Lerne nicht für Prüfungen.

Es gibt gute Wege, ohne Auswendiglernen zu lernen.

Ich habe gerade die Abschlussprüfung des zweiten Halbjahres der 11. Klasse hinter mir. Als recht guter Schüler bin ich der Meinung, dass ich hart für diese Lernerfolge gearbeitet habe. Trotzdem bin ich überzeugt, dass ich den Anschluss verlieren werde, wenn ich nicht weiterhin fleißig, aktiv und fleißig lerne, flexibler und kreativer werde, um mich zu verbessern.

Ich kenne einen Freund mit einem sehr guten Gedächtnis und einem scharfen Denkvermögen, der sich Lerninhalte schnell aneignen kann. Ich erinnere mich an einen Freund aus der Mittelstufe; er war immer Klassenbester und erzielte bei Prüfungen oft Bestnoten, weil er den Großteil des Stoffs direkt im Unterricht aufnahm, schnell verstand und die Ausführungen des Lehrers gut anwenden konnte.

Der Prüfungsleiter nummeriert die Kandidaten, die den Prüfungsraum betreten.

Einmal, während einer mündlichen Englischprüfung, rief dich der Lehrer plötzlich auf. Du gingst zur Tafel und präsentiertest über 80 % des Aufsatzes korrekt. Selbst der Lehrer war überrascht, denn der Aufsatz war ziemlich lang. Als ich dich nach einem Geheimnis fragte, verrietst du mir, dass du einen Teil der Frage mithilfe eines YouTube-Programms selbstständig erarbeitet und den kniffligen Teil durch das Hören englischer Musik beantwortet hattest.

Die Jungen in meiner Klasse sind ziemlich intelligent und verstehen den Unterricht sofort. In Fächern, die viel praktische Anwendung erfordern, analysieren sie zwar schnell, aber ihre Noten sind trotzdem eher schwach, weil sie sich subjektiv nicht intensiv mit der Theorie auseinandersetzen. Das ist schade, aber ihre akademischen Fähigkeiten machen mir auch etwas Sorgen.

Die Motivation zum Lernen beschränkt sich nicht nur auf Prüfungen, denn vorgegebene Tests können ein positives Mittel sein, um echtes Lernen zu fördern.

Die Prüfung stellt lediglich eine relative Beurteilung dar.

Mir persönlich fällt es schwer, den richtigen Block für die Hochschulaufnahmeprüfung auszuwählen, da die Testergebnisse nur relativ sind und ich mich in dieser Hinsicht noch recht unschlüssig bin.

Prüfungen sind wichtig, um Wissen zu synthetisieren und zu festigen, doch nach der Prüfung vergessen die Schüler das Gelernte oft schnell und wenden es nicht in der Praxis an. Das liegt möglicherweise daran, dass sie wenig Erfahrung haben und nur auswendig lernen.

Ich habe gelesen und erfahren, dass Finnland ein hochentwickeltes Bildungssystem hat, nicht zuletzt, weil es nur eine Abschlussprüfung am Ende der 12. Klasse gibt. Dies mindert die Bildungsqualität nicht. Liegt es vielleicht daran, dass es keine regelmäßigen, periodischen Tests gibt, die den Druck auf die Schüler verringern? Die Lernmotivation beschränkt sich nicht allein auf Prüfungen, denn die vorgeschriebenen Tests können durchaus ein positives Mittel sein, um echtes Lernen zu fördern.

Stress vor der Prüfung

Ich verstehe, dass Veränderungen sehr schwierig sind, aber irgendwann müssen wir uns mit dem Wesen menschlicher Bildung auseinandersetzen und entsprechende Anpassungen vornehmen. Dieser Weg wird, wie ich weiß, mit der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 beschritten.

Warum ist die Prüfung nur eine relative Bewertung? Weil es Studierende gibt, die sehr gut lernen, hohe Punktzahlen erzielen und diese auch absolut verdient haben, aber der Prüfungsdruck oder unnötige Fehler können zu unerwünscht hohen Ergebnissen führen. Andere wiederum lernen nur kurz und erzielen gute Noten durch Glück. Daher gilt auch im Zeitalter von Industrie 4.0 noch immer: „Lernen ist alles, Prüfungsglück ist der Schlüssel.“

Ich wünschte, die Anzahl der Unterrichtsstunden und Prüfungen würde reduziert und die Schüler weniger anhand von Noten bewertet. Stattdessen sollten praxisnahe Erfahrungen vermittelt werden, wie zum Beispiel Überlebenstraining in Gefahrensituationen. „Druck erzeugt Diamanten“, doch wir können nicht leugnen, dass Druck zu negativen psychischen Belastungen führen kann. Diese Belastung wurzelt im Leistungsdruck, der von Eltern und Lehrern mit hohen Erwartungen und dem ständigen Vergleich mit anderen ausgeht.

Ich denke, Familien und Lehrer sollten nicht zu viel Wert auf Noten legen, sondern ihre Kinder ermutigen, sich anzustrengen, ihre Freunde zu motivieren, Ausflüge an den Strand zu unternehmen, Picknicks zu machen und mehr Zeit damit zu verbringen, ihre Kinder zu verstehen.

Der Sommer ist da! Ich möchte schwimmen lernen, Bücher lesen, Filme schauen, meine praktischen Fähigkeiten verbessern und mich auf die Gründung eines Unternehmens vorbereiten. Bitte drängt uns nicht zu zusätzlichen Kursen... sonst werden Erwachsene und Kinder es eines Tages bereuen, wer ihnen den Sommer gestohlen hat.

Lasst uns unseren eigenen Weg gehen, mit unseren eigenen Gefühlen und Ideen.

* Der Autor ist ein Schüler der 11. Klasse an der Bao Loc High School in Bao Loc City, Provinz Lam Dong

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Wir erhielten Thanh Thus Artikel von einer ihrer Lehrerinnen, die regelmäßig Bildungsartikel für die Zeitung Thanh Nien verfasst. Dies ist nicht nur Thanh Thus Wunsch, sondern auch der vieler Schüler, die all ihre Energie in die Prüfungsvorbereitung stecken – von Klassenarbeiten bis hin zu Aufnahmeprüfungen. Jede Prüfung ist mit großem Druck verbunden, denn am Ende zählt nur die Note. Thanh Thus Wunsch, das Lernen durch nachhaltiges Wissen und Auswendiglernen zu erleichtern, anstatt durch Auswendiglernen, verdient Beachtung von Bildungsverantwortlichen, Lehrern, Schulen und Eltern und kann maßgeblich dazu beitragen, dass Schüler jeden Tag in der Schule als einen schönen Tag erleben.

In diesem Sinne hofft die Zeitung Thanh Nien , auch weiterhin Artikel, Beiträge und Wünsche von Lesern zu Bildungsthemen zu erhalten, da das Schuljahr sich dem Ende zuneigt und ein ereignisreicher Sommer bevorsteht, in der Hoffnung, dass das nächste Schuljahr Veränderungen bringen wird.

Bitte senden Sie Ihre Artikel an: thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Ausgewählte Artikel werden gemäß den Bestimmungen vergütet. Vielen Dank.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/mong-uoc-cua-mot-hoc-sinh-lop-11-hoc-khong-phai-de-thi-185230521152808983.htm