
Wissen festigen und Prüfungsfertigkeiten üben.
Nachdem sie sich über das System des Bildungsministeriums für die Abiturprüfung angemeldet hat, bereitet sich Nguyen Lan Huong, Schülerin der 12. Klasse der Ngo Quyen High School (Bezirk An Hai), derzeit intensiv auf ihre Prüfungsfächer vor. Um effektiv lernen zu können, hat Huong proaktiv einen Lernplan erstellt und die Lernzeit für jedes Fach entsprechend ihren Fähigkeiten und ihren Studienzielen eingeteilt. Laut Huong ist es neben der Festigung des Grundlagenwissens auch wichtig, mit Beispielaufgaben zu üben, die Prüfungsstrategie zu verbessern und die Zeit im Prüfungsraum effektiv einzuteilen, um den psychischen Druck zu reduzieren.
Auch Le Dinh Chuyen, ein Schüler der 12. Klasse der Vo Chi Cong High School (Stadtteil Ngu Hanh Son), berichtete, dass ihm Mathematik am meisten Sorgen bereitet, da seine Ergebnisse in der letzten Probe-Prüfung nicht seinen Erwartungen entsprochen haben. Laut Chuyen ist dies die entscheidende Endphase, weshalb er seine Vorbereitung intensiviert und die verbleibende Zeit optimal nutzt, um Wissenslücken zu schließen und seine Prüfungsstrategien zu trainieren.
„Ich hoffe, dass ich mit meinen Anstrengungen in der verbleibenden Zeit meine Ergebnisse verbessern und in der kommenden Prüfung die gewünschte Punktzahl erreichen kann“, erklärte Chuyen.
Laut Herrn Le Duc Ha, dem Schulleiter der Vo Chi Cong High School, wurden die Schüler im Rahmen von praxisorientierten Lern- und Berufsberatungsstunden auf die Abschlussprüfung der High School vorbereitet. Die Klassenlehrer vermittelten ihnen grundlegende Kenntnisse über die Wahl von Studienfächern und Berufen; die Fachlehrer gaben ihnen Tipps zum Umgang mit Prüfungen und vermittelten ihnen umfassendes Wissen, um Prüfungsangst abzubauen und sie auf die wichtige Prüfung vorzubereiten.
Im Bereich der Weiterbildung organisieren Weiterbildungszentren auch auf die Abiturprüfung zugeschnittene Vorbereitungskurse, um die Lerneffektivität der Schüler zu steigern. Herr Dinh Luong Y, Leiter des Weiterbildungszentrums Nr. 2 (Bezirk Thanh Khe), ist der Ansicht, dass angesichts des zunehmenden Drucks durch die Abiturprüfung die Vorbereitungskurse nicht flächendeckend angeboten werden dürfen, sondern auf das jeweilige Leistungsniveau der Schüler abgestimmt sein und gleichzeitig durch den Einsatz von Technologie effizienter gestaltet werden müssen. Daher werden Lehrkräfte eingesetzt, um das Grundlagenwissen zu festigen und die fachspezifischen Fertigkeiten der Schüler zu verbessern.
Laut Phan Thi Kim Dung, Literaturlehrerin am Weiterbildungszentrum Nr. 2, haben viele Schüler Schwierigkeiten bei der Prüfungsvorbereitung, da ihnen aufgrund ihrer Schulzeit in den unteren Klassenstufen Wissen fehlt. Daher müsse der Lernprozess angepasst werden, um die Grundlagen zu festigen und den Schülern zu helfen, sich schrittweise das Basiswissen anzueignen, bevor sie ihre Prüfungsstrategien verbessern.
Gewährleistung einer sicheren und effektiven Durchführung der Prüfung.
Die diesjährige Prüfung enthält einige Punkte, die Kandidaten beachten sollten, wie zum Beispiel: Die Mindestpunktzahl für die Hochschulzulassung beträgt 15 von 30 Punkten (ohne Prioritätspunkte); Kandidaten können maximal 15 nguyện vọng (Präferenzen) angeben; die akademischen Zeugnisse müssen entweder Mathematik oder Literatur enthalten; Kandidaten für Lehrerausbildungsprogramme müssen ihre Präferenzen in der Reihenfolge von 1 bis 5 angeben…
Laut einem Bericht des Bildungsministeriums nahmen in diesem Jahr 35.538 Kandidaten an der Prüfung teil, 2.407 mehr als im Vorjahr. Davon sind 34.038 Schüler der 12. Klasse für das Schuljahr 2025/26 (31.262 aus dem Gymnasialprogramm und 2.776 aus dem Weiterbildungsprogramm), 1.500 sind unabhängige Kandidaten. Zur Vorbereitung der Prüfung richtete die Stadt 99 Prüfungszentren mit insgesamt 1.767 Räumen ein, darunter 1.588 offizielle Prüfungsräume, 80 Warteräume und 99 Ausweichräume. Rund 6.600 Mitarbeiter waren für die Durchführung der Prüfung im Einsatz.
Zur Vorbereitung auf die sichere und effektive Durchführung der Abiturprüfung hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung Schulungsprogramme durchgeführt und an Schulungen zur Abiturprüfung teilgenommen, darunter: die Teilnahme an einer vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi (10. April 2026) organisierten Schulungskonferenz zur Organisation der Abiturprüfung 2026; die Organisation einer Schulungskonferenz zur Organisation der Abiturprüfung 2026 (13. April 2026) für Schulleiter und Prüfungsaufsichtspersonen aller Gymnasien der Stadt; und die Organisation von Schulungen und die Verbreitung der Prüfungsordnung und der Aufsichtsverfahren direkt an Schulleiter und Lehrer von Gymnasien und Realschulen in der ganzen Stadt (voraussichtlich vom 14. bis 16. Mai 2026).
Darüber hinaus hat das Ministerium Gymnasien und Weiterbildungszentren angewiesen, Pläne zu entwickeln und Personal einzusetzen, um die effektive Organisation und Durchführung von Nachhilfe, Prüfungsvorbereitung und Förderangeboten für Schüler zu gewährleisten. Es soll eine stadtweite Probe-Abschlussprüfung sowie Probe-Abschlussprüfungen in Schulverbünden organisiert werden, um die Schüler mit dem Prüfungsaufbau vertraut zu machen und sie darauf basierend in Gruppen einzuteilen, um geeignete Nachhilfe- und Förderpläne zu entwickeln. Gleichzeitig wurden Gymnasien in Bergregionen beratend und unterstützend unterstützt, um Schüler auf die Abiturprüfung vorzubereiten und ihnen Nachhilfe anzubieten.
Quelle: https://baodanang.vn/ho-tro-hoc-sinh-buoc-vao-ky-thi-tot-nghiep-thpt-3335840.html







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