Wie ist „Vermeiden Sie die Einbeziehung von Lehrbuchmaterialien in Literaturtests“ zu verstehen?

Diese Anweisung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist nicht neu, da sie bereits seit zwei Jahren bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 von den Schulen angewendet werden muss. Dieses Jahr jedoch, als die Anweisung auf alle Schüler, insbesondere in der Abschlussklasse, angewendet wurde, gab es unterschiedliche Meinungen, was viele Eltern beunruhigte.

Schülerinnen und Schüler im Literaturunterricht nach dem neuen Programm

Kann ich eine andere Textstelle aus dem zu bearbeitenden Text nehmen, die nicht im Lehrbuch steht?

Der Verzicht auf Lehrbuchmaterialien im Literaturtest entspricht den Lehr- und Lernmethoden des General Education Program 2018.

Zunächst müssen wir verstehen, was die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung geforderten „in Lehrbüchern gelernten Texte und Auszüge“ sind.

„Text“ kann hier eine Kurzgeschichte, ein informativer Text oder ein Gedicht sein, das in der Frage relativ vollständig zitiert wird. Und „Auszug“ ist lediglich ein relativ langer Teil eines Textes eines bestimmten Genres. Aufgrund der oben genannten Anforderung kann im Literaturtest also nicht der im Lehrbuch zitierte Stoff zum Lernen herangezogen werden. Es ist jedoch weiterhin zulässig, einen anderen Teil des gelernten Textes zu verwenden. Beispielsweise kann der Tester bei Truyen Kieu (einem poetischen Erzählgenre) nicht die im Buch gelernten Auszüge verwenden, sondern einen anderen Teil. Dies wird deutlich im Illustrationstest des Bildungsministeriums für das Fach Literatur für die kommende Abiturprüfung 2025 gezeigt, wenn die Frage einen Auszug aus dem Epos Dam San enthält. Dieses Epos wird im Programm behandelt, und der in der Frage illustrierte Auszug steht nicht im Lehrbuch (von allen drei Buchreihen).

Der Literaturunterricht im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 basiert auf dem System der Textgattungen und orientiert sich dabei an den zu erreichenden Anforderungen und literarischen Kenntnissen. Beim Lernen eines Textes müssen die Schüler nicht nur dessen Inhalt und Kunst (wie im alten Programm) gründlich verstehen, sondern vor allem die Lesekompetenz (und auch das Schreiben, Sprechen und Hören) der jeweiligen Textgattung beherrschen. Sie lernen, die erlernten Fähigkeiten auf die Lektüre anderer lebendiger Werke anzuwenden.

Der Verzicht auf Lehrbuchmaterialien im Literaturtest entspricht den Lehr- und Lernmethoden des General Education Program 2018.

Verzichten Sie auf Beispieltexte und vermeiden Sie Auswendiglernen.

Die Praxis, bei Literaturtests keine Lehrbücher zu verwenden, wird seit vielen Jahren in Schulen von der Mittelstufe bis zum Gymnasium praktiziert. Bei der Beobachtung und Befragung der Schüler stellten wir fest, dass die meisten von ihnen keine größeren Hindernisse hatten, obwohl sie anfangs etwas verwirrt waren und aufgrund der Unkenntnis Schwierigkeiten hatten. Viele Schüler äußerten ihre Zustimmung, ihr Interesse und ihre Inspiration bei der Bearbeitung des Tests mit dem neuen Text.

Der offensichtliche positive Aspekt, den jeder Literaturlehrer erkennen kann, ist die Abschaffung von Musteraufsätzen, die Vermeidung von Auswendiglernen und Plagiaten sowie die Einschränkung von Betrug. Allerdings sind die Ausrichtung der Wiederholung vor dem Test, die Formulierung von Fragen und die Erstellung von Antwortanforderungen, um den Schülern keine Schwierigkeiten zu bereiten, nach wie vor wichtige Anforderungen.

Der oben genannte Schritt des Ministeriums für Bildung und Ausbildung kurz vor dem neuen Schuljahr 2024/2025 ist dringend erforderlich. Er soll den Innovationsgeist bei der Literaturprüfung erneut gründlich erfassen und Lehrer und Schüler darauf vorbereiten, bei wichtigen Prüfungen, nämlich der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und dem Abitur, proaktiv zu sein.

Quelle: https://thanhnien.vn/hieu-the-nao-ve-tranh-dua-ngu-lieu-sach-giao-khoa-vao-de-kiem-tra-mon-van-185240804175712923.htm