Eine Reihe von Universitäten bietet neue und attraktive Studiengänge an.

(NLĐO) - Im Zulassungsjahr 2026 konkurrieren die Universitäten darum, neue Studiengänge im Einklang mit der digitalen Transformation einzuführen, um sowohl dem Bedarf des Arbeitsmarktes gerecht zu werden als auch die Attraktivität für Studierende zu steigern.

Im Zulassungsjahr 2026 wurden an vielen Universitäten landesweit, insbesondere in Metropolen wie Ho-Chi-Minh-Stadt und Hanoi, zahlreiche neue Studiengänge eingeführt. Diese neuen Studiengänge konzentrieren sich auf Bereiche mit Fachkräftemangel, wie beispielsweise Künstliche Intelligenz (KI), Halbleitertechnologie, Datenwissenschaft, digitale Wirtschaft , Logistik und plattformübergreifende Kommunikation. Ziel dieser Maßnahme ist es, nicht nur Arbeitsmarkttrends frühzeitig zu erkennen, sondern angesichts stagnierender Studierendenzahlen auch die Wettbewerbsfähigkeit bei der Studierendenrekrutierung zu steigern.

Die Trends der Technologie und der digitalen Wirtschaft aufgreifen.

Laut Ankündigungen mehrerer Universitäten in Ho-Chi-Minh-Stadt zeigt die diesjährige Liste neuer Studiengänge einen deutlichen Trend hin zu Hightech- und interdisziplinären Bereichen. Die Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt (UEH) hat acht neue Studiengänge eingeführt, darunter: Internationale Politische Ökonomie; Logistiktechnologie mit FIATA-Zertifizierung (Ingenieurstudium); Architektur und Intelligente Stadtplanung (Architekturstudium); Rechtswissenschaften; Internationales Handelsrecht; Intelligente Fertigung (Ingenieurstudium); Operationsmanagement und Intelligente Mobilität; sowie das Talentförderprogramm „Technologie“.

Vertreter der Juristischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt boten angehenden Studierenden Berufsberatung und Zulassungsberatung an.

Die Industrieuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt (IUH) hat im Bereich Ingenieurwesen und Technologie einen neuen Studiengang im Bereich Eisenbahnwesen eingeführt. Dr. Nguyen Trung Nhan, Leiter der Ausbildungsabteilung, erklärte, die Einführung dieses neuen Studiengangs sei auf den praktischen Bedarf zurückzuführen, da Vietnam in das Zeitalter des Stadt- und Hochgeschwindigkeitsverkehrs eintrete.

An der Juristischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt werden im Rahmen des Konzepts zur multidisziplinären Universität in diesem Jahr vier neue Studiengänge außerhalb der Rechtswissenschaften eingeführt: Digitale Wirtschaft, E-Commerce, Finanztechnologie und Chinesische Sprache. Vertreter der Universität betonten, dass sich E-Commerce und Finanztechnologie rasant entwickeln und Fachkräfte erfordern, die nicht nur betriebswirtschaftliche Kenntnisse besitzen, sondern auch Technologien anwenden und Daten analysieren können.

In Ho-Chi-Minh-Stadt verstärken auch viele Universitäten ihre Ausbildungsangebote in Bereichen wie Mikrochips, Computertechnik, neue Materialien und Datenwissenschaft ... Viele Studiengänge basieren auf einem interdisziplinären Modell, das Ingenieurwesen und Management kombiniert, um den praktischen Anforderungen der Wirtschaft gerecht zu werden.

Neben technologiebezogenen Studiengängen bieten viele Universitäten auch Studiengänge in digitalen Medien, plattformübergreifender Content-Produktion, Technologiemarketing und angewandter Psychologie im digitalen Umfeld an. Dies spiegelt die Entwicklung der Kreativwirtschaft und den Bedarf an Fachkräften im Kontext des Booms digitaler Plattformen wider.

Wettbewerbsdruck und Anforderungen an die Qualitätssicherung

Die Einführung zahlreicher neuer Studiengänge an Universitäten findet inmitten eines zunehmend verschärften Wettbewerbs um Studierende statt, insbesondere an privaten Hochschulen. Da die Studierendenzahlen nicht mehr so ​​stark steigen wie früher, gilt die Diversifizierung der Studienprogramme als Lösung, um Studierende zu gewinnen und das Markenimage zu verbessern.

Die Einführung eines neuen Studiengangs ist jedoch keine Erfolgsgarantie. Dr. Nguyen Duc Nghia, ehemaliger stellvertretender Direktor der Vietnam National University Ho Chi Minh City, warnt davor, dass viele Universitäten – insbesondere private – kurzfristig immer wieder neue, vermeintlich attraktive Studiengänge einführen, ohne deren Nachhaltigkeit zu berücksichtigen. Seiner Ansicht nach muss ein neuer Studiengang hinsichtlich des Arbeitskräftebedarfs, der Gehaltsniveaus, der Karrierechancen und der Entwicklungstrends der nächsten fünf bis zehn Jahre gründlich analysiert werden.

Aus Sicht von Studieninteressierten eröffnet die Vielzahl neuer Studiengänge zwar mehr Auswahlmöglichkeiten, erschwert aber gleichzeitig die Berufsorientierung. Laut Nguyen Thi Kim Phung, stellvertretende Leiterin der Abteilung Kommunikation und Unternehmensbeziehungen an der Universität für Finanzen und Marketing, sollten Studierende daher nicht nur auf den Namen des aktuell angesagten Studiengangs achten, sondern auch das Ausbildungsprogramm, die Dauer des Praktikums, Praktikumsmöglichkeiten, Kooperationen mit Unternehmen und die Jobaussichten nach dem Abschluss sorgfältig recherchieren.

Die Welle neuer Studiengänge, die 2026 eingeführt wurden, zeigt, dass sich die Universitäten proaktiv an die digitale Transformation und die internationale Integration anpassen. Bildungsexperten zufolge ist dies, sofern es auf Qualitätssicherung basiert und sich an den gesellschaftlichen Bedürfnissen orientiert, ein entscheidender Schritt zur Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit der vietnamesischen Hochschulbildung und zur gleichzeitigen Bereitstellung von Fachkräften, die den Anforderungen der wirtschaftlichen Entwicklung im neuen Zeitalter gerecht werden.

Quelle: https://nld.com.vn/hang-loạt-truong-dh-mo-nganh-moi-hap-dan-196260214082723371.htm