5) ist mit knapp 32 % nach wie vor recht hoch.
Aufgrund der Umfrageergebnisse verlangt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi von den Einheiten und Schulen, die Anweisungen des Ministeriums zur Organisation der Abiturprüfungsvorbereitung für Schüler strikt umzusetzen. Die Schulen müssen sich auf die Überprüfung und Klassifizierung der Niveaus der Schüler konzentrieren, um Überprüfungs- und Trainingspläne zu entwickeln, die zum Lehrplan der Einheit passen. Insbesondere ist darauf zu achten, dass die Wissensabdeckung der Wiederholungsthemen in den einzelnen Fächern entsprechend den Anweisungen sichergestellt wird.
Darüber hinaus müssen sich professionelle Gruppen und Teams darauf konzentrieren, den Schülern beim Üben ihrer Fähigkeiten zum Lösen von Richtig-Falsch-Fragen entsprechend den einzelnen Themen des 12. Schuljahrs zu helfen. Darüber hinaus müssen die Lehrer die Qualität der Fragenzusammenstellung verbessern und sicherstellen, dass das Denkniveau schrittweise gesteigert wird.
Einige Lehrer in Hanoi sagten, dass die Punkteverteilung aus der Qualitätserhebung der Schüler der 11. und 12. Klasse die Differenzierung der Niveaus deutlich widerspiegele und damit die Testergebnisse in Gruppen von guten, ausgezeichneten, durchschnittlichen und schwachen Schülern verdeutliche.
Generell gibt es neben der Anzahl der Schüler mit guten akademischen Leistungen in allen Fächern immer noch eine Anzahl schwächerer Schüler, die Gefahr laufen, den Abschluss nicht zu schaffen und daher mehr Aufmerksamkeit und Unterstützung bei der Überprüfung benötigen.
Durch die Ergebnisse von Tests und Umfragen können Schulen und Lehrer zunächst die Bildungsqualität der Schule und Klasse ermitteln; Gleichzeitig hilft es den Schülern der 12. Klasse, sich auf die Abiturprüfung vorzubereiten und sich entsprechend ihrer Fähigkeiten und Stärken in die richtige Richtung zu orientieren.
Quelle: https://daibieunhandan.vn/ha-noi-gan-32-bai-thi-khao-sat-chat-luong-lop-12-dat-diem-duoi-trung-binh-post409686.html
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